用意十分 下笔三分——"留白"艺术赏析

一幅令人拍案叫绝的国画,栩栩如生地画了一个人牵着毛驴过桥,桥下河水哗哗,波涛汹涌。小毛驴似乎害怕了,拼命地扭着头,撑着蹄,不肯上桥。牵驴人憋足了劲,用力拽紧缰绳不放。其实,画上的人与驴之间并没有画缰绳,但从那逼真毕肖的姿态、神情、动作上让人感到缰绳的存在。据传,这幅出自明代画坛大师唐伯虎之手的《川上图》曾挂在画铺里被一位颇具鉴赏力的行     

一切尽在不言中——说说艺术“留白”手法在写作中的妙用

一幅令人拍案叫绝的国画,栩栩如生地画了一个人牵着毛驴过桥,桥下河水哗哗,波涛汹涌。小毛驴似乎害怕了,拼命地扭着头,撑着蹄,不肯上桥。牵驴人憋足了劲,用力拽紧缰绳不放。其实,画上的人与驴之间并没有画缰绳。但从那逼真逼肖的姿态、神情、动作上让人感到缰绳的存在。据传,这幅出自明代面坛大师唐伯虎之手的《川上图》曾挂在画铺里被一位颇具鉴赏力的行家看中,以百两纹银的高价成交,并付了     

课堂留白:让语文教学更精彩

曾经看到这样一个故事:一位画师让三个徒弟在一张纸上画骆驼,看谁画得最多,大徒弟在纸上画满了很小很小的骆驼,二徒弟画了许许多多骆驼的头,可画师都不满意,小徒弟只画了两只,一只从山中走来,另一只露出脑袋和半截肚子,却得到了画师的称赞。其实,仔细观察这三幅画,大徒弟和二徒     

童年的颜色

曾经,我在一所乡村小学的学前班遇到过这样一件事。在一个美术活动中,老师让每一个幼儿画一只"美丽的手",方法是先把一只手压在白纸上描出轮廓,然后按照自己的想法来装饰。很快,许多幼儿画出了各式各样并且五颜六色的手,有的还让老师帮助写上自己喜欢的话,老师纷纷表扬他们画得漂亮、富有想象力。但老师发现,小丽画的手与众不同:这是一只黑色的右手,从手指到手掌都被涂上了黑乎乎的颜色,与其他色彩缤纷的手相比,小丽画的手就像"丑小鸭"一样"难看"。     

我的舞台

学 校 召 开 “班 主 任 经 验 交 流会 ”, 要 求 每 位 老 师 用 一 幅 画 形象 地 表 现 自 己 对 班 主 任 工 作 的理 解 。 这 可 真 是 个 “高 难 度 ”的 课题 。 班 主 任 工 作 千 头 万 绪 、 繁 琐复 杂 , 用 什 么 样 的 画 能 表 达 得 清楚 呢 ? 突 然 想 起 窦 桂 梅 老 师 的 一句 话 : “班 主 任 是 一 位 出 色 的 演员 , 要 具 备 扮 演 多 种 角 色 的 能力 。 ” 是 啊 , 班 主 任 是 一 位 多 面手 , 学 校 和 班 级 就 是 班 主 任 这 位多 角 色 演 员 活 动 的 舞 台 。 班 主 任 首 先 应 该 是 个 好 老师 ,…     

鉴赏古诗词训练

1.阅读下面两首诗,然后回答问题。金陵晚望高蟾曾伴浮云归晚翠,犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手,一片伤心画不成。金陵图韦庄谁谓伤心画不成?画人心逐世人情。君看六幅南朝事,老木寒云满古城。【注】高蟾、韦庄,均为晚唐诗人。(1)这两首诗都写到了"伤心",诗人为什么伤心?(2)两位诗人一位说"一片伤心画不成",     

画画

正今天,老师教我们画小猫:先画一个大圆圈(quān)代表小猫的头,然后画一个梯(tī)形的身子,再画一双灵活的"手"和脚,接着画两个三角形的耳朵、一双圆眼睛和一张小嘴(zuǐ)巴,最后加上一条像绳(shénɡ)子一样的尾巴,小猫就画好了。老师让我们加上自己喜欢的背景。我画上了蓝蓝的天空、碧(bì)绿的小     

悦读文摘

华君武为自画像《捂脸图》题诗画兽难画狗,画人难画手。脸比手更难,一捂遮百丑。华君武是我国一代漫画大家。这四句诗是他总结前人和自己从艺六十多年漫画实践后得出的至理名言。其中“画人难画手”,就是从历代民间艺人代代相传的口诀中借用来的。华君武历来不愿给自己画像,在编辑部的催逼之下画了这幅《捂脸图》。他虽然用双手捂去脸部的眼睛,但是“欲盖弥彰”,认识华老的人,一看这幅漫画像就能认出他来。一副讥讽挽联湖南军阀谭延闿,为人险诈,善于见风使舵,投机取巧1912年在长沙,他问律师贝元昕:“近来怎样?”贝答道混。”谭大笑说:“好!…     

幽默画廊

本期“我说我画”来自两位广西小女生之手。细致有趣的想像力把小故事演绎得很搞笑。其实“我说我画”并不求什么大题材,就是身边的故事,只要你留心,就能发现。别把它想得太难了,你们生活中的故事多着哪,是不是?别忘了讲给我,画给我哟!     

从普通人的幸福瞬间读懂中国

"老人走了,却把幸福留下了。"日前,感动过众多网友的"幸福环卫工"张景和因病去世。人们难以忘记,那年夏天,一位身穿环卫工人橘黄色背心的老人,坐在马路边绿化带水泥台上,用手捧着孙女的脸蛋,两人满脸笑意地鼻吻。如今斯人已逝,但它所引发的幸福思考,仍然没有画上句号。     

学生心中的天使

<正>在美国芝加哥的一个贫民区,一位女教师要求学生每人画一幅画来表达他们的感激。一个小男孩画的是一只大手。女教师奇怪地问:"这是谁的手?"小男孩小声说:"这是您的手,老师。"原来,这个孩子的父亲是个酒鬼,喝醉了酒就打他。他的母亲又体弱多病,没有工作。女教师特别怜爱这个孩     

修改和润色

课堂回放 (课前分好8个小组,每名学生收到一张"画情树"图) 师:同学们好!世间唯有情难"画",上节课我们了解了"画情"的维度与方法.老师在改大家作文的时候,发现仍然存在很多问题.这节课我们共同修改两位同学的习作,借以巩固写作"画情"能力.我们首先来回顾上节作文课学习的写作知识.     

嗨!小美羊

鞭炮声声羊年到。看,有个小朋友打扮成一只美美的小羊,真可爱!让我们来给她画一张像吧!你需要橡皮、2B铅笔、黑色水性笔、白纸。跟我一起画1先画一个四方形作头部的基本形状,上边要比下边略大一点,然后在四方形两边各画一个小半圆。在头部下画一个小梯(tī)形,作为身子,再用简单的线条画出手和脚的轮廓(kuò)。     

作品点评

《七彩的大森林》的颜色涂画得真不错。画起来挺费劲吧!其实一点都不费劲，因为它不是在纸上画出来的，这是—幅电脑画。那有什么水平啊！是，如果非得要用手不可，涂成这样挺难的，可是我们更应该看《七彩的大森林》是不是颜色安排得真够“七彩”，至于如何涂的颜色并不重要。甚至一幅好画是不是画出来的都不重要。     

校长的"四手"原则

在一次全县教育工作会议上,一位老教育局长以"手"为喻,要求校长不忘"四手"原则,即:"名利面前不伸手,群众有难不袖手,班子之间拉紧手,本职工作有一手."     

《鸡兔同笼》活动课教学反思

正尊重学生的认知差异、思维倾向,引领学生勇敢的探索,去追寻属于他自己的太阳,让我们的教学走向成功与快乐。片段:苏教版二年级数学活动课《鸡兔同笼》:笼子中有鸡和兔,一共有15个头,34条腿。问笼子中鸡和兔各有多少只?师:仔细阅读题目,用自己的方法来研究和解决这个问题,有信心吗?各小组成员仔细研究,有的画图、有的议论……师:谁能带头说说自己的想法?生1:老师,我用画图的方法,用"○"代表圆圆的头,用"|"表示腿。先画出15个"○",再给每个头下面画上两条"|",发     

人物简笔画简介

我发现幼儿教师画人物时,往往陷入繁琐的写实之中,未能掌握简笔画法,教授幼儿时,更缺乏趣味性和启发性。为了帮助幼儿教师提高画人物画的技能,我向大家推荐“简笔画人物动态参考图”和“简笔画人物表情及发式参考图”各一组,并就画法作一简单提示。人物简笔画要以几何形体为基础。画人先画圆形头,再画方形作身体(要穿裙子画梯形);上肢下肢用长方形。画的顺序是:从上到下,从左到右,如     

兰花

我看到一只小小的"尖头木屐",很尖。这是用一种像玉一样的绿色材料打造的,在"鞋"尖上画着一只很小很小的夜鸟,两只大大的眼睛,一个鸟喙。在"木屐"里面,沿着"鞋"沿,有人——但是谁?——撒种了一种垂下来的银色小草。"鞋"尖也不是空的,一只手——却不知道是谁的手?——     

手套娃娃操

用白卡纸剪出手套形状,在正面画上黑眼睛、红嘴巴,画出哈哈笑的表情,在背面缝上松紧带。幼儿左右手各戴一只“手套娃娃”,做以下手套娃娃操。 预备姿势:立正,两手位于体侧。 一、伸展运动(2×8拍,下同)     

玻璃心

<正>在一个儿童教育的会议上,一位70多岁的老者讲述了他童年时的一段往事。他说:"我曾经是一个画家,其实哪个孩子又不是呢?有一天,老师教我们画一幅画。当时很多孩子合用一份水彩颜料,我等不及了,就用自己的蜡笔给画上颜色。当我喜滋滋地把画交给老师时,他一边接过来,一边转过身向其他的孩子展示说:‘你们看,当你们不愿等待时,会画出多么糟糕的一幅画,就像这一幅。’"那老者说:"我当时听到‘呯’的一声响,一道门向我永远地关上了,从此以后,我不再是一个画家了。"