培养高素质的现代中国人——南安市实验中学简介

徜徉于南安市实验中学层次有致的校园里,你也许会涌现出这样一些感觉：擎天般的校门蕴含着大气,璞玉状的校训墙渗透着古朴,莲花形的文化广场吐露着典雅,古铜色的校雕彰显着朝气,红白相间的各个建筑物在花草树木映衬下显得分外精致,德育标语牌让师生时刻与哲人、思想家进行灵魂的对话,每一项设施似乎都在追求精品化、精致化!环境幽雅,清新宜人,这是一个育人的理想场所,这是学生心仪的学园、乐园、花园．这就是创办仅仅九年的南安市直初中校实验中学。     

培养一代又一代的“四有”新人

邓小平同志是一代伟人,他把自己的一生gllthe了祖国和人民,他为我国社会主义革命和建设所建立的丰功伟绩将永世长存。我们在普教系统工作的教师．X拟D小平同志更有一份深情。"文革"以后．邓小平P志主持工作,对普⑤战线极丈夫注,在他的亲自夫怀下,制定"一系列基本方针和政策,确立了教育的战略地位。他特别提出要在党内和社会上造成一种尊重知识、尊重人才的风气,提出对终身从事教育。为教育事业服务的人应当鼓励,要奖励有成就的大学。中学。小学教师,甚至对师资培v;D都作了指示,提出要请-些好的老师当教师的教师,还提出要让教o…     

北京市十五中学简介

北京市第十五中学40建于1952年,是北京市重点中学,北京市首批示范高中校。     

不选择教育对象的北京市陶行知中学

1963年建校的北京市陶行知中学,已有44年历史,是一所秉承教育家陶行知先生教育教学思想,以爱满天下为己任,实施“大众教育”、不选择教育对象的公立完全中学。学校现为陶行知教育思想实验基地、北京市金帆书画院美术教育实验学校、全国青少年科普纲要实施示范校、全国科普教育创新示范校、海淀区创建学习型组织先进单位、海淀区课程改革先进单位、海淀区课堂德育先进单位、海淀区科技     

北京市第138中学简介

北京市第138中学地处有着丰富南城文化底蕴和特色的宣武区右安门内大街南樱桃园，与大观园、陶然亭公园相邻，是一所完全中学。建校于1960年，1972年起增设了高中。现有初中教学班12个，高中教学班9个，学生近千人。     

北京市第四十三中学简介

四十三中是一所具有五十七年历史的完全中学，一直以优良的校风和良好的教育教学质量受到宣武区百姓的厚爱。特别是近年来在党和政府的关怀下，在上级教委的正确领导下，四十三中继承和发扬了过去的优良传统，在干部教师队伍建设、校风校貌建设、教学设施建设方面有了长足的发展。2002年被宣武区政府定为“宣武区优质资源校”。     

加强中学德育四有新人的培养

在努力实施素质教育的今天,中学生的德育工作越来越引起人们的关注。中学德育有其特殊的内容、形式,表现出独特的规律。在教育实践中,尤其应注意以下几个方面: 一、中学德育工作必须讲究方法,注重实效 德育是塑造学生心灵的神圣工作,必须改革简单灌输的方法,改变单纯依靠课堂教育的封闭的方式。从事德育工作、要热爱关心学生,与学生平等相处,理解     

创办高品质民办教育 培养高素质优秀学生——访北京市潞河实验中学杨满银校长

北京市潞河实验中学经北京市教委批准,于2000年4月创办,是一所民办公助性质的学校。学校迄今已走过了四年多的历程,以“校风正,学风浓,管理严,质量高”在京城各区县产生了良好的社会反响,得到学生、家长与社会的认可。近日,本刊记者对路河实验中学的杨满银校长进行了专访。他的办学思想以及办学实践,或可为其他同属民办性质的学校提供参考和借鉴。     

北京市房山区电业中学德育工作简介

近年来,我校结合首都教育特点,以“科研治学、科技导学、创新发展”办学思想为指导,以“构建德育目标人本化、德育活动课程化、德育实践生活化、德育途径多样化、德育工作系列化、德育方法科学化”为德育工作整体思路,以培养品格高尚、基础扎实、素质全面、     

北京市丰台区丰台第二中学简介

北京市丰台区丰台第二中学是一所完全中学,建于1962年,2005年被评为北京市示范高中。自上世纪九十年代开始,学校就着力从自然环境、课程环境、人际环境三方面入手创建和谐发展的教育环境。     

加强中学体育教学改革培养健康四化新人

中学生的体质状况持续恶化,中学体育教学必须改革。根据中学体育教学现状和面临的挑战提出了中学体育教学应从教学观念、教学内容和教学方法等方面实行全面的改革。     

韩国中学师资培养简介

韩国在中小学师资的培养方面采用国立大学、私立大学“两条腿走路”的方针,师范大学、普通大学“教职科”“两根支柱支撑”的方式,取得了明显的成效,为韩国经济腾飞,成为“亚洲四小龙”之一,作出了贡献,他们的很多作法值得我们借鉴.     

用邓小平理论武装青年,培养一代“四有”新人

用邓小平理论武装青年,培养一代四有＂新人○中国人民大学校长、教授李文海在深入贯彻党的十五大精神,兴起学习邓小平理论新高潮的形势下,教育部组织编写的邓小平教育理论学习纲要的出版发行,无疑是一件十分重要和极有意义的事情,它必将对进一步推动大家学习邓小平...     

实施跨世纪精神文明建设工程 努力培养一代“四有”新人

教育系统育人工作的特殊性，决定了它在社会主义精神文明建设中的重要地位，它既是社会主义精神文明建设的重要组成部分，更是整个社会主义精神文明建设的基础和工作母机。因此，加强教育系统精神文明建设具有特别重大的战略意义。基于以上认识，近年来，我们把精神文明建设放到教育工作的突出位置，以“树文明新风，创规范学校”为主题，实施跨世纪精神文明建设工程，全方位加强精神文明建设，努力培养“四有”新人。一、制定规范要求，塑造教育的良好形象我们抓精神文明建设首先从规范人的言行，规范教育行为，解决人们关注的热点问题入手…     

用邓小平理论武装青年学生努力培养一代「四有」新人

一、要切实抓好邓小平理论“进课堂、进教材、进学生头脑”工作,使青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提高其思想政治素质。我们必须从战略的高度来认识和看待青年学生的理论武装和思想政治教育工作,必须把坚持用邓小平理论武装青年一代当作党、团组织尤其是教...     

加强德育教育 培养四有新人——安顺市西秀区幺铺中学德育教育效果显著

安顺市西秀区幺铺中学领导充分认识到要培养全面发展的人才,必须首先抓好德育工作,把"以德治校"确立为办学方针。学校构建了以党、政、工、团为核心,班主任、科任教师为骨干的学校德育式作队伍。校领导为了提高教师的思想道德素质,先从抓师德师风入手,组织全校教师认真学习党中央、国务院关于教师职业道德、敬业精神、师德师风、教育教学能力等方面进行量化评分,选聘教师,优化了教师队伍。学校建立健全严格的德育制度,建立了以班主任、政治教师为主体,     

培育新人 传承文明——广州市第十六中学

广州市第十六中学德育工作坚持以贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，注重发挥“两个合力，三人网络”的作用。     

北京市示范性普通高中校——北京市平谷中学

以学习型学校建设为契机，以青年教师队伍建设为重点，全面提升教师队伍的整体素质。学校把青年教师的培养作为一项核心内容，明确提出了青年教师培养的“一三六工程”，即“青年教师一年要站稳，三年要争当优秀，六年要争当骨干”，并于2003年12月成立了青年教师组织，即“平谷中学青年教师读书会”。读书会以灵活机动的读书方式、学以致用的价值取向．浓郁醇厚的学习氛围．放眼未来的长远思路，吸引了越来越多的青年教师，成为学习型学校建设工作具有理论和现实意义的一个亮点。