面向新世纪 开创高校思想政治教育新局面——学习江泽民同志关于高校思想政治教育的论述

以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体 ,十分关心当代青年特别是大学生的培养和健康成长、高度重视高校思想政治教育工作。在新的历史时期 ,江泽民总揽时代风云 ,系统阐述了高校思想政治教育的重要性 ;把握改革发展全局 ,赋予了高校思想政治教育新的时代内容 ;以兴国育才为己任 ,构建了有中国特色的高校思想政治教育的新机制 ;形成了面向新世纪高校思想政治教育的理论特色     

高校思想政治理论教育衔接问题刍议

衔接工作是影响高校思想政治理论教育实效性的一个重要因素.要做好高校思想政治教育工作,必须促进大学与高中两个阶段政治理论教学的有机衔接;就大学阶段而言,则要搞好"98方案"教学与"05方案"教学的具体衔接.     

高校思想政治理论教育衔接问题刍议

衔接工作是影响高校思想政治理论教育实效性的一个重要因素.要做好高校思想政治教育工作,必须促进大学与高中两个阶段政治理论教学的有机衔接;就大学阶段而言,则要搞好"98方案"教学与"05方案"教学的具体衔接.     

新世纪高校思想政治工作思考

在市场经济条件下 ,社会经济体制、生活方式发生了深刻变化 ,为适应这一新形势 ,新世纪高校思想政治工作应该加强 ,努力探索出一条高校思想政治工作的新路子。     

新世纪思想政治教育的发展趋势

在新世纪,思想政治教育面临着新的机遇和挑战,从而呈现出新的发展趋势,这主要包括:思想政治教育内容科学化,体系社会化,手段现代化,方式多样化,管理一体化,发展国际化,人员高素质化等,文章对此进行了全面的阐述。     

高校思想政治教育创新发展的两个要素契合问题探讨

高校思想政治教育创新发展,必须解决好思想政治理论教育与思想政治工作契合问题。思想政治理论教育与思想政治工作契合的实践应做到：实现思想政治理论教育与思想政治工作要素契合．配合学校思想政治主题教育活动上好思想政治课：教学方式进行思想政治工作方式性的改进：教学内容契合思想政治工作内容,体现时代性,贴近学生,充分满足学生心理与思想深处对健康成长的营养需求。     

江泽民关于思想政治教育理论的创新研究

十三届四中全会以来,以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体,对思想政治教育的地位、作用、任务、内容、原则、方法和机制等作出了许多精辟论述和理论创新,主要体现在三个方面:用"三个代表"重要思想统领思想政治教育工作,实现了指导思想上的创新;坚持"依法治国"与"以德治国"相结合,把思想政治教育的地位和作用上升到了治国方略的高度;提出并解决了困扰人们思想的"四个如何认识"问题,实现了思想政治教育内容的创新.     

关于新世纪成人高校思想政治工作的几点认识

在新的形势下 ,作为我国高等教育的组成部分之一 ,成人高校的职能正逐渐在发生变化 ,在搞好继续教育的前提下 ,也要关注学员们的思想政治工作     

高校思想政治理论教育创新研究

进入新世纪以后,高校思想政治理论教育对象出现了新特点,使得高校思想政治理论教育面临着新的挑战。要从思想理念、机制、内容、方法、队伍等方面积极进行创新,努力提高大学生思想政治理论教育的有效性。     

准确把握时代特点强化高校德育工作--学习江泽民关于加强高校学生思想政治教育论述的体会

学习江泽民关于加强高校学生思想政治教育论述 ,要从维护国家社会稳定 ,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观 ,培养社会主义建设者和接班人 ,实施科教兴国战略、实现中华民族伟大复兴四个方面认识加强高校学生思想政治教育的极端重要性 ;从坚持正确的理想信念教育 ,坚持马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论教育 ,坚持爱国主义、社会主义和集体主义教育 ,坚持社会主义法制与道德教育 ,坚持中华民族优良传统和艰苦奋斗教育五个方面认识新形势下高校学生思想政治教育的内容 ;从要实事求是 ,一切从实际出发 ,要不断创新 ,加大思想政治工作科学含量 ,要充分发挥党组织的战斗保垒作用和教师教书育人的作用 ,形成齐抓共管的局面三个方面认识做好新形势下高校学生思想政治教育的新要求     

江泽民对邓小平思政理论的贡献

思想政治工作是一门研究人的思想和行为规律及对人进行思想教育的规律的科学。毛泽东是思想政治工作的开创者。邓小平对思想政治工作的地位和作用、指导思想、目标任务、方针原则、方法途径、队伍建设、组织领导等等，作过系统而丰富的论述。江泽民发展了邓小平理论中的思想政治工作思想，提出了思政工作的主要任务，明确了思政工作的教育方法，对“讲学习、讲政治、讲正气”等政治思想教育的内容进行了高度的概括。     

论江泽民对党的思想政治工作实践理论的创新

在新的历史时期,党的思想政治工作在继承和发展党的思想政治工作优良传统下,一个突出的鲜明时代特色就是注重思想政治工作的实践理论的创新。以江泽民同志为核心的党的第三代领导。注重从思想政治工作的实践角度提出了“三讲”教育、“四个如何认识”、“四以”、“坚持四个统一”、“三个代表”的重要思想,为党的思想政治工作新的实践指明了方向。     

江泽民对思想政治工作的理论贡献

江泽民继承和发展了毛泽东、邓小平的思想政治工作理论,对新时期党的思想政治工作作出了突出的理论贡献:阐明了新时期思想政治工作的地位、作用以及根本内容;提出了"四个紧密结合"的思想政治工作新思路;强调要加强党对思想政治工作的领导,尤其要搞好政工干部队伍建设。     

论江泽民对新时期思想政治工作的理论创新

在新的历史条件下，面对深化改革的国内形势和风云变幻的国际环境以及党的思想政治工作面临的新情况、新问题，以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体，积极探索思想理论建设的特点和规律，对党的思想政治工作的地位、内容、方针原则和方法规律等进行了重大的理论创新，开拓了新时期思想政治工作的新境界，对指导思想政治工作走向新世纪具有重大的理论意义和实践意义。     

关于网络时代高校思想政治工作的思考

网络时代下的高校思想政治工作面临新的机遇与挑战。高校要深入分析大学生网络行为特征及网络带来的负面影响,充分发挥网络的积极作用,与时俱进地改进高校思想政治工作的方法和路径,加强德育师资队伍建设,做好校园网络平台工作,开展心理健康教育活动,强化高校网络管理,丰富校园文化生活,注重网络道德规范,切实增强高校思想政治工作的实效性、针对性和先进性。     

高职学生思想政治工作的若干思考

关注心理、确立自信是高职生思想政治工作的内在基础；创设环境、树立班风是高职生思想政治工作的重要环节；以人为本、以生为本是高职生思想政治工作的基本准则。     

江泽民的思想政治工作价值定位论析

本文主要对江泽民同志对思想政治工作的三次创新性价值定位展开论述和分析 ,重点阐述了三次定位的科学性、现实依据及理论来源     

以思想政治教育为先导，倾力做好高校贫困生工作

贫困生问题是高校乃至社会的问题。由于城乡教育差距、高校消费分层及贫困生自身原因,造成了贫困生自尊与自卑并存、自立与依赖并存、焦虑与抑郁并存。据此。以思想政治教育为先导,教育贫困生正视贫困、强化自立自强、逆境成才和理想信念教育,培养正确的消费观．关注其心理健康．引导他们学会自我心理调适,积极投身实践活动,和谐人际关系,将其培养成社会主义合格建设者。     

江泽民新时期思想政治工作原则略论

江泽民同志作为党的第三代领导核心,非常重视思想政治工作,在改革开放和现代化建设的新形势下,系统深入地论述了一系列思想政治工作原则,既继承了毛泽东、邓小平关于思想政治工作原则的理论成果,又有自己的新思路、新见解和新内容。学习和研究江泽民同志关于新时期思想政治工作原则的论述,既是新世纪思想政治工作理论发展的需要,也是新世纪思想政治工作实践发展的需要。     

社会主义核心价值观引导高校大学生思想政治工作实施思路

随着教育体制的不断改革,在教育新时代的背景下,高校教育更应该以培养高素质人才为义务和责任。高校要转变传统的教育观念,对人才培养和人才教育做出思考。就人才培养的目标来看,如果能够在大学生的思政教育中渗透社会主义核心价值观,更能发挥出高校人才培养的效果。该文基于社会主义核心价值观的原则性要求,探讨在高校思政教育中渗透的方法和路径。