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相似文献
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1.
我的孩子很爱读书。5岁半的他认得很多字,理解力也较强。孩子爱读书的良好习惯得益于我们从小对他的培养和熏陶。早在孩子一岁的时候,我们就常给他买书,主要是想让他从小就拥有自己的书籍。那时候,  相似文献   

2.
亲子阅读,就是父母亲和孩子一起阅读,是低龄孩子最好的阅读方法之一。它不仅有助于幼儿语言表达能力、认知能力的发展,养成孩子爱看书的好习惯,更重要的是为父母创造了与孩子  相似文献   

3.
有了孩子的妈妈都有这样一个体会:当孩子一旦喜欢看书听故事后,就会不分场合、不分时间地一遍遍缠着你讲故事、看图书,如果家长想敷衍了事,孩子就会毫不客气地指出:“讲错了。”许多家长由此认为自己的孩子太缠磨人。“书是一切知识的源泉”“拥有了书就拥有了整个世界”,当孩子小的时候,思维还比较简单,整个的生活就是一个童话世界,因此色彩鲜艳、富有想象力的故事和图书就成为他们认识社会、感受生活的最好教材。所以,可不要小看了和孩子在一起看书的时光,只要能够有效地利用读书时间,抓住教育契机教育引导孩子,就会有很大收…  相似文献   

4.
许多学龄前儿童都是在父母讲述的美妙故事伴下进入梦乡的。但孩子上学以后,父母往往就把给孩子读书讲故事的任务交给了老师。  相似文献   

5.
名著是历史的奠基,是创新的先导,是历史的沉淀,是人类进步的阶梯,让书成为孩子的终身的良师益友。作为语文教师,我要在孩子们心底播下热爱阅读的种子。孩子们,让我们一起读书吧,相信我们的明天一定会因为阅读而变得更加精彩!  相似文献   

6.
我和丈夫在没有什么思想准备的时候,孩子出生了;我们在没有懂得怎样做一个合格的父母的时候,孩子一天天地长大了,年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。一晃,我们的孩子已经几岁了。这时,我们忽然发觉自己作为父母是多么的不称职。也就因为这样,我们错过了教育孩子的启蒙佳期,当我们开始抱怨孩子如何呆滞、蠢笨的时候,难道作为父母的我们就没有责任吗?为了补上做一个合格父母这一课,我和丈夫开始阅读大量关于如何做父母的书,以及后来读到的如获至宝的《家教博览》。现在我期期都要读,而且还把有助于孩子成长和成才的好文、好句、好…  相似文献   

7.
崔嵘 《老年教育》2013,(11):38-38
我家虽然算不上什么书香门第,但读书氛围还是挺浓厚的。瞧,沙发、茶几、案头……随处可见一些书籍报刊。读书看报是我们全家闲暇时光的主要节目。孙子自小受此熏陶,也将书视为宝贝。而我,牵手孙子徜徉在书香世界里,深深地品尝到了其中的乐趣。  相似文献   

8.
与儿子一起读书,是一种快乐,更是一种收获。  相似文献   

9.
女儿已经长大,她不再需要婆婆妈妈和唠唠叨叨,她需要的是另一种关爱,即理解。  相似文献   

10.
艾薇 《家长》2011,(11):50-51
今年的高考分数线刚一揭晓,我就接到了锐鑫的妈妈的电话:“王老师,告诉你一个好消息,锐鑫考了632分,超过一本线50分呢!”锐鑫的妈妈的语气里充满了激动与自豪。在分享她的喜悦的同时,我的思绪不由自主地飞回到了三年前。  相似文献   

11.
习作对很多孩子来说,是少有欢喜,多是忧.老师布置习作任务时,很多孩子咬着笔杆,一筹莫展,为了应付作业,他们勉强成文,所写内容空洞无物. 我班有个孩子在写《假如我是老师》的作文时,这样写道:"当老师真幸福,只需布置作业,而不用写作业,长大了我也要当老师!"可见,在孩子心目中,老师扮演的是高高在上的角色,对于作文,动口不动手.读了这篇作文,我开始反思自己的教学:我该如何改变这种强迫式的作文教学方式?我应该扮演怎样的角色,有效地激发孩子作文的兴趣,提高习作的质量和效率?为何我不尝试和孩子一起动笔作文呢? 在"砸鸭子"的活动作文课上,我设计了几个环节,与孩子一起参与活动作文,孩子们的作文热情高涨,习作效率大大提高了.  相似文献   

12.
在区域活动时,三个孩子在玩“小医院”的游戏。晔晔扮演医生,琳琳扮演护士,小朱扮演病人,大家分工合作,玩得很愉快。但是,过了一会儿,小朱觉得扮演病人经常要躺在床上“打吊针”,不好玩,于是,他提出要做护士,可琳琳和晔晔也不愿意当“病人”。没“病人”来看病,“医生”“护士”只能闲着,游戏就无法继续下去。这时,我走进“小医院”,对他们说:“我也来和大家一起玩吧!”孩子们个个欢呼起来:“唐老师,你真好。”“唐老师,你要做医生还是护士呀?”我和孩子商量如何分配角色,当大家都不愿当病人时怎么办。经过讨论,我们决定每人都当一次“病人…  相似文献   

13.
"老师,朱乾坤他们几个欺负我."白洁同学哭着前来"告状".我停下手中的工作,把她揽在怀里,为她拭去脸上的泪珠,关切地问:"他们怎么欺负我们的‘学习委员'了?别哭,慢慢地告诉老师,我一定会严厉地批评他们."  相似文献   

14.
日本著名的小提琴教育家铃木镇一说,“具备了阅读能力的孩子是优秀的”。每次与家长交流怎样使孩子学好语文时,我都会建议家长让孩子多看课外书。家长却无可奈何地说:“家里的课外书买了不少,可孩子就是不愿意看,真是急死人了。”其实,家长们也深知阅读对于孩子的重要性,因此不惜血本为孩子买各种各样的课外书,从几元一本到几百元一本的,只要孩子开口总是尽量满足。现在的孩子  相似文献   

15.
如今,Internet(因特网)已被大多数人所熟知,我们可以利用它快速、便捷地完成原先因条件、时间等原因而受到限制,一时无法完成的工作和事情。JIternet已经在我们的生活中无孔不入,网上截留信息、网上查  相似文献   

16.
张适 《生活教育》2014,(3):111-112
正孩子的教育从来就不是一个轻松的话题。于国家而言,孩子的成长关乎国家未来的方向;于家庭而言,为人父母的第一次我们都有些无所适从,有些手足无措。他呱呱落地,他蹒跚学步,他牙牙学语,他松开父母小心搀扶的手去上学——小小的背影走向大大的社会,孩子每一步的脚印既是他的成长,也是父母的成长。我不愿做孩子成长的领导者,我更不能做孩子  相似文献   

17.
一起读书吧     
很久很久以前,我是一个渴望书的孩子。那时,家里可以读的东西很少:书是有限的几本,且残缺不全;报是有限的几张,且都用来糊了墙。但是,就是在那些有限的书报中,我感受到铁骑大漠、沙场点兵、壮士一  相似文献   

18.
一起读书吧     
<正>我始终反感"教师不读书"之结论。很多年前,在一份著名教育期刊上,读到一篇著名教育学者的文章《教师为什么不读书》,不免悻悻然。或许的确有不少教师不读书,但是如此堂而皇之用全称判断来指责"教师不读书",未免欠妥。在我工作二十年间,我接触过很多热爱阅读的教师。甚至有些教师痴迷读书,在家中坐拥书城,平时也手不释卷。读书,已成为这些教师的生活常态,如呼吸般自然。  相似文献   

19.
每个家长都想把自己的孩子教育好,都希望自己的孩子成才。但是每一个孩子都是一个不同的个体,具有不同的性格脾气,因此家庭教育没有现成的模式,需要每个家长根据自己孩子的不同情况来因材施教,与孩子同成长,与孩子共进步。在平时对孩子的教育中,我们主要是从以下几个方面着手的。  相似文献   

20.
孩子是否经常拥有一份快乐的心情,直接影响到他们健康人格的形成和发展。只要孩子快乐了,教育就显得轻松自然。只有孩子快乐了,大人们才高兴得起来。作为一名母亲和幼儿园教师,每天手里牵着的、眼前看着的、心里想着的都是孩子,有的人可能会觉得“烦”。其实,只要我们学会与孩子一起营造,快乐就在身边。  相似文献   

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