第十三单元 议论文阅读

〔问疑解难〕 1、议论文的三要素是什么? 议论文的三要素是指论点、论据和论证。论点:论点也叫论断,是作者对所论述的问题提出的主张和看法,也就是作者对问题所持的基本观点。如《论各尽所能》的中心论点:“各尽所能不仅仅是个人的事情,也是社会的事情。”一篇议论文的论点,体现了作者对问题所持的基本观点。它表示作者肯定什么,否定什么,宣传什么,抵制什么,态度必须是十分鲜明的。论据:用作证明论点的材料就叫作论据,它是     

第三单元 现代文阅读——第二节 议论文阅读

[考点梳理]中考议论文阅读主要考查以下内容：1．理解关键词语、重点句子在文中的含义与作用；2．提取或概括文章的论点；3．分析论据的类型及其作用；4．辨析论证方法，理解其作用；5．分析论证的结构层次；6．针对文章内容，联系生活实际，发表自己的看法、观点；     

第十八单元 议论文写作

〔大纲要求〕能写五六百字的一事一议的议论文,对周围发生的事情能发表自己的看法,做到论点明确,有根有据,有点分析.〔复习指要〕一、材料的准备议论文材料的准备主要是汇集论据.汇集论据宜分类进行.主要分为两大类:道德     

第五部分 议论文阅读

议论文的阅读１．议论文的知识要点：论点———论据———论证２．阅读议论文，应结合文体知识及文章内容这样去体会：①整体感知议论文。确定议论方式，是立论还是驳论，分清议论的话题和论点，准确把握中心论点（可以从题目入手，可以分析论据，可以分析文章内容）。②理解议论文。明确为了证明论点运用了哪些论据，是道理论据还是事实论据，同时理清议论的层次。③领悟议论文。辨析议论文的论证方法，分析议论文的语言，要注意理解富有概括力的关键性词语，体会议论文语言的严密性、鲜明性。（一）宽容是美德①看到这个题目，不禁想起了…     

初四册第四单元:议论文

[单元课文]《畏惧错误就是毁灭进步》《理想的阶梯》《说勤》《事业篇》（以下比较时均以篇首字代之）[知识点比较]1．主旨比较。四篇课文都从正面晓示道理,激人奋进。《畏》《理》重在针对当前实际指点迷津：前者论述在目前体制改革难免出现缺陷和错误的过程中,应?..     

初四册第三单元:议论文

[单元课文]《继续保持艰苦奋斗的作风》《从三到万》《想和做》《哨子》（以下比较时均以课题首字代之）[知识点比较]1．题目作用比较。四篇文章的题目都同议论的内容联系紧密：《继》揭示了文章的中心论点;《从》展示了供议论的故事;《想》揭示了议论的范围;《哨》提?..     

初六册第三单元:议论文

[单元课文]《中国人民寻求救国真理的道路》《治学的秘诀》《求知如采金》《工作的大小》滤样丢掉学生腔》（以下比较时均以篇首字代之）[知识点比较]1．文题比较。《中》《治》《工》的语言形式均为偏正式短语,而《求》以打比方的形式出现,《怎》的文题则是一个疑问句?..     

第十单元 圆

第一部分知识要点圆的主要内容可分为五部分；一是圆的基本概念和基本性质；二是直线和圆的位置关系；三是圆与圆的位置关系；四是正多边形与圆；五是点的轨迹．其中前三部分以及和圆有关的计算问题是重点，特别是第一、二部分，是整个内容的基础和核心，一定要牢固掌握．关键是要学好国的有关性质且能灵活应用．一、圆的基本概念与基本性质．1．圆的基本概念（1）定义在平面内到定点的距离等于定长的点的集会叫做圆．定点叫做国心，定长叫做圆的半径．（2）确定圆的条件①半径和圆心；②不在同一直线上的三点．（3）弧圆周上任意两点间的部…     

第十单元 标点符号

〔问疑解难〕 1、顿号、逗号和分号在使用上如何区别? 逗号是表示句中的停顿。在一个句子里,意义上、结构上可以断开的地方,可用逗号。它是标点符号里使用最多的一种。顿号是表示句中词或短语并列成分之间的停顿,停顿时间短于逗号。分号主要是表示复句中并列分句之间的停顿,停顿时间长于逗号。如; 《制台见洋人》、《第二次考试》都是小说;《蜘蛛》、《海光》都是说明文。 2、有疑问代词的句子就可以用问号吗? 有些句子,虽然有疑问代词,但整个句子没有疑问语气,不期待对方回答,那么句末就不用问号     

议论文阅读

①在中学阶段，学生的学习成绩好坏，与能否掌握科学学习方法密切相关。因此，中学生应当特别重视学习方法，创造性地总结和运用适合自己特点的学习方法。     

议论文阅读

课标要求：阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。     

议论文阅读

考点说明对初中生而言,应能“阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。”(《语文课程标准》) 对议论文阅读能力的考查一般有: 1.中心论点和分论点的提炼、判定; 2.对议论文论证基本结构的把握; 3.论据的判定、排列与论点的关系; 4.判断论证方法及其作用; 5.体味议论文的语言特点。     

议论文阅读

[走势分析] 2004年全国各地中考语文试题中的议论 文阅读题,体现了命题老师落实《大纲》和《课 程标准》的精神,研究新的考试改革理念的积 极意识,融入了他们的智慧和创造性劳动,同 时也反映了议论文教学的最新成果。 研究和分析2004年各地中考试题中的议     

议论文阅读

【聚焦考点】 “课标”对议论类文本阅读的要求是：能阅读简单的议论文,区分观点和材料,发现观点和材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。考点主要包括：正确提取、归纳论点;概括、分析、补充论据;辨识、分析论证方法;品析议论文语言的准确性、严密性或生动性;分析关键词句的含义及作用;分析、概括文或段的内容,理解论证的思路;联系生活实际,对文中的观点和材料发表见解或主张。     

议论文阅读

议论文有它自己的文体特点．准确了解并把握是答好题的关键。议论文有关文体知识.     

议论文阅读

《语课程标准》对议论阅读的考查要求是：理清章思路，理解主要内容。阅读简单的议论，能区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并能通过自己的思考作出判断。     

议论文阅读

（一）１．宽容是美德。２．生动地引出话题———宽容。３．严于律己，宽以待人；不计旧恶，量才重用；不计前怨，广纳贤才。４．举例论证；说明不具备宽容美德的人不能成大器，立大业（心胸狭窄的人不能成大器，立大业。意思对即可。）５．正反对比论证６．启示：不能怜悯蛇一样的恶人。（从依法惩治恶人得民心方面举例即可。）（二）１．一个成熟有力量的社会，应该为每个人建立能够向有关方面证实可信度的档案。（如果没有经过概括、提炼的答案只给１分）２．说明只靠公民自觉不行，还应建立具有可信度的档案约束他们。（如果答“不讲信…     

议论文阅读

夯实基础 乱翻书 小学到大学。是人生的基本成长期。那种读书是强制性阅读．每每有惩罚跟在后边。考试是一根鞭子,轰羊一般,赶你从一个圈进另一个圈,一层层往所谓高处去。那时的读书,只为充饥,难甘其味,是“苦读”。有“头悬梁,锥刺股”的折磨。小时候,每一次升级后．要做的第一件快事是烧旧课本,以释心·限．