浅谈提高高年段学生英语口语交际能力的教学策略

一、从兴趣出发,培养学生良好的语感 朗读是口语交际的基础和前提。学生能够流利有感情地朗读英语,既有助于培养阅读能力,也有助于口语表达能力的提高,读得好,能眼、口、耳、脑并用,把音、形、义联系起来,更准确地理解材料．感悟材料．培养良好的语感,为学生口语交际奠定坚实的基础。     

浅谈阅读能力对于英语学习的重要性

英语阅读不仅能培养学生英语语感,还能促进词汇积累,提高写作水平。对培养学生的英语综合能力大有帮助,是学好英语的主要手段和有效途径。     

浅谈提高学生英语阅读能力之策略

<正>提高学生的英语阅读能力,要对他们的阅读心理、阅读方法等方面进行研究,采取扎实有效的阅读教学策略,培养学生良好的阅读习惯,激发他们学习英语的兴趣。一、以培养学习兴趣为主的英语阅读教学策略     

以语感为纽带提高英语运用能力为学生终身英语学习奠定坚实的基础

从事英语教学多年。我时常会发现有这样一种情况：有些学生学习英语非常刻苦,单词记了很多,语法规则背了不少,但英语水平却不理想．特别是在语言运用方面．理解力和表达力都较差。为什么会有这样的情形呢？原因就在于他们的英语语感差。“语感是人对语言的领悟感应能力。是语言训练到熟能生巧的表现。”     

浅谈如何提高学生的英语阅读能力

阅读是一种学习英语的手段,增长知识的方法。如何让学生突破阅读瓶颈,对阅读感兴趣并成为一种习惯,教师应从以下几个方面对学生进行指导。     

如何培养和提高学生英语口语能力

随着科学技术的不断发展和社会的需要,作为一名英语教师,在教学中不但要培养学生读、写的能力,更重要的是还要培养学生的口语能力,即能用英语进行交际,从而达到学习英语的目的。在日常生活中,口语表达常常是一个人气质、风度和智慧最直接、最现实的表现。初中阶段是学生口语表达训练的初级阶段,也是形成良好表达能力的关键时期。英语课程特     

如何提高学生英语阅读能力

阅读理解题是对学生英语综合能力的考查。随着高考对阅读理解能力考查力度的不断增强，培养和提高学生阅读能力的重要性及紧迫性就显得尤为突出。想要提高学生的阅读能力，力争做到以下五点，他们的阅读能力一定能很快得到加强。[第一段]     

培养学生英语阅读能力的策略

阅读是一项综合技能,它能够促进词汇积累,培养语感,提高表达能力。首先,在阅读中学习词汇、记忆词汇是一种行之有效的英语学习方法。大量阅读能保证词汇在一定的语言环境中反复出现,从而加深印象,大大提高理解和记忆效率。其次,阅读能促进写作,是写作的基础。“读书破万卷,下笔如有神”,要想写出好文章。     

谈英语学习中的阅读能力培养

本文详细的论述了阅读能力的培养在整个英语教学中的地位，指出广泛阅读是加大英语语言输入的有效渠道，是了解西方文化的窗口，是获得语感、培养自学能力的重要途径。英语综合能力的提高，要在主抓阅读的前提下，与听说、写作并进。同时，作者还从阅读实践的角度，分析了培养英语阅读能力的可行性方法。     

英语学习者策略与提高学生英语综合运用能力

本文旨在通过介绍英语学习者策略的主要范畴和方法,分析并说明英语学习方法及学习策略的运用与否、策略的应用频率对英语交际能力的强弱乃至学生具体学习成绩的高低之间有密切关系。文章从对学习策略的认识、掌握、运用和学习过程中自我管理等方面,强调学生只有掌握并运用学习策略、提高自主学习能力,才能最终真正达到提高英语综合运用水平的目的。     

探究英语阅读教学策略,提高学生自主学习能力

新的《课程标准》和《课程纲要》指出：外语教学把研究的中心从教学转移至学生,即从研究教转至研究学,改变课程过于注重知识传授的倾向,强调学生要形成积极主动的学习态度,课程要关注,联系学生的学习兴趣和经验,倡导学生主动参与乐于研究,变勤于学习为善于学习。作为教学工作的每一位实践者必须与时代合拍,及时转变观念,开阔视野,在教学的研究与实践中不断探索新的教学策略,更好地贴近生活、贴近学生。     

如何提高学生英语阅读能力

英语阅读能力其实就是真正读懂英文的能力,利用阅读技能读懂文章的能力,并不是某些所谓运用技巧应试的能力。阅读能力是综合语言运用能力的手段之一,同时,阅读能力也是英语考试的重要内容。尽管我们的英语教学历来重视培养学生的阅读能力,但由于传统的英语教学过多地承担了词汇、语法等语言基础知识的教学任务,英语教师常把大量的时间、精力用于知识点的传授、复习、掌握和操练上,专门的阅读训练,尤其是以语篇能力、思维能力和阅读技巧为核心的阅读能力训练不足,以致学生的阅读能力并没有得到实质性的提高。     

如何提高学生英语自主学习的能力

<正>新课程标准强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使用语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。如何促使学生自主学习英语呢?我采取以下做法。一、唤起学生的学习兴趣皮亚杰说:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"兴趣     

英语课,让学生侃侃而谈——培养初中学生的英语口头表达能力策略探讨

<正>言为心声。英语作为一门语言学科,对学生的表达能力有较高要求。国家教育部于2011年颁布的《英语新课程标准(修订版)》明确指出:"语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能,以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能,这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动,形成综合语言运用能力,为真实语言交际打基础。因此,听、说、读、写既是学习的内容,又是学习的手段。"但是在初中的英语课堂上、在初中学生的英语学习中,我们常常可以感到学生英语口头表达能力的缺失。除了学生自身的因素之外,这     

浅谈如何提高英语阅读能力

“阅读理解”是英语考试中检测外语学习综合运用语言能力的重要题型。在各类英语考试中，重点都在考查学生综合运用能力．特别是阅读能力。它包括词汇量的多少．阅读速度，以及对信息的获取与处理．以及语篇分析。对阅读能力的考查，在各类考试中．比重大，分值大。有的阅读的问题能够从原中找到答案．有的阅读要求学生根据段落揣摩作的说话目的，章中没有直接的陈述但却有所暗示的内容。因此学生只有在清楚命题原则和能力测试要求的前提下，掌握解题技巧，加强针对性训练．才能获取高分。     

立足育才提升学生英语阅读能力

学生对英语这一门学科语言进行认知学习的过程离不开感知、理解、掌握、运用这一系列思维活动,而这其中,不断提升学生的英语阅读能力,可以更好地帮助学生复习和巩固所学过的英语词汇,培养和提升学生的英语语感,丰富和扩展学生的英语语言知识,逐步增强英语语言运用能力。在当前的英语课堂学习中,只有高年级的教学内容才接触     

如何提高学生的英语阅读能力

阅读是英语学习的重要环节,是初中英语教学的主要内容,是学生扩充词汇量、丰富语言和提高语言运用能力的重要途径,某种程度说阅读支撑了整个英语学习过程。如何最大限度地提高学生的阅读能力是值得每一位教师思考的问题。     

如何提高学生的英语阅读能力

英语阅读贯穿学生英语学习的整个过程,尤其新目标英语更是扩大了阅读量。这就要求教师要强化阅读教学,对学生的阅读方法和技巧进行针对性、有效性的训练。同时帮助学生养成良好的阅读习惯,使其具有较强的自主阅读学习能力。那么怎样提高学生的英语阅读能力呢？需要从以下几个方面对学生进行有效的指导和训练。     

如何提高学生的英语阅读能力

在教学实践中，许多教师都从各个不同的角度对外语阅读过程进行了系统、深入的研究，并总结了若干阅读途径，即要想真正提高学生的阅读理解能力就应该教学生重组作者要表达的信息；利用教材中的阅读篇目培养学生的阅读技能；训练学生在阅读时运用策略完成阅读任务，使学生成为成功的外语学习者。     

浅谈如何提高学生的英语阅读能力

阅读理解,是英语试卷中的一个重点,是中学英语学习的一个重要方面。提高学生的英语阅读理解能力,绝非一日之功,需要教师激发学生的阅读兴趣和求知欲,充分利用自主学习和探究学习相结合的方法,从基础抓起,不断提高学生的英语阅读能力。