爱与被爱

也许只有做教师的人才能真正体会到做教师的那份累、那份辛劳;也只有做教师的人才能体会到做教师的那份幸福、那份快乐,那种爱与被爱的感觉。别以为．只是我们在付出,要爱学生,要用我们的青春、智慧、激情乃至毕生的心血去浇灌每一棵幼苗;别以为．我们是蜡烛只是照亮别人,而燃烧了自己。别忘了,在我们付出爱的同时．我们也在收获着爱,收获着一份又一份纯真的爱,无瑕的爱。那一份份爱将会伴随我们的一生……     

爱与被爱

妈妈说:"爱,就是为宝宝遮风挡雨。"宝宝说:"爱,就是替妈妈分担忧愁。"妈妈说:"被爱,就是得到宝宝的理解。"宝宝说:"被爱,就是享受妈妈的呵护。"     

爱与被爱

正给邱老师打电话的这天巴黎突然降温,边打边来来回回地在上世纪留下的石墙边踱步。望着一片肃杀的灰色,有一种终于见到真实的巴黎的感觉。挂上电话时手已然冻僵,心里却温暖而平静。记得高二的时候在日记中写道,有这样的老师是我的幸运,因为她尊重你,倾听你,引导你。读罢这篇躺在邮箱中的文章(至今还是觉得那么多深思熟虑后的字符能在几秒之内跨越距离被对方接收是件很奇妙的事情),     

爱与被爱

尽管现在许多年轻人已习惯了用舌头来恋爱，“ I love you”这句分量不轻的话出口也像咳声嗽一样方便，但我们仍深感这是一个困难的话题。因为如今爱已太滥，却又不易寻到真爱——爱所负载着的权和钱成为“真理”，真爱反倒变得有些荒谬。 　　但在这个表面热闹内里难免有些冰冷的世界，是需要爱的滋润来获得一些暖意的。人性里最可爱可贵的是人与人的爱，她需要我们以高度的自觉和激情来撞击和打开，否则，我们就会忽略了人最基本需求的这道门，遮挡了幸福的阳光，让本该灿烂的生命黯然失色。 　　老师应该是爱学生的，学生却见到了恐吓—…     

爱与被爱

人们常说人生似流水。想来真是如此。回想起刚走上三尺讲台、扎着马尾辫的我,仿佛就在昨天。如今,剪了一头干练短发的我,已在这讲台上坚守了11年。曾经有几次离开教师岗位的机会,我都放弃了,因为当一名小学教师是我从小     

幸福源于爱与被爱

开学不久,一位家长特意找到我说：“孩子可喜欢你上课啦,你说的话,对孩子来说那简直就是‘圣旨’啊!”我不由得感动,但同时也在思索：学生对老师更多的是害怕,为什么不怕我还喜欢我呢？在后来的谈话中我终于知道,原来,孩子喜欢我对他（她）们笑,喜欢我和他（她）们“拉家常”。我在课余时间总爱和他（她）们说说话,有时问问家庭情况、娱乐情况、饮食情况、身体状况、业余爱好,等等。这样既可以了解学生,又拉近我和学生的距离。没想到我这极为平常的做法,竞使孩子深深地享受到被爱的幸福,老师在他（她）们纯真的世界里是多么崇高啊!     

Infinite无限的爱与被爱

最近在韩国火热举办演唱会的Infinite，与出道初相比他们真的成长了很多，这样的努力让更多人爱上他们，然而他们对队友间的爱，对粉丝们的爱也不洋减少过！     

在爱与被爱中减压

作为一名入行不久的新教师,我的很多压力和烦恼都来自于我深爱的孩子们。慢慢地,我学会了赏识我的学生,学会了忽略他们小小的缺点,学会了保持一颗童心,用他们喜欢的方式与他们沟通和交流,学会了用爱化解来自各方的压力……     

在爱与被爱中减压

作为一名入“行”不久的新教师。我的很多压力和烦恼都来自于我深爱的孩子们。慢慢地,我学会了赏识我的学生,学会了忽略他们小小的缺点,学会了保持一颗童心,用他们喜欢的方式与他们沟通和交流,学会了用爱化解来自各方的压力……     

幸福,源于爱与被爱

开学不久,一位家长特意找到我说“：孩子可喜欢你上课呢,你说的话,对孩子来说那简直就是‘圣旨’啊!”我不由得感动,但同时也在思索：学生对老师更多的是害怕,     

在爱与被爱中成长

每个幼儿心里都有一颗真善美的种子,为他们创设温馨关爱的集体氛围,让这颗种子在温暖中扎根、萌芽,才能经受风雨的历练,用成长的茁壮和娇艳的花朵回馈爱的付出。通过有效引领,多形式开展活动,在爱与被爱中助力幼儿成长。     

语文教学中的爱与被爱

以学为乐,以教为乐,乐教是语文教育的最高境界,爱在教育中扮演着重要的角色。对语文教学的爱,对学生的爱是一个语文老师的爱的重要体现。     

在幼儿懂得爱与被爱之后

研究表明。幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。我们应充分利用幼儿园、家庭、社会因素，依据各自不同的特点，发挥优势，形成合力，促进幼儿良好的礼仪行为的形成和发展。     

爱与被爱尽在抚触之间

抚触中心档案天天,2001年3月出生,足月。抚触人:新生儿期/爸爸、爷爷;婴幼儿期/妈妈、爸爸、爷爷。抚触时间:1年。回访记录:身体协调性好。1个多月就会在抚触时从俯卧翻身至仰卧,3个多月就能爬,1岁左右就会模仿大人串木珠子。毛毛,2001年6月出生,足月。抚触人:新生儿期/爸爸;婴幼儿期/妈妈。抚触时间:2年。回访记录:定向能力,听力发育超前,刚满月就会随着声音找妈妈。妮妮,2003年4月出生,早产。抚触人:新生儿期/爸爸、外婆;婴幼儿期/妈妈。抚触时间:至今。回访记录:出生时体重2800g,42天后增至4500g,达到标淮体重。未满100天,已能较稳地抬头,而且反应特别快,眼睛能随着移动物体转。     

被爱惊醒

我们拥有同一个名字——老师;我们干着同一个职业——教师;我们热爱同一个事业——教育;"我们心存同一个依恋——孩子。让我的爱,像阳光一样包围着你,而又给你,光辉灿烂的自由。     

被爱环绕

记得那天放学回家,一出校门就看到,说好今天来接我的父亲站在校门口的人群中张望。我加快了步伐跑向父亲身边,微笑着让父亲接过我手中的书包,寒暄着伴我走向马路对面。难得父亲能陪我一起回家,因此我倍加珍惜这短暂时光。     

被爱感动

坐在开往J镇的末班车上,落日的余晖有恃无恐地射在我紧拧的眉毛和紧绷的脸上,我的心情就像黄昏一样阴沉。从教“鼻涕童”晋升到教初中生,本是喜事一桩,可我却被分配到最偏僻的一所中学,就像掉进米缸的老鼠,一场欢喜一场愁。汽车呜呜     

被爱吓一跳

初二上学期,我读到了一篇文章,讲的是外国一个小男孩,晚上从学校跑回了家,就为了给父母说一声“我爱你们”,结果把父母感动得一塌糊涂。当时看到这里,我心里很是激动,要是自己也能这么很“壮举”地来一次,不知道爸妈心里会有多么高兴。心里刚有这么一个念头,我当天晚上就行动了。由于学校在镇上,家在农村,回家还要走将近二十里的路,我在学校里寄宿。等上完晚自习已经是晚上九点了,我偷偷地溜出了学校,义无反顾地向家里走了回去。不料天公不作美,刚走了一半,居然下起了暴雨。我当时是进退两难。回学校吧,已经走了这么远了,回家吧,本来就崎岖…