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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
<正>课题:第四节《插入艺术字》。课型:新授。目标:1.掌握在幻灯片中插入艺术字的方法 ,使其熟练运用艺术字工具栏对此进行编辑,学会插入艺术字,并能对其进行简单的调整,能运用艺术字设置方法设计个性作品,利用绘图工具栏设计简单图形。2.通过以小组为单位的"任务驱动法"来完成学习任务,从中培养自主学习、团队合作及积极探讨的能力。3.学会自主发现,自主探索的学习方法 ,培养学生学习信息技 相似文献
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韩强 《信息技术教育(陕西)》2010,(2):36-38
一、教材分析
本节课选取的教学内容是九年义务教育八年级上册教科书《信息技术》（陕西科学技术出版社编制）第二单元第五章《制作简单的演讲稿》第四节;插入艺术字。这节课主要介绍插入艺术字以及使用艺术字工具栏编辑艺术字的方法。通过了解艺术字的用途,使学生得知艺术字能增强演示文稿的表现效果。教学过程中通过创设情景,采用任务驱动法、演示操练法,使教学内容由浅入深、循序渐进, 相似文献
3.
《数学课程标准（实验稿）》指出：“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。”动手操作是学生学习数学的重要方式之一。研究表明：如果仅靠听和看，一个人最多能吸收30％的新知识；如果动手做的话，可以达到90％以上教学效果。在课堂教学中，学生动手操作越来越受到老师们的重视。尤其是公开课上，教师都喜欢让学生动手操作。然而，有些教师由于对学生的动手操作缺乏足够的认识， 相似文献
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<正>动手操作是一种重要的学习方式，不仅提高了学生的动手、动脑能力,还激发了学生学习数学的兴趣,更让学生的思维得到拓展。有效的操作活动，要有明确的目标和方向，让学生明白为什么操作、怎样操作；要把握时机、抓住关键、提升思维，让学生学会自主探索和自我创造；要对比分析、交流探讨、相互评价。在“画长方形”教学中，教师引导学生作不同方位的垂线，用多种方法画长方形，寻求问题解决策略的多样化。让学生感悟数学美，培养学生的空间观念和作图能力，让智慧之花在学生指尖上绽放。 相似文献
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在低压控制电路教学中突出学生动手能力培养的做法与体会山东毕明光一、在理论教学中渗透技能训练我们所说的动手能力，是指动手操作的技能，是把知识付诸实践的操作能力。要培养学生的动手能力，首先要让学生感知操作的对象；其次，要处理好传授理论知识与发展动手能力之... 相似文献
6.
运用陶行知教育思想,在艺术活动中培养学生动手动脑能力,在语言活动中增强动脑动手能力,创设区域活动让学生自主动手操作,在科学活动中为学生提供动手操作的机会,在生活自理中提高学生的动手能力。 相似文献
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一、生物实验操作考试的好处（1）有利于促进学生综合能力的发展。实验操作考试是让学生独立操作,在操作过程中包含一系列的步骤：思维、动手、观察、总结等。通过这些步骤,检查了 相似文献
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袁立苹 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
教育应该使学生有被一种不可抵挡的吸引力（学习兴趣）诱导着学习,学习兴趣可以通过各种手段而培养：故事开头,创设情景,设计富有启发性的提问来导入新课,营造浓郁的课堂学习气氛;利用多媒体课件进行课堂教学,能强化学生的记忆,给学生展现出无限的知识空间,激发学生获取信息和新知识的情感需求;动手操作,让学生在操作中动用多种感官,通过积极思维,获取知识;通过游戏让学生动手、动口、动脑,创设最佳环境,最大限度地发挥学生的身心潜能,省时高效地完成学习任务,锻炼他们的动手、动口、动脑的能力。 相似文献
9.
实践《数学课程标准》，体会最多的还是让学生动手操作。心理学研究表明：在多种感官的协同参与下，学生掌握知识的牢固程。度比由耳听、眼看要好得多。为此，笔者在教学中，注重通过动手操作，让学生理解知识，发展思维，提高能力。现以《长方体表面积计算》一课为例，谈谈自己实践《数学课程标准》的点滴体会。 相似文献
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徐文静 《中小学信息技术教育》2004,(11):69-69
Word是大家熟知的文字处理软件,Flash是广大教师喜爱的课件制作软件之一。Word符号库中有许多可爱的图形,怎样将这些图形应用到Flash中,笔者经过一段时间的尝试,总结出一条实现途径:借助Word的艺术字功能将插入的符号转换成图片(Word中艺术字的实质是图片,而不是文字),再利用艺术字工具栏中的各种工具添加效果,最后粘贴到Flash中,并转换为元件。具体操作方法如下。一、借助Word的艺术字功能将插入的符号转换成图片1.准备工作。新建Word文档,并显示绘图工具栏(从菜单栏中找到“视图”-“工具栏”-“绘图”)。2.打开符号库。从菜单栏中找… 相似文献
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2005年高考江苏化学卷的命题特点总体概括为：（1）部分试题源于基础知识，注重学科内综合；（2）突出对化学实验的考查，以基本操作为载体考查学生的动手、分析和解决问题能力；（3）采取多种途径给出试题情境，考查学生自行筛选数据解决问题的能力；（4）凸显化学与生活、生产、环保、材料、能源等方面的联系，注重考查学生学以致用的能力．现具体分析如下，供参考． 相似文献
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初中化学教学大纲把培养和提高学生的动手实验能力摆在了重要位置，并把它作为化学教学的一项重要工程实施。发挥学生的主体作用和教师的主导作用是提高学生动手能力的关键。教师一方面要鼓励学生多动手、敢动手，充分发挥学生的主观能动作用；另一方面又要为每个学生创造足够的动手机会。实验中保证让每个学生都有充分的锻炼机会，轮流操作，不要被学习好些或操作能力强些的学生所“垄断”，避免个别学生总是以“观察员”的身份出现在实验室。教师的主导作用应体现在以下几个方面：１．在实验过程中，督查学生的操作是否规范合理，是否违反… 相似文献
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《全日制义务教育数学课程标准》指出：“动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在小学数学教学中，引导学生通过动手操作来学习抽象的数学知识，让学生的多种感官参与教学活动，不仅能使学生对所学知识理解得更深刻，而且有利于培养学生的思维能力和实践能力。[第一段] 相似文献
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第一课时
（一）复习导入，揭示课题。
[教师操作]在学习新课之前，我们来复习一下上节课学的内容：老师这里有一张空白幻灯片，怎样在上面插入艺术字呢？请—位同学到教师机上演示给大家看。 相似文献
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新课标指出：“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。”本课设计了一系列活动，旨在让学生在活动中体验数学、感悟数学，从而发展智力；注重动手操作，让学生在制作、剪、折、画的过程中充分体验，发展思维。 相似文献
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分组实验教学是中学物理教学的重要组成部分,是培养学生的观察能力、动手操作能力、思维能力的重要途径.在传统的分组实验教学中,教师往往先对实验作较详细的讲解,才让学生动手操作.这种教法存在以下弊端：（1）学生按教师的讲解照芦画瓢, 相似文献
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随着电脑应用越来越广泛，人类的生活与电脑的关系亦越来越密切。更多的人自己动手在制作个人主页，也有更多的教师自己制作课件来改变教学方法，以求提高教学质量。不管是制作网页还是制作课件，经常需要用到一些特殊效果的文字。下面以实例的方式，简单介绍五种特殊效果文字的制作方法。一、动画字◆文字产生各种动画效果◆使用软件：UleadCool３D◆操作步骤：１．选择文件菜单下新建选项，新建一个文件。２．点击工具栏中插入文字按钮，输入文字，字体录书，字号３６。３．在风格工具栏中选择火焰特效选项，双击所选动画效果。４．点击… 相似文献
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李创占 《山西教育(综合版)》1997,(10)
要重视数学教学中的动手操作李创占在小学数学教学中，我们应重视学生的动手操作，让学生在摆弄教具中学习知识。现以三例说明。１．让学生用８个红三角形与５个黄三角形学具演示８＋５，可能会出现以下几种合并过程：（１）将两种三角形先合并在一起，然后一个个地去数，... 相似文献
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作为中学物理教师，在Word２０００中输入物理试题时，常有这样的体会：为了插入一个符号需在内容庞大的符号库中寻找好长时间，为画一个示意图需费尽周折。能不能使画图和插入符号像输入汉字一样轻松？只要自己创建一个“物理”工具栏便可。下面介绍一种建立个性化的“物理”工具栏的方法。１创建“物理工具”工具栏a．用鼠标右键单击“工具”栏，在快捷菜单中选择“自定义”。b．在“自定义”对话框中按“工具栏”选项卡，单击（以下没有特别指明均指鼠标左键单击）“新建”按钮。c．在弹出的“新建工具栏”对话框中，“工具栏的名称”框… 相似文献
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《小学教学参考》（数学版）曾刊登洪涛老师《让学生在操作中发现数学规律》一文,在“有余数除法”的教学片断与反思中,教师让学生动手操作,师根据学生操作后的回答板书“9：3=3（盘）……0（个）”,同时从中总结出“除数为3时,余数只有0、1、2这三种可能”,出现了0是余数的结论。 相似文献