美国中等教育课程的设置与改革情况

美国中学课程,向来各自为政,难有统一的标准。但大体上讲,中学生在毕业以前,所学习的基本学科有英语、社会、数学、自然、音乐、体育等,选修科目有家事、工艺、外国语、美术、打字等。英语一科,各学年每星期通常安排五课时,而且特别注重培养学生的读、写、说、听等能力,实为最基本最主要的学     

美国的中等教育结构及其课程设置

1979年夏,我曾随中国省、市教育负责人代表团访美,了解到美国中等学校课程设置的情况。现在摘要说明如下。 美国全国划分16,000个学区,约有25,000所中学。中小学的修业期限共12年,如何分段由各州决定。中学的修业期限一般为6年,初中3年,高中3年,少数高中为4年。     

从各国中等教育的结构看我国中等教育结构的改革

各国中等教育的结构很不同,过去比较教育通常把各国的学制分为两种类型:一种叫单轨制,国民不分阶级可以进入同一种学校,在小学初中阶段基本上受同一种教育,到了高中才因培养目标的不同,分成各种类型的学校;另一种是双轨制,贵族阶级的子女进入可以直接升大学的高水平的中学,平民阶级的子女则只能进入将来升入技术学校的一般中学或职业中学。这两类学校如两条铁轨那样,互相不能交通。有些国家,如英国,从小学阶段就开始,不同阶级的子女进入不同的学校。他们为大资产阶级、贵族的子女设立了独立学校,自     

美国犹他大学地学专业的课程设置及产学研情况简介

美国犹他大学(University of Utah)是一所以教学和科研为主的高等院校,位于犹他州首府盐湖市。学校占地1500英亩(合9100多市亩),校园一直延伸到落矾山脉的Wasatch丘陵地带。该校培养大学生、研究生,并开展职业教育。现在校大学生21000     

世界各国技术类课程的设置及启示

当今世界新技术革命的挑战和新世纪对人才的需求,已经使得各国纷纷把竞争的焦点放在教育改革上。而在世界性基础教育课程改革浪潮中,改造传统的技术教育、设置富有时代特征的技术类课程,又成为众多国家基础教育改革的主流取向。这里仅就普通高中的技术类课程设置及其对我们的启示作简要阐述。     

十九世纪上半期美国的普通中等教育

一、南北战争前的美国社会和普通中等教育概况十九世纪的美国历史,以南北战争为界,分为前后两个阶段。南北战争以前,美国北部的资本主义生产已经完全取代了过去的手工业生产,工厂制盛行。轻工业生产占有相当大的优势;铁路、运河、造船、电报网等交通通讯事业迅速发展;蒸汽机、印刷机、织布机及一些农业机械被广泛采用;外来移民人数不断增加,城市的数量增多、规模变大;向西部继续开拓并且开始了对南美和远东的大肆掠夺。这些都表明了北部经济的飞速发展。     

英国普通中等教育证书（GCSE）历史学科考试论析

一、英国考试制度的起源与变革 在英国,学校内原本没有毕业考试和升学考试。学完一定的课程,学生便可升入上一年级或上一级学校。维系升学、就业、升官的唯一机制,就是社会门第、血统和经济地位。英国资产阶级革命后,工业革命兴起,打破了这一社会机制。当时中国的科举考试经由传教士已被传入欧洲,1791年法国率先试行文官考试。     

英国普通中等教育证书（GCSE）历史学科考试试题简析

英国普通中等教育证书（GCSE,即General Certificate of Secondary Education）考试是1988年以来实行的考试制度,是学生在完成义务教育阶段的学习任务后必须参加的全国性考试。其考试成绩既可作为毕业就业的文凭,也可作为升入高校的凭证之一（一般高校要求申请者至少要具有5门GCSE学科...     

世界各国高中技术类课程设置及其启示

当今世界新技术革命的挑战和对人才的需求,已经使得各国纷纷把竞争的焦点放在教育改革上。而在世界性基础教育课程改革浪潮中,改造传统的技术教育、设置富有时代特征的技术类课程,又成为众多国家基础教     

高中物理课程中量子论内容设置的历史分析

量子论内容作为近代物理两大支柱理论之一，其设置在高中物理课程中是一个巨大的进步．本文对历年物理大纲和课程标准关于此部分知识点内容的设置进行了呈现和比较，使我们对量子论知识点在高中课程中的设置有一个清晰的了解，为我们不断改进物理内容的设置以及增加更多的近代物理知识提供有益的启示和借鉴．     

在物理课程中设置相对论的历史探析

本文主要对建国后的物理教学大纲和新课程标准关于相对论内容的设置进行分析,以了解相对论知识点在我国中学物理课程中的基本设置情况,也为我们不断改进物理内容的设置以及增加更多的近代物理知识提供有益的启示和借鉴。     

关于苏联普通中等教育的新内涵

培养和造就既能从事体力力劳动又能从事脑力劳动、能在国民经济、在社会和国家生活的各个领域、在科学和文化方面积极工作的、有觉悟、有高度教养的人,这是我们一贯的方针,是党的策略和战略的组成部份。党将根据加速社会经济发展的需要,根据科学技术进步的要求继续完善国民教育制度。     

20世纪美国的普通中等教育改革

在经济结构与教育结构之间,存在着对应的相互制约和相互促进的关系。产业结构制约着各类学校比例,制约着学科专业比例;反过来,教育结构又制约着产业结构的比例和影响着产业的发展。知识经济时代,教育结构越来越呈现出超前的趋势。因为,一个国家能否源源不断地向新兴产业或扩张的传统产业输送相应的劳动力,是产业结构现代化的重要前提,人力资源的知识素质很大程度上成为产业结构现代化推进的制约因素。美国２０世纪普通教育的改革,就是抓住提高教育质量和完善教育结构为核心任务来处理好学校升学教育与职业教育两者之间的关系。 一…     

中韩历史课程设置比较

现代课程中,历史课程是完整的课程体系必不可少的组成部分。同属东亚文化圈的中韩两国,有着相似的文化背景,两国历史课程设置有着许多共同之处,同时由于两国对史学功能、历史教育作用的认识不同,加之受不同教育思想和教育理论的影响,历史课程设置上存在明显差异。新一轮教育改革过程中,中韩两国根据本国国情,相互吸取历史课程设置的成功经验与教训,必然会推动两国基础教育课程改革健康发展。     

各国中学地理课本中本国区域地理的分区情况简介

区域地理可以反映不同地区的地理特征,因此是中学生需要掌握的主要基础知识,各国中学地理课本对区域地理都很重视。但是各国的本国地理分区情况却多种多样,各有千秋。 我国现行初中中国地理课本的分区部分,是把位置邻近、自然条件有些共同特征的几个省(自治区、直辖市)组合在一起,全国共分八个大区,省区界线都不打破。     

英国新的历史考试体系——中等教育普通证书(GCSE)历史国家标准评介

1984年1月,英国教育和科学国务大臣在下院宣布,将于1988年夏季在英格兰和威尔士地区对16岁的学生(11年义务教育终端)实行一种新的考试体系中等教育普通证书(GCSE)考试,以取代当时并行的普通教育证书一般水平(GCEO—level)和中等教育证书(CSE)考试。同日又宣布,这一新的考试体系的实施将依据“国家标准”。一年后,英国教育和科学部及威尔士办公室便将有关的国家总标准和20个基础学科的国家标准颁布全国(苏格兰除外)。由政府颁布某一考试的国家标准在英国尚属首     

中学政治课课程设置讨论会简介

今年二月,教育部委托北京师大、东北师大、华东师大在北京联合主持召开了“中学政治课课程设置问题科学讨论会”,对中学政治课课程的合理设置进行论证.参加会议的除了上述三校从事中学政治课教材教法研究工作的同志外,还有北京、上海、广东、宁夏等十二个省、市的代表以及各有关部门的负责同志共三十余人.中宣部副部长王惠德、教育部副部长张文松到会讲了话.这次会议集中讨论了中学政治课课程设置问题.早在1981     

普通高等学校英语专业课程设置调查与分析

文章研究基于对国内26所普通高等院校和4所重点院校英语专业课程设置的调查,从专业名称,课程设置和培养目标三个方面进行分析,旨在就当前普通高校英语专业课程设置的现状,通过与重点院校英语专业课程设置的对比,进而探讨课程设置与学生专业能力之间的关系.