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1.
林俊华 《康定民族师范高等专科学校学报》1996,(2)
若尔盖藏文中学和马尔康本真中学分别是阿坝州牧区和农区具有典型性和代表性的双语学校,该调查报告从学生、教师、教学管理教材等方面,分别了两所学校的双语教学情况. 相似文献
2.
本文从师资、教材、教学管理、学生等方面,采用文献、问卷和访谈相结合的方法,对康定民族师范学校的双语教学进行了调查,认为康定民族师范学校面向农牧区培养双语师资的双语教学是成功的。报告在肯定其办学实绩和双语教学经验的同时,也指出了存在的不足。 相似文献
3.
王辉全 《康定民族师范高等专科学校学报》1996,(2)
地理环境和社会环境的特殊性,决定了木里藏族自治县双语教育、教学的特殊性,本调查报告在介绍该县教育现状及双语教学基本情况的基础上,肯定了双语教学取得的成绩分析了该县双语教学的特殊性及其存在的问题. 相似文献
4.
双语教育是文化传播的产物,是民族教育的一个重要组成部分,民族教育的发展、前进离不开双语教育.壮语是广西民族教育的重要核心内容,也是广西地区双语教育的特殊需要.广西从开展壮汉双语教学工作至今,经历了探索科学发展的艰辛,但是随着壮汉双语教育的发展与推进,一些问题也逐渐显现出来.结合实际提出了解决的具体方法.取得了良好的成效. 相似文献
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对少数民族学生进行民汉双语教学,不仅是少数民族双语生活的需要,也是发展民族教育的有效途径,更是提高各民族思想和文化素质的必由之路。本文对黔东南苗族布依族自治州都匀市双语教学开展的基本情况进行了概括与总结,分析了存在的问题并对解决途径进行了思考。 相似文献
8.
学校作为学生接受教育的场所,学校教育的目的就是教书、育人、既教学生掌握知识,又教学生学会做人。简而言之,学校是教会学生本领的地方,作为未来社会的建设者和接班人的培养基地,在基中起着不可忽视的作用。[第一段] 相似文献
9.
唐永生 《康定民族师范高等专科学校学报》2009,18(3):81-86
双语教学是在教学过程中采用两种语言进行教学的方式。我国是一个多民族国家,大部分少数民族都有自己的语言和文字,因此这些地区的双语教学就是指在教学过程中同时采用汉语和当地少数民族语言。双语教学对民族地区教育的发展发挥了巨大的、不可替代的作用。 相似文献
10.
在少数民族学校实施双语教学意义十分重大,我们进行了积极探索,取得一定效果。我们通过教学检查及学生问卷调查等形式对其具体情况进行了分析.对推广双语教学有积极促进作用。 相似文献
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双语教学是培养知识经济时代高素质人才的途径,努力提高双语教学水平意义重大。本文通过对广东外语外贸大学南国商学院的两百多名双语班学生进行问卷调查,从中了解到目前独立学院双语教学的开展情况,存在的问题,以及学生对双语教学看法与建议。希望通过这样的一手问卷调查,为独立学院开展双语教学提供一定借鉴作用。 相似文献
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多元文化视野中的双语教学 总被引:3,自引:0,他引:3
多元化研究的兴起与发展为双语教学提供了新的研究视野和发展背景,以多元化为背景是双语教学研究的历史必然。双语教学的多元化特征主要表现在:语言字的双语特征和课程编写的多元化特征上。双语教学具有多元化的传播功能、多元化的选择功能和多元化的创造功能,双语教学就是通过这些功能的实现与多元化交织在一起,实现共同发展。目前,须着力解决双语教学与多元化研究之间的基本理论问题。 相似文献
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双语教学(BilingualTeaching)是实施双语教育的一种手段,是指用非母语进行部分或全部非语言学科的教学。它要求用正确流利的外语进行知识讲解与技能传授,但绝不排斥母语。我国现行的双语教学还处在尝试阶段,一般是用英语来教学。体育课运用双语教学的基本目标就是要使学生在掌握体育教学基本知识、技术技能等的同时还能运用英语来学习和思考问题,并初步学会用英语搜集与体育教材内容相关的信息。[第一段] 相似文献
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双语教学中的文化问题,是民族教育理论中比较模糊的一个问题。对此,文化人类学进行了理论上的廓清。文化人类学认为,双语教学不仅仅是对两种语言的学习掌握,更是两种不同文化交融的活动。而其发展策略可以从民族文化与民族教育的关系、文化差异对双语教学的影响、双语自身的文化意蕴三个方面进行研讨。 相似文献
17.
胡晖 《吉林广播电视大学学报》2013,(10):52-53
双语教学是合作办学的主要教学模式。本文从改革语言教学,加强教材建设,健全双语教师培训制度,改革教学手段等方面论述了提高高职院校中外合作办学效果的有效途径。 相似文献
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以Z县藏族中学为例讨论了藏区中学双语教学的发展状况,深刻分析了藏区中学双语教学在目前存在的问题,并就如何推行双语教学提出了加大宣传力度、调整课程设置、科学编制教材、长远规划教学理论等有效对策。 相似文献
20.
张碧兰 《和田师范专科学校学报》2011,30(2):180-181
少数民族双语教学是边疆民族地区加快少数民族学生教育质量的有效途径。文章通过对和田地区农牧区中小学双语教学的现状、存在的问题通过调查分析,提出了改进的措施,论证了在一个单语区的少数民族学校实施双语教学的必要性、长期性和有效途径。 相似文献