培训农村幼儿教师的几点做法

随着幼教事业的迅速发展,农村幼儿园(班)也如雨后春笋般地建立起来,农村幼儿教师的队伍也随之不断地壮大。如何尽快提高农村幼儿教师的素质以适应飞速发展的形势,是目前幼教工作中急待解决的问题。因为幼儿教师的素质不提高,幼儿教育的质量就难以保证,农村幼儿园的数量也就难以巩固了。     

提高农村幼儿教师业务能力的几点做法

提高农村幼儿教师业务能力的几点做法如何尽快提高农村教师的业务素质,是一个需认真对待的问题。以福安市为例。我们福安市现有农村幼儿教师７５６人,农村师资合格率不高,加上乡镇中心园经费紧缺,如果经常采用“请进来”和“走出去”的办法来提高他们的业务能力,困难...     

落实农村初中语文教学实效性的几点做法

新课程改革的浪潮此起彼伏,一浪高过一浪。新的观念、新的理论如雨后春笋,在学术交流大会上、在课堂上绚丽地绽放,一时间各种教育理论、教学模式“乱花渐欲迷人眼”,于是我们的课堂开始了实际的教学实践：自主学习、问题质疑、合作探究、师生互动等。作为一名语文教师,十分清楚农村初中的语文教学应该沐浴改革的春风,应该走在教育教学改革的大道上,但是千万不能忘了语文教学实效性的落实。以下是笔者提高语文教学实效性的几点做法：     

落实语文素质教育的几点做法

随着教学改革的不断深入，索质教育已渗透到学科领域。索质教育所构成的教学新体系就是要让全体学生都能在主动学习中得到生动、活泼的较为全面的发展。那么如何调动学生学习的主动性、积极性，提高学生的语索质呢?下面我谈谈自己的做法和体会。     

落实自主探索学习的几点做法

学生学习数学的过程不是被动吸收课本上现成的结论,而是亲自参与,经历一个自己探索、亲历过程、内化知识,真正成为课堂和学习的主人的思维过程.笔者结合自己多年的教学实践,谈谈几点做法. 一、创设生活情境 课程标准指出,数学教学是师生之间、学生之间交往活动与共同发展的过程,数学教学应把教材内容与实际生活有机结合起来,使数学知识成为学生看得见、摸得着、听得见的现实.如在教学"人民币的认识"时,可以模拟超市购物的生活情境,将学生、教师带来的文具、玩具、日常用品等物品贴上价格标签,放在布置好的"商店"柜台(课桌)上,学生轮流当营业员和顾客,进行买卖游戏活动.     

农村小学英语教学的几点做法

1．巧用图例。我在教学完grandfaher、grandmother、father、mother、brother．sister，son、daughter、uncle、aunt．cousin之后，利用图片在黑板上画了“Jim‘s family tree”。让学生更直观、更便捷地理解各个人物和称谓之间的关系。然后安排一个Listen and Guess游戏：T：She is Jim’s mother‘s sister.Who is she?S：She is Jim’s aunt.     

农村职业教育发展的几点做法

长治县职业高中是一所县级农村职业高中。近年来,坚持以服务为宗旨,以就业为导向的办学方向,确立了创名牌职业高中,走特色育人之路的办学理念,抓住职业教育发展的新形势和新机遇,积极应对新挑战和新困难,大胆进行改革,创新办学模式,改善办学条件,扩大办学规模,教育教学质量大幅度提升,十年内为县城经济培养了近万名中初级技能型人才,以优异的成绩跻身于国家级重点职业高中行列。     

农村小学办学的几点做法

作为一所普通的农村小学，面临许多发展中的困难，盐厂小学却从低谷中走出，扎实地开展校本研究，突出的办学特色，为学校的未来发展洞开一片亮丽的天地。我们主要从以下三个方面进行尝试和探索。     

农村中学数学教改的几点做法

全面推进教改是当今学校教育的发展方向,本文针对农村中学教学教育的薄弱环节,结合具体实际,指出应创设适合学生的教学背景,更新学生观念,激发学生学习兴趣.     

农村小学自然课的几点做法

小学自然课是对儿童进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科。学好这门课对提高小学生的科学素质有着重要的意义。怎样教好这门课,能否达到科学启蒙的目的,这是在农村从事自然教学的教师需要认真研究的课题。我们认为农村的教学条件和城市相比差距很大,但农村也有它得天独厚的自然环境和丰富的物质资源,如何利用农村这些有利条件搞好自然教学呢?我们的做法是:     

农村中学语文教改的几点做法

一、积极开辟第二课堂。利用勤工俭学的钱购置图书,加上学生自我武装,互惠互利(出一本,读十本)从物质条件上,保证了第二课堂的开辟;教师引路把两个课堂结合起来;针对学生课外阅读中出现的问题,及时举办课外阅读讲座,从方法上给学生以指导。二、调动一切积极因素。因势利导,增强学习的主动性;抓住课堂教学的中心环节,提高教学的艺术性;教给方法,     

阅读教学中落实说话训练的几点做法

“说”是语文能力的一个重要组成部分,是一个人交流信息、摄取知识和发展智力的重要途径,也是一个人社交能力的重要标志。小学语文教学中对“说”的训练途径有二:一是专门性的听说训练课;二     

生物教学中落实素质教育的几点做法

实施素质教育 ,培养创造型人才是当前学校教育的方向和任务。各科教学的着眼点都应放在如何提高学生的素质上。素质的提高 ,创造能力的形成受众多因素影响 ,因此落实素质教育时应考虑对学生进行多方位的培养。要冲破那种“就知识而知识”“就技能而技能”的“就事论事”的层面 ,把基础知识和基本技能的传授不再看成是最终目的 ,而看成是一个过程。在此过程中 ,既使学生的智力水平得到提高 ,又要强化学生的思想意识、兴趣、方法、能力等“非智力因素”的培养。以充实激活学生各种潜能的“催化剂” ,对学生总体素质的提高起到顺向作用。笔者结…     

山东落实中央德育文件的几点做法

山东落实中央德育文件的几点做法《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》两个文件下达以后，中共山东省委采取一系列扎实有效措施加以贯彻落实，具体做法是：一、积极推动各级领导重视学校德育工作。中共中央政治局委员、原中...