放小鸟

爷爷有一只很精巧的鸟笼子，笼子里养着一只会唱歌的小黄鸟，豆豆可喜欢听小黄鸟唱歌了。     

小树和小鸟

山坡上．孤零零地长着一棵小树。小树真寂寞呀，它想：“要是有只鸟儿来我身上做窝就好了，我就不会寂寞了，”     

鱼和网

一条鱼在水中碰到一张网。网眼比鱼的身体要大好几倍。小鱼可以在网眼中轻松地钻来钻去，嬉戏玩耍，它觉得很有趣。便碰了碰渔网问道：“喂，你在这里做什么？”     

小鸟回窝

学习目标：学习10以内数的加减计算。制作材料：瓦楞纸．广告宣传纸．软塑胶片。操作要求：幼儿计算小鸟身上的式题．并根据得数，把小鸟收到相应的鸟窝中。     

五彩翅膀

“淅沥沥，淅沥沥”，山林里下起了春天里的第一场小雨。雨剐停，毛毛兔就拎上小竹篮，上山采蘑菇去啦。     

小鸟，小鸟

“蓝天里,有阳光,树林里,有花香,小鸟小鸟,你自由地飞翔;在田野,在草地,在湖边,在山冈,小乌小乌,迎着春天歌唱……”     

探险奇遇（之二）

三个伙伴终于来到森林的尽头，看到一个美丽的湖泊，湖中有一个云雾绦绕的小岛。忧如仙境。大有欢呼起来，马上动手扎木筏，准备到岛上去探险。     

一棵树

春天到了，小熊在自己的花园旁种了一棵小树苗。小树苗嫩嫩的，绿绿的。一天，小猴路过这里看见了小树苗，心想：“多好的小树苗啊”！一定是一棵桃树，等结了果实，我就能吃天甜甜的桃子了，让我给它浇点水吧。小猴浇完水，唱着歌，一蹦一跳地走了。     

大班彩墨画:小鸟穿花衣

活动目标：1．对彩墨画的作画方式感兴趣，感受彩墨画特殊的美。2.学习用丰富的颜色和花纹装饰小鸟，在活动中大胆表现，激发想象力和创造力。     

小鸟

1．小鸟 冒雪还乡 中巴车无法翻越的青山界 由我的双脚来完成 在接近山巅的公路边     

小鸟和大象（中班）

小班时,孩子们已经欣赏了具有单一形象的主题音乐,对音乐欣赏积累了一定的经验。到了中班,我们决定让孩子欣赏具有两种明显差别的音乐形象。我们把活动的关键点定位在:能根据音乐性质及其表现手法联想动物的形象和动作特征。根据孩子的兴趣,我们选取了《小鸟和大象》这首乐曲。乐曲的音乐形象鲜明,主要表现了小鸟和大象这两种对比明显的小动物,且篇幅不太长,有一定的音乐情节,很符合我班幼儿现有的音乐欣赏水平。     

小鸟

小鸟,小鸟,白云想来抱抱,有趣,有脚,不要！不要！     

小鸟

小鸟哇小鸟 为何如此悲伤？ 天气严寒,大雪将飘, 你要去哪里？     

小鸟

父亲上班当医生走了,母亲上班当护士走了。都救死扶伤去了,把小明一个人锁在阴冷的家里。桌上有一把剪纸的小剪子,小明拿起小剪子,在头上剪了一下,掉了几根头发。小明兴奋不已,对着镜子剪起来。     

小鸟

小鸟，小鸟， 你小声地唱， 我家的小兔， 它还在睡觉。     

苍鹭、鱼和螃蟹

在一个宁静的小池塘里．生活着一群无忧无虑的鱼儿和一只快活的螃蟹。     

小鸟

爷爷家有一只可爱的狗，名叫小乌。我很喜欢它。小乌全身都是黑色的，所以取名叫“小乌”。它长着一对尖尖的耳朵和一双大大的眼睛。