电大教育跨世纪的忧虑——读《电大教育‘异化’的反思》的联想

纵观16年来的电大教育研究工作,只从理想的状态出发,论述国外远距离开放教育系统是如何良性运行,总试图勾勒出我国理想的现代远距离教育轮廓,使电大教育笼罩着一轮令人炫目的光环,不断地自赞“电大辉煌”,而很少从相反的方向对电大教育进行系统的反向研究,很少涉及到电大教育存在的困难、危机和忧患。固然有人对电大教育提出批评,却未能引起足够重视。韩景文同志《电大教育“异化”的反思》一文和《开放教育研究》编辑部组织的讨论,无疑揭开了我国电大教育反向研究的新一页。     

涉足学科创新教育的一本好书--推荐《语文创新教育研究》

创新教育进素质教育的核心，在实施素质教育 的过程中，人们都相当重视创新教育的理论与实践 研究。目前，创新教育的研究还不仅仅是起步，且多 偏重于宏观领域，很少涉足各门学科；多偏重于普遍 性，很少涉足各学科的特殊性；多偏重于局部的问 题，很少涉足各门学科的整体构想。刘永康著《语文 创新教育研究》，“以其睿智的日光和丰厚的学术功 底，从语文教育理论家的特有视角，全面、深刻地沦 述了语文创新教育的诸多问题，立论高屋建瓴，论述 纵横捭阖，运用哲学、社会学、心理学、系统论、控制论、协同论、符合美学、接受美学、创造学…     

浅论中学生理想教育的重要性及其教育方法

近几年来，党中央一再强调，各级各类学校一定要加强对学生的理想教育。但不少中学的理想教育却收效甚微，以升学为理想教育内容者有之，以发财、做官为理想教育内容者有之，以出国镀金为理想教育内容者也有之。其结果会使学生误入歧途。有的学校也搞正确的理想教育，但不研究理想教育的方法，不结合学生的思想实际，有些学校甚至认为理想教育搞不搞无关大局，只要升学率搞上去就可以了。上述种种做法和观点，不仅是错误的，而且是十分有害的。本文就这一老生常谈，再来说几句话。一、中学阶段的理想教育工作至关重要首先，从人们理想与行为…     

网络思想政治教育理论研究综述

如何针对互联网对人们思想、行为的影响开展网络思想政治教育成为近几年理论界研究热点。网络思想政治教育理论的总体研究情况：从研究者来看，高校思想政治教育工作者是主体，但出现了信息管理和信息技术方面的专业人士，这是以前思想政治教育研究中所没有的现象；从研究内容来看，研究领域较广，几乎涵盖了网络思想政治教育的各个方面，其中对网络思想政治教育的概念、特点、途径方法、教育队伍等研究较多，对网络思想政治教育的本质、规律、环境、以及国外网络思想政治教育的情况研究很少；从研究层次看，仍处于起步阶段，需要进一步深入，也还没有构建起网络思想政治教育的框架体系。     

教育的系统论观点及经验传递说

<正>教育的系统论观点即把教育看作是一种系统，从科学系统论出发来探讨教育的本质。关于教育的实质问题，历来是哲学、社会学、教育学的研究及争论的对象，而心理学特别是教育心理学则很少关心。当前流行的教育心理学，仍是对象不明，体系庞杂，不能适应教育实践的需要，究其根源在于对教育实质缺乏正确认识。     

略论教育研究信息化

信息技术在教育系统中得到深入而有效的应用．从而促进了教育信息化进程。文章从教育研究的视角，探讨了信息技术对教育研究的影响，提出教育研究信息化的命题，并从教育研究主体信息素养、教育研究视阈信息化、教育研究过程信息化和教育研究环境的信息化等四个方面展开论述，最后以基于教育博客的叙事研究作为案例论证教育研究信息化命题的现实意义。     

人文关怀:教育研究的别一种思考

本文以人文关怀为教育研究方法的价值取向，分别从教育学研究对象、教育理想、教育过程、教育方法等四个方面阐明了教育研究宜取人文翔的极端重要性，也将为丰富我国教育研究方法论提供重要参考。     

教育的理想与理想的教育——为新世纪教育而作

教育是神圣而崇高的，教育是育人的事业，教育的使命让人从无知走向睿智，从幼稚走向成熟，教育的最高境界是逐步形成自我教育的人格。教育需要激情，需要全身心投入与无私奉献；教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀；教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇；教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作；教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与持久探索；激情、诗意、机智、活力、恒心的源头活水是崇高理想。理想也是神圣而崇高的，理想是行为的动力，理想是人与动物的界限，理想使人成为世间万物之灵，理想是伟大与平庸的分野，理想…     

教育的理想与理想的教育

教育是神圣而崇高的。教育是育人的事业。教育的伟大使命是让人们从无知走向睿智，从幼稚走向成熟。教育的最高境界是形成自我教育的人格。教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。激情、诗意、机智、活力、恒心的源头活水是理想。理想是神圣而崇高的。理想是行为的动力。理想是人与动物的界限，理想使人成为万物之灵。理想是伟大与平庸的分野，理想使人与…     

关于教育本质研究的研究

对教育本质基本问题的研究与其说是教育问题的研究不如说更多的是哲学问题的研究。这根源于“本质”本就是一个哲学概念。从教育本质研究的行为事实演变到教育本质研究的研究，这既符合科学研究的内在发展逻辑，也表明我国目前教育本质的研究正在深化和发展。 一、教育本质的“有”与“无” 在教育本质的诸多研究中，一直是以教育本质的“有”为前提，甚至在教育本质开始的讨论中大家都没有怀疑或提出过这样的问题。随着众多研究者多年的一以贯之的教育本质的苦苦求索，但均没有寻觅到理想的、并为众多人基本认可的答案牙是教育本质的存在与…     

教育质量科学管理的几个要素

目前衡量一所学校的教育质量高低,总是从升学率、及格率、达标率和三好学生有多少等作为依据。从教育效果来衡量学校的教育质量,这无疑是对的。但是对学校平时应该贯彻什么样的办学思想和应采取什么办法和措施,才能达到好的教育效果并从中找出规律性的东西来,就很少人去探索研究。还有的学校师资队伍、设备条件都不错,但是教育效果不够理想,为什么教育质量上不去呢?这就要从教育质量管理上去找原因,不     

理想视域中的教育研究与科学精神——以教育研究思维取向为分析视角

从思维取向上分析,导致教育科学困境的原因在于研究文化中科学精神品格的缺失。用新的科学精神深入剖析和反思当前教育研究的思维取向,尝试建构理想的教育科学理论,是教育研究日趋繁荣时代研究者个人应有的精神理想。     

奥林匹克人文知识教育内涵研究

奥林匹克教育包括奥林匹克历史知识教育和奥林匹克人文知识教育，本文主要从奥林匹克主义、宗旨、理想、精神等方面，探讨了奥林匹克人文知识教育的内涵．     

大学生入学教育探讨

大学生入学教育是高校教育重要一环，入学教育要从理想前途、校史校风、专业思想、行为规范、学习方法和生活等方面进行系统教育，通过作报告、讲课、参观、高年级学生现身说法、讨论等方式，使其明确一个大学生从内涵到外延的要求。努力培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。     

教师与教育叙事研究——论教师的教育叙事研究

教师应该成为研究者，这是当今教育改革对教师提出的基本要求，也是教师自身专业发展的必然要求。这里所说的研究是指教育教学研究，即教师通过对自己所从事的教育教学实践的不断考察和反思，改进自己的教育教学活动，逐渐成为研究型教师。这不仅是必要的，也是可能的。教师每日浸于其中的丰富的教育教学实践就是教师进行研究的土壤。正如斯滕豪斯所说：“教师是教室的负责人，而从实验主义者的角度来看，教室正好是检验教育理论的理想的实验室。     

理想教育漫谈

理想的教育是民族利益的福祉，让每个人接受全程教育，让每个人体验到地球村的绝景佳色，让每个人生活在宁静和平的永恒时空。教育的理想和理想的教育都需要创新，在迈向新世纪的过程中，一种最好的教育就是有利于人们创新，使人们变得更善于思考，更有追求的理想与洞察力，成为更完善更成功的人这种理想可以从五个方面去理解和描绘。     

研究生教育成本补偿的系统论研究

本文从系统论的角度对研究生教育成本补偿问题进行了再研究，提出从教育与科学研究两大系统匹配的观点出发解决研究生教育成本补偿问题的原则，以及实施研究生教育成本补偿的若干政策性建议。     

大学生理想教育研究综述

改革开放以来,理想教育作为大学生思想政治教育的核心内容,一直是国内思想政治研究领域的一个热点课题。经过三十多年的努力,我国高校的理想教育取得了巨大的成效,但还存在不足。比如：理想及其相关概念的混淆、忽视理想的多元化和层次性,缺乏对理想教育是一个社会教育问题的认识等。在今后的研究中,应当理清理想及其相关概念,正视理想的多元化和层次性,深入分析理想教育存在的问题,探索实现大学生理想教育最优化的有效途径。     

语文情感教育的本质研究

情感教育问题的研究由来已久,但是人们对此很少提到体验这一情感教育的本质问题,就情感说情感,就教育说教育的现象比较普遍;而情感教育的研究又多是情感加教育的研究,从情感教育过程本身出发来研究的比较少,这样的结果就是导致情感教育中复杂的体验过程被忽略,甚至被取消。文章力求寻根溯源,围绕情感教育去探询其本质特点———体验。     

信息视野中的教育研究设计——教育研究设计与教育研究工程

紧扣当前教育信息化的时代背景,首次从信息视野,即基于信息视野教育研究原理,对教育研究设计进行研究探讨.以教育研究系统的教育研究者、教育系统、教育研究内容、教育研究方法、教育研究媒体、教育研究交互六要素不断迭代深入,为总体研究思路,并以案例进行了实践思考.期望为教育信息化时代教育研究设计及其相关理论提供一些借鉴.