高考频点阿伏伽德罗常数的考点总结

阿伏伽德罗常数的应用,是化学高考的频点,也是学生的得分点。研究阿伏伽德罗常数的考点,既利于教师备课教学,也利于学生学习掌握得分。本文主要介绍了阿伏伽德罗常数的常见考点,解题技巧。     

阿伏伽德罗常数的测定

1．阿伏伽德罗假说。1811年意大利物理学家阿伏伽德罗（Amedeo Avogadro 1776—1856）在《测定物质的基本分子相对重量和这些化合物中基本分子数目比例的方法的尝试》一文中指出：“……甚至是唯一可容许的假设是任何气体中综合分子的数目总是相等的，或者和它们的体积总是成正比例。”通常把这一假说理解为：在相同的温度和相同的压强下，相同体积的任何气体中都含有相同的分子数目。     

利用手持技术电解法测量阿伏伽德罗常数实验

简要介绍了测量阿伏伽德罗常数的由来与方法。以铜为电极电解稀硫酸,利用手持技术便捷、快速地测量阿伏伽德罗常数。该实验能满足学生实验的要求,有利于提高学生化学学习兴趣,让学生感受到定量实验的魅力。     

阿伏伽德罗常数的新定义对高中化学教学的影响分析

阿伏伽德罗常数一直都在高中化学中占据重要的地位,更是一个非常常用的高中化学计量。但是很多高中学生在学习阿伏伽德罗常数时会出现很多不同的困难,不仅不能够很好地理解其定义,更无法将其与做的题目联系在一起,每次做题甚至都无从下手。本文从阿伏伽德罗常数的新定义入手来分析其对高中化学教学的影响。     

阿伏伽德罗常数命题解析

有关阿伏伽德罗常数的选择题是当前新课标高考复习的热点题型,这类题围绕着粒子数目展开设问,涉及内容多,知识面广。文章对22.4L/mol、微粒数目、化学键三个命题点做了细致的归纳和举例,帮助师生快速识别"陷阱",提高复习的实效性。     

浅析“阿伏加德罗常数”陷阱问题

关于阿伏伽德罗常数的计算是历年高考的"热点"问题,在全国高考化学试题中重现率几乎为100%。因为该类试题基于中学所学过的一些重点物质,能考查学生对物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏伽德罗定律等概念与原理的理解,对各类守恒关系、平衡原理的掌握程度。我们应从气体摩尔体积的运用条件、物质的聚集状态等几个常遇到的陷阱问题入手,阐述应用阿伏伽德罗常数计算的方法,以此提高解题能力。     

关于阿伏伽德罗常数的解题技巧

关于阿伏伽德罗常数的考查,大纲中明确规定：理解阿伏伽德罗常数的含义,并能进行有关计算,通过对物质的量、气体体积、阿伏伽德罗常数之间的相互关系来达到一定的理解程度和应用能力,同时对有机化合物等物质中的化学键的键数、氧化还原反应中的电子转移数、盐类水解等知识加以综合利用.对此,对于常见的考查类型及解题技巧做如下总结.     

电流传感器构建原电池测定阿伏加德罗常数

阿伏伽德罗常数是一个重要的概念,为加深高一学生的理解从而在教学过程中引入测定阿伏伽德罗常数的实验.本文通过电流传感器构建原电池测定阿伏伽德罗常数,进而得出一种新的近似测定阿伏伽德罗常数的方法.同时,帮助学生理解概念,并体会各学科之间的紧密联系.     

永远的热点——“阿伏伽德罗常数”的常见考查角度

2009年高考已经结束,纵观近两年高考试题,无论是大纲版还是新课程版,有关阿伏伽德罗常数永远是个热点．为使大家能对这一专题进行有效复习和备考,现结合近几年高考试题进行分类例析．     

从2015年高考看阿伏伽德罗常数的考查

<正>物质的量是联系宏观和微观,固体,溶液和气体的桥梁,所以该题型涉及的知识较多。常见的有:气体摩尔体积、物质结构、氧化还原反应、电解质的电离、盐类的水解、化学平衡、胶体、电化学等。现分述如下。1.标准状况下的气体摩尔体积首先抓住概念的内涵和外延,"标准状况(0℃,1.01×105Pa)"、"气体"是考查的重点,明确条件和该条件下物质的状态是关键。此时若给定物质的体积VL,只要是非标准状况,无论     

高考热点——阿伏加德罗常数

有关阿伏加德罗常数的问题，几乎是每年必考的热点问题．此类题目多为选择题，且题量和题型保持稳定，命题的形式也都是：已知阿伏加德罗常数NA，判断和计算一定量的物质所含粒子数的多少．为了更好地搞好本专题复习，特归纳如下方面．     

“化学中常用的物理量——物质的量”教学设计

物质的量有人称它为高中化学的敲门砖和拦路虎.主要因为本节课理论性强,学生学习过程难以理解和应用.本节课采用类比法突破这一重点和难点,可激发学生的学习兴趣,尽量给学生提供参与学习的机会.     

高考热点——阿伏加德罗常数

一、命题规律 有关阿伏加德罗常数（NA）的问题是高考命题的一大热点．此类题目多为选择题,且题量和题型保持稳定．在高考中其命题特点有：一是已知阿伏加德罗常数为NA,判断一定量的物质所含的某种粒子数目的多少,近十年高考试题,对此题型的考查保持了相当强的连续性;二是近五年来通过阿伏加德罗常数进行一些量之间换算亦成为高考的热点;三是阿伏加德罗常数在电化学计算中有着广泛的应用．     

浅议高考英语短文改错题的突破

短文改错历来是学生在高考英语中遇到的难点,本文针对现状,结合历年高考试题,全面剖析了高考短文改错的命题特点及错误设置规律,探讨了短文改错的突破方法,以帮助学生提高短文改错的得分率。     

如何做好高考前化学冲刺辅导

正在一年一度的高考中,化学是理科的必考科目,因而化学的复习备考不能忽视。而化学复习又是一项比较系统的学习工程,要想提高复习效率,就必须注意复习方法的探索与研究。高考复习教学是提高学生科学素养的重要过程,其有效性的标准只有一个,那就是学生是否取得了预期的、应有的进步和发展,是否达到了新课程标准的要求。优质的复习教学必须是教得有效,学得愉快,考得满意,师生共同发展。因此,本人认为要提高高考复习教学的效率就需要关注以下几个视角。