用邓小平的人生价值观教育青年大学生

对青年大学生进行正确的世界观、人生观、价值观的教育 ,是高校思想政治工作的首要任务。在改革开放的新形势下 ,用邓小平的人生价值观教育青年大学生 ,使他们确立献身共产主义事业的人生目标 ,树立全心全意为人民服务的人生价值 ,保持进取乐观的人生态度 ,真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的建设者和接班人     

四川大学生性道德价值观与人生价值观关系的研究

目的:考察大学生性道德价值观与人生价值观的关系,为大学生心理健康教育工作的开展提供科学依据。方法:利用性道德价值观、人生价值观量表对四川高校298名大学生进行调查。结果:不同性别青年大学生在性道德价值观上存在显著差异,性道德价值观能够预测人生价值观。结论:高校应加强对大学生的性健康教育和人生价值观教育,有利于青年大学生树立正确、远大的人生价值观,建立科学的性道德价值观体系。     

如何引导新世纪青年树立正确的人生价值观

由于复杂的社会原因，现在个人主义、拜金主义、享乐主义对青年学生的影响相当严重，给高校思想教育工作提出了一个重要而紧迫的任务：旗帜鲜明地开展为人民服务和集体主义思想教育，引导青年学生树立正确的人生价值观。这绝非旧调重弹。一、新时期仍应坚持以为人民服务思想为重点的人生价值观教育全心全意为人民服务是党的宗旨。始终坚持这个宗旨，是党８０年来取得辉煌成就的基本经验。为人民服务的思想哺育了几代人茁壮成长，为我国的革命和建设提供了强有力的思想保证。尽管市场经济条件下，人们的思想观念、价值观念发生了较大变化，出…     

辅导员&职业精神

<正>策划人语:习近平总书记在五四重要讲话中强调,青年要自觉践行社会主义核心价值观,与祖国和人民同行,努力创造精彩人生。大学生是青年群体的一个重要组成部分,是青年群体中的佼佼者,应该走在践行社会主义核心价值观的前列。而高校辅导员是大学生思想政治教育工作第一线的组织者和施教者,是当代大学生成长成才的人生导师和领路人,肩负着引导他们积极     

高校讲好“为人民服务”科学高尚人生追求的四维进路

青年是新时代的生力军,青年“为人民服务”科学高尚人生追求的树立是塑造新时代中国好青年的重要内容。讲好“为人民服务”人生追求,理解其历史必然性、信服客观规律性和感悟现实必要性,是为党育人、为国育才的必然要求。讲清历史,“一切为了人民”是中国共产党百年奋斗的价值归属,是百年中国青年主流人生实践的主题;讲透理论,“为人民服务”蕴含马克思主义唯物史观的理论品格;廓清思想迷雾,“为人民服务”是层次性与发展性的统一;讲深现实,增强青年的使命感和担当精神。为新时代青年的人生追求提供价值引领、理论支撑与行动示范,解答“为谁服务”“为何服务”“如何服务”的成长困惑,引领青年成为中华民族伟大复兴的先锋力量。     

以高素质人才挑战就业市场——由暑期社会实践引发的思考

大学生社会实践活动是加强青年学生思想政治教育，引导青年学生健康成长的一项重要举措。暑期社会实践活动的开展，为大学生广泛接触社会提供了机会，有利于激发青年学生奋发向上的主动性、创造性和积极性，有利于增强学生建设祖国、振兴中华的使命感、责任感和紧迫感；有利于帮助青年学生树立正确的世界观、价值观和人生观。     

邓小平人生价值观对大学生教育的启迪

邓小平的人生价值观,是以共产主义理想信念为灵魂,以全心全意为人民服务为核心,是讲理想、讲原则与讲实效相一致的价值观。邓小平同志时刻把国家的命运与自己的理想、奋斗目标结合起来。弘扬邓小平的人生价值观,对于大学生的思想政治教育,对于大学生健康人格的塑造,对于引导大学生为共产主义理想而努力奋斗,都具有十分重要的启示和影响,对于高校的教育目标的实现,有着直接的指导作用。     

论人生价值选择

人生价值选择是在一定的人生价值观和人生价值目标规定下的主体人生道路的选择。人生价值观的正确与否，对人的一生至关重要。为此，就要树立符合历史发展方向的、为人民服务的、奋斗进取的人生价值观，反对个人主义、拜金主义、享乐主义的人生价值观。     

河南省青年知识分子义利观价值观现状的实证研究

我们从政治、思想、道德、人生四个方面对河南省青年知识分子的义利观、价值观进行了广泛而深入的调查研究。调查结果表明 ,河南省青年知识分子义利观、价值观的现状是 :以共产主义理想、爱国主义、集体主义、为人民服务为核心的适应市场经济的社会主义义利观、价值观 ,是河南省青年知识分子义利观价值观的主流。同时 ,其他性质的义利观价值观也在河南省青年知识分子中存在。这一现状的形成 ,有着深刻的经济、政治、思想文化根源。     

研究生人生价值观探析

当代大学生是跨世纪的一代青年．研究生则更是青年中的伎使者，下一世纪，他们将成为科研、管理等各个领域的骨干，将担负起社会主义现代化建设的重任。当代研究生人生价值观如何，将直接影响到二十一世纪我国社会主义的发展方向。所以，在现实条件下，探讨研究生的人生价值观，准确地把握研究生的思想特点，认真分析其价值观念中积极和消级因素，有针对性地加以教育、引导，对帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观是十分必要的。一、当前研究生人生价值观的特点研究生的年龄大部分在二十几岁至三十几岁之间，心理、生理都已基本成熟，…     

浅谈新形势下大学生人生价值观的培养

改革开放,发展社会主义市场经济,引起了人们价值观的巨大变化．青年大学生在人生价值观上也出现了一系列新特点。本在简要阐述新特点的基础上着重论述如何培养青年大学生树立科学的、正确的人生价值观。     

当代青年大学生人生价值观必须着力解决的三种辨证关系

帮助青年大学生确立正确的人生价值观是对其进行人生观教育的关键。如何处理好人生自我价值与社会价值、物质价值与精神价值、内在价值与外在价值的辨证关系,是当代青年大学生在人生价值观上不能回避的三个基本问题。本文在充分阐明其辨证关系的同时,强调必须注重对青年大学生进行集体主义、艰苦奋斗及理想信念方面的教育。     

大学生人生价值观的现状及其导向

在人们的观念体系中,价值观处在观念结构中较深的层次,它影响着政治观、道德观、职业观等观念的形成。处在青年中期的大学生,其人生价值观正在迅速形成。因此,在大学德育中,大学生人生价值观的教育、引导,是十分重要的内容。本文拟从研究价值观、人生价值观的界定入手,进而探讨大学生人生价值观的现状及其导向。     

大学生人生价值观的影响因素分析

了解当代大学生人生价值观的总体情况,探讨大学生价值观形成的影响因素.采用西南大学徐华春等人编制的青年人生价值问卷,对453大学生进行调查.结果表明,学校、家庭、性别、年龄等因素对人生价值观的形成有着不同程度的影响,说明了人生价值观的形成是个体内在因素和外在环境因素共同作用的结果.     

当代青年大学生人生价值观必须着力解决的三种辩证关系

帮助青年大学生确立正确的人生价值观是对其进行人生观教育的关键。如何处理好人生自我价值与社会价值、物质价值与精神价值、内在价值与外在价值的辩证关系，是当代青年大学生在人生价值上不能回避的三个基本问题。本文在充分阐明其辩证关系的同时，强调必须注重对青年大学生进行集体主义、艰苦奋斗及理想信念方面的教育。     

大学生人生价值观现状透视

面对新世纪国际国内环境的变化,了解当前大学生人生价值观的现状,开展针对性的思想工作非常有必要,也是学校思想政治工作的重要任务。剖析大学生人生观的主流、问题和原因,帮助学生树立正确的人生价值观,切实开展大学生人生价值观的教育,有利于学生的成长,有利于高校工作的正常开展。     

培育社会主义核心价值观促进大学生健康成长

社会主义核心价值观为大学生提供了报效祖国、奉献社会、服务人民的价值标准。培育社会主义核心价值观,对大学生"扣好人生的第一粒扣子"具有极端重要的作用,也是增强他们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信的支撑。大学生应在勤学、修德、明辨和笃实四个方面下功夫,真正使社会主义核心价值观内化于心,外化于行。     

大学生人生价值观的现状和特征

青年大学生关于人生及其价值的思考与理解,对他们的观念倾向、行为方式以至未来发展前途都具有密切的相关性。系统研究大学生人生价值观的现状,目的是为了探索在社会主义市场经济条件下对大学生进行人生价值观教育的新思路、新内容、新途径和新方法。１市场经济条件下大...     

论毛泽东的人生价值观

毛泽东的人生价值观是以全心全意为人民服务为轴心的，它蕴含着十分丰富的内容、毛泽东的人生价值观，既回答了无产阶级人生观的核心问题，阐明了无产阶级人生的意义，又为我们提供了一条衡量个人一生功过的道德价值标准．本文拟从理论层面对毛泽东的人生价值观的主要内容予以阐述，对毛泽东的人生价值观作一探讨。     

论“成功人生”的基本内涵与价值尺度--与当代大学生谈人生价值观

社会转型时期价值观“总开关”显得尤其重要,青年大学生作为民族的希望,其价值观教育的成败维系着民族复兴与国家命运。帮助大学生科学界定“成功人生”,深刻理解“成功人生”的基本内涵,准确把握“成功人生”的价值尺度,能有效地指导大学生树立科学的人生价值观,提高价值观教育的针对性和实效性。