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1.
我国国民健康状况与营养教育 总被引:1,自引:0,他引:1
随着经济发展和生活水平的提高,膳食结构发生了变化,但营养教育尚未普及,大部分人缺乏营养知识,不能合理安排饮食。由于国民缺乏必要的营养教育,使人们科学的饮食观念和科学的饮食意识极其淡漠,从而使营养过剩和营养失衡所导致的疾病日益增多。 相似文献
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张久利 《唐山师范学院学报》2001,23(5):80-80,92
少儿训练是运动员一生的启蒙阶段,基础建立得是否扎实、牢固,不仅取决于科学训练,而且还取决于训练中的营养供应。实践已经证明,在少儿时期,营养是发育的基础,也是训练的基础,科学的营养是其成材的关键。 相似文献
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儿童(4-12岁)与少年(13-17岁)(以下称少儿),正处于生长发育的重要时期,体内代谢旺盛,对营养的需要相对较高,因而发生营养缺乏的可能性也相对较大,对于从事运动训练的他(她)们,更应该重视营养。本文从少儿的健康着手,在论述少儿营养的重要性,运动训练的选择性的同时,着重强调了营养与运动相结合的重要性,以引起人们对少儿生长发育及健康问题的重视。 相似文献
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少年儿童不仅是父母的希望、也是国家、民族腾飞的希望.然而,令人痛心的是,少儿的营养结构、饮食习惯依然存在着种种令人忧虑的错误观念,有的已经危害着他们幼小的身体,使他们体质日趋下降。第二次全国营养调查资料表明;我国中学生蛋白质的供给量,仅为中国营养学会推荐的每天膳食供给量标准的82.7%,钙为60.9%,维生素A加胡萝卜素为50%、维生素B_2为43.6%;小学生热能仅为供给量标准的91.5%,其中,蛋白质为87.1%、钙为50%、维生紊A加胡萝卜素为60%、维生 相似文献
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采用田野调查法、访谈法对地处新疆阿勒泰地区的图瓦人健康情况进行实地调研。结果显示:生活落后、卫生条件较差;关节炎、风湿病、妇科病等较为严重。建议当地政府大力加强医疗卫生工作,提高图瓦人健康意识,确实改善图瓦居民生活质量,提高健康水平,为保护和挽救我国图瓦人、发展图瓦人特色文化做出积极努力。 相似文献
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高毅哲 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z3):41-41
<正>《营养改善计划学生营养健康状况监测报告》指出,营养改善计划实施以来,学生营养健康状况主要取得了五个方面的成效。一是学生一日三餐的比例升高。学生调查问卷结果显示,学生不能保证每天吃3顿饭的比例从2012年度的10.4%下降到2013年度的7.1%。其中,中部地区的比例为3.4%,西部地区的比例为9.7%。 相似文献
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黄少明 《中小学图书情报世界》2006,(9):51-53
我国早期公共图书馆最初并无少儿读者工作,辛亥革命之后.大多数公共图书馆都开展起了此项工作。民国时期,公共图书馆少儿读者工作的主要阵地是儿童阅览室。此外,图书外借、巡回文库、儿童读书会等也是当时少儿读者工作的重要方面。 相似文献
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目前,我国许多家长和一些教育界人士普遍认为“外语学习越早越好”,但笔者认为:在什么年龄阶段开设外语课,从理论上到实践上都没有充分的科学依据。早一点接触外语的少儿比迟一点接触外语的少儿略具优势;不同的年龄阶段开设外语课即要有科学实验的手段,还得量力而行。 相似文献
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万国威 《华南师范大学学报(社会科学版)》2012,(3):32-39,162
少儿教育是教育福利的重要组成部分,也是我国构建社会福利体系中不能忽视的重要环节,对其区域差异进行研究具有重要的学术价值.研究主要利用SPSS软件中的因子分析、均值分析、回归分析等技术,从福利供应的分析范式对我国少儿教育进行了区域差异的量化研究.研究发现,我国少儿教育福利总体上呈现出了东部、中部、西部逐步恶化的分布格局,学前教育福利的区域差异最为明显,且各省市的少儿教育福利供应受到经济发展水平的显著影响.基于此,研究认为我国教育福利政策应当尽可能地向中部和西部省份进行延伸,并优先解决学前教育的区域均衡问题. 相似文献
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我国少儿期刊发展现状述论 总被引:5,自引:0,他引:5
我国少儿期刊出版整体数量与规模稳定;地域分布呈现出媒介分布共有的区域特征,时间流布上关键年份的分界点清晰;门类分布趋于合理,隶属关系分布宽泛;发行与销售市场正在成长,但面临种种改革,有待进一步培育与开发其广告营销力。 相似文献
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周国清 《湖南师范大学社会科学学报》2008,37(3):140-144
我国少儿期刊的发展必须走品牌建设之路:明确媒介功能是其基点,坚持"内容为王"是其关键,创新媒介形式是其重要因素,优化营销手段是其动力,突出少儿本位是其主体工程。 相似文献
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伴随着我国城市化进程,农村青壮年劳动力越来越多地选择进城务工,在农村产生了一个特殊的群体———留守儿童。由于留守儿童特殊的成长环境,他们无法充分享受到父母的关爱和引导,过早体会到生活的辛酸和压力,面临人身安全、身心健康、受教育等多方面的隐忧。作者从诱发农村留守儿童的原因出发,着重分析了留守儿童的心理健康存在的问题,并从家庭、学校、社会、政府和国家体制等方面提出了对策。 相似文献
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