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《湖南教育》1959,(8)
我们的教育事业是无产阶级的教育事业,是党的教育事业,是党的整个事业的一部分,必须坚决故在党的绝对领导下来进行。这是一九五八年教育工作中最基本的一条经验。去年以来,我们和资产阶级右派在教育战线上的斗争,最概本的就是争夺教育事业的领导权。斗争的结果是我们取得了胜利,教育工作更进一步地在党的领导下来进行。首先是党中央从政治上原则上确立了党的教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合的方针。对于资产阶级教育思想,进行了系统的深刻的批判,从概本上划清了资产阶级教育思想与无产阶级教育思想的界线,这是具有伟大历史意义的事件。通过整风反右派运动和教育革命的实践,教师队伍的政治面貌发生了重大的变化,左派队伍扩大了。同时, 相似文献
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坚持社会主义意识形态在高校德育中的主导地位胡珍马琨茂社会主义高等学校是资产阶级和我们争夺接班人的主要阵地。对于高校的思想阵地,无产阶级不去占领,资产阶级就必然会去占领。因此,在高校德育中必须坚持社会主义意识形态的主导地位。一、高校意识形态方面斗争的历... 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1975,(3)
在毛主席无产阶级教育路线指引下,安家滩中学工人讲师团在教育革命的道路上已经走过了五年的历程。这个讲师团是安家滩中学与王平村煤矿挂钩建立起来的,五年来它在两条路线斗争中不断成长壮大。他们用马列主义、毛泽东思想占领讲台,以工人阶级的面貌改造教师队伍,沟通了学校与工矿的联系,把教育与生产劳动密切地结合了起来,闯出了一条新道路,为无产阶级教育革命谱写了新篇章。 相似文献
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《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(2)
无产阶级文化大革命的经验,正在深入发展的批林批孔运动的斗争实践,使我们进一步认识到加强马克思主义理论队伍的重要性。批林批孔是上层建筑领域里马克思主义战胜修正主义、无产阶级战胜资产阶级的政治斗争和思想斗争。在这个斗争中,要把林彪反革命的修正主义路线批深批透,把孔孟之道批深批透,用马克思主义占领哲学,历史、教育、文学、艺术、法律等在内的整个上层建筑领域,还需要我们全党和全国人民作极大的努力。为了适应政治思想战线这种斗争的需要,把 相似文献
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《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1974,(2)
无产阶级文化大革命的经验,正在深入发展的批林批孔运动的斗争实践,使我们进一步认识到加强马克思主义理论队伍的重要性。批林批孔是上层建筑领域里马克思主义战胜修正主义、无产阶级战胜资产阶级的政治斗争和思想斗争。在这个斗争中,要把林彪反革命的修正主义路线批深批透,把孔孟之道批深批透,用马克思主义占领哲学、历史、教育、文学、艺术、法律等在内的整个上层建筑领域,还需要我们全党和全国人民作极大的努力。为了适应政治思想战线这种斗争的需要,把上层建筑领 相似文献
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漆川 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1975,(4)
教育领域,在毛主席“工人阶级必须领导一切”的伟大号令下,七年来,工人阶级已经占领了各级各类学校,领导了学校的各项工作,推动了无产阶级教育革命的深入开展,打破了资产阶级知识分子独霸的一统天下。这是几千年来一个伟大的革命创举,是无产阶级把文化教育阵地牢固地占领下来,用马克思主义、列宁主义、毛泽东思想彻底改造这个阵地,完全摧毁剥削阶级的教育制度,建立无产阶级的社会主义教育制度的根本保证。经过无产阶级文化大革命,摧毁了刘少奇、林彪两个资产阶级司令部,使教育阵地 相似文献
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《数学教学》1959,(5)
一、教学改革的根本问题在于教育思想上的革命工作跃进、思想先行,这是真理。过去我们在数学教学改革中,虽然作了一些工作,取得了一些成绩,但是由于根本问题——教育思想的革命没有彻底的进行,资产阶级的教育思想和教学观点没有得到深入的揭发和认真的批判;因而,在教学中,总是自觉或不自觉的贯串着理论——理论——理论的纯理论观点,把数学特殊化,认为数学不能结合政治,不能结合生产实际;在教学形式和教学方法上,老是默守陈规,安于现状,不求改进。58年在学校党支部的具体领导下,通过整风和反右斗争,通过双反和交心运动,提高了每个人的政治觉悟。特别是“教育为无产阶级的政治服务,教 相似文献
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史华德 《历史教学(高校版)》1965,(8)
历史教师如何参加反击资产阶级与我们争夺青少年的斗争,怎样通过历史教学培养坚强的革命后代等问题确是关系到历史教学贯彻党的教育方针的重大问题,也是目前改进历史教学迫切需要解决的问题.本文想结合教学实践,谈谈我们的一些认识.一、历史教学中存在着两条道路的斗争.在教育战线上,无产阶级教育思想同资产阶级教育思想同样进行着严重的斗争,这两种教育思想同样反映在过去一时期的历史教学中.诸如有的人片面强调历史知识,忽视思想政治教育;教师讲的过多,教的过死,把历史教学当成只是为了应付考 相似文献
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杨小平 《牡丹江教育学院学报》2008,(5)
19世纪30—40年代,在英、法、德等先进的资本主义国家中发生了无产阶级革命运动,运动中无产阶级虽然同资产阶级进行了坚决斗争,但这些斗争在资产阶级军队的镇压之下遭到惨重失败。因此,马克思和恩格斯提出了建立无产阶级革命军队的思想。这一思想的提出和逐步成熟,是推翻资产阶级统治的需要,是无产阶级解放自己并当家做主人的需要,是当时阶级斗争的产物,是历史发展的必然要求和结果。 相似文献
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整风反右斗争以前,在俄语系部分教师和学生中存在着大量的资产阶级思想,并企图和无产阶级争夺领导权。当资产阶级右派大喊:“教授治校”、“外行不能领导内行”的反动言论时,有相当数量的师生群众受其迷惑,甚至有人还附和右派分子说:“党组织不懂俄语就不能领导”。由于政治空气薄弱,教学质量也很低,教学中脱离政治、脱离实际、厚古薄今的倾向是严重的。学生学了几年俄语,不能阅读报章杂志,听不懂日常用语。 相似文献
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张安孔 《河南广播电视大学学报》1995,(Z1)
潜移默化玉汝于成──论对电大普通班学生的思想教育安阳电大张安孔伟大领袖毛主席曾经指出:思想阵地无产阶级思想不去占领,资产阶级思想就要去占领。可以断言,在广大学生中,必然要产生出绝大部分对四化建设有用的人才,或有大用,或者小用。但也无需讳言,在他们之中... 相似文献
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我们读了《人民教育》上《论个人和集体的关系》一文及教师的评语后,对于那个教师明目张胆地以资产阶级个人主义思想毒害学生,感到非常气愤。这个事例再一次告诉我们:当前教育战线上资产阶级同无产阶级争夺青年一代的斗争是复杂的、尖锐的。也许有人认为这样的教师只是极少数的顽固的资产阶级分子。但是更多的教师由于思想改造不彻底,不也是常常向学生灌输资产阶级思想吗? 相似文献
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坚定地贯彻无产阶级教育路线在整个社会主义时期,在学校中都严重地存在着无产阶级和资产阶级两条教育路线的斗争。无产阶级的教育路线,是在党的领导下,贯彻执行党的教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合的方针,贯彻无产阶级的阶级路线,加强阶级教育,进行教学改革,使受教育者在德、智、体诸方面都生动活泼地主动地得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。资产阶级的教育 相似文献