迅速崛起的泉州第九中学

泉州九中位于泉州市丰泽区津淮街中段,是市区地理位置、人文环境最优越的一所完中校。学校占地面积33806．98m2,绿化率达到35．5％,校舍建筑面积30888m2;拥有图书楼、艺术楼、教学楼、科学楼、学生宿舍、塑胶跑道运动场等建筑;配备生物园、梯形教室、理化生标准实验室、体音美专业教室、创新机器人工作室、心理辅导中心、电视台等各种教育教学设备。     

中学图书馆现代化建设的实践与思考

随着以计算机和通讯技术为代表的信息技术的飞速发展和逐渐普及，图书馆向数字化、信息化、网络化发展已成为必然趋势。近年来，福州市有条件的中小学图书馆已经开始实施自动化管理。并逐步向网络化方向发展，在学校教育教学及管理中产生了积极而深远的影响。     

中学应重视图书馆的数字化建设

教育部在印发的《中小学图书馆(室)规程(修订)》中指出:“中小学图书馆(室)的现代化是中小学教育现代化的重要体现,各地要将中小学图书馆(室)的信息化建设作为教育信息化建设的一项重要内容。”为此我们认为,学校应把加强图书馆的数字化建设作为重要的事情来做。伴随着中学新的课程改革的春天到来,教育教学观念不断更新,教育教学方法和学生学习方式出现许多新的变化。诸如学科课程资源的利用,校本教材的开发,网络环境下的自主学习,教师的教育科学研究和学生的研究性学习的开展等等,都是传统的图书资源无法适应的,中学图书馆的数字化建设已势在必行。专家指出:“数字图书馆的概念是组织数字化信息及其技术进入图书馆并提供有效服务,几乎图书馆的所有载体信息均能以数字化的形式获得,读者通过网络组织访问外界数字化图书馆和文献信息数据库系统。图书馆和网络系统连接,让人们很方便地共享资源。”中学图书馆走向数字化,既可以无限扩     

中学信息技术教学初探

21世纪是信息化、科技化的时代,信息能力已成为人们在信息社会中得以生存竞争的基本能力。中学信息技术教育是我国教育现代化建设的重要组成部分．信息技术课已经定为学生的必修课．如何上好信息技术课是信息技术教师时刻关注的重要课题。     

试论教育评估在中学图书馆建设与管理中的作用

为了全面贯彻执行党和国家的教育方针,促进教育事业的发展,保证省级示范高中教育质量,安徽省教委从2000年下半年开始对我校进行教育教学水平和教学条件的评估、验收。图书馆作为学校教育的三大支柱(师资、实验、图书)之一,理所当然被列入评估范围。评估与验收在图书馆建设与管理中起着十分重要的作用。     

中学图书馆现代化建设的有效途径

计算机技术和网络技术的飞速发展,为中学图书馆事业的振兴提供了新的机遇。在网络时代,中学图书馆的发展目标是建设以计算机技术和网络技术为基础的数字图书馆,与此同时,还要建立一支专业队伍,培养既懂图书馆业务又懂信息技术的“复合型”人才,实行科学管理等。只有具备以上几个因素,才能进行现代化图书馆建设。其有效途径是: 1 加强图书馆局域网的建设(包括硬件和软件建设) 图书馆局域网硬件设备是建设现代化图书馆网络系统的物质基础,它包括各类计算机设备(服     

浙江省中学图书馆的现状和发展对策

本文分析了浙江省中学图书馆的现状和存在的问题，并针对存在的问题从几个方面论述了发展对策。     

谈信息技术教育与中学图书馆

信息技术教育作为全面推进素质教育,提高教育质量的一项重大举措,已经在大中城市的中学逐步实施。信息技术课的开设,目的是培养学生获取、传输、处理、应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理、社会问题,负责任地使用信息技术,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和     

对中学信息技术课程建设的探索与思考

中学信息技术课程即将作为中学生的一门必修课程,将逐步成为继语文、数学、外语之后的第四门基础性的工具学科,已引起了社会的广泛关注。1 把握课程特点培养学生兴趣我国中学信息技术教育起步于80年代初期,大致经历了起步探索、扩大实验的阶段,现在正处于加速发展的阶段,中学信息技术课程已经进入了中小学课堂并即将成为中学生的一门必修课程。作为一门新兴的学科,中学信     

中学图书馆开展信息素养教育初探

信息素质是21世纪现代化建设人才所必备的基本素质,是有效获取与评价所需信息的能力.中学图书馆担负着对青少年进行教育、引导的任务和责任,它是学校教育教学、教研和青少年素质教育的重要阵地,尤其是在新课程改革要求下,对学生进行获取文献信息的素养教育中,图书馆的作用是其他学科教学所不能替代的.那么,在新形势下如何发挥中学图书馆的教育职能,承担起信息素养教育的责任,已经成为当前非常重要的研究课题.     

利用多媒体优化中学政治课教学

目前信息技术已成为推进教育现代化的革命性力量。多媒体的广泛应用为学校教育教学提供了广阔的平台,也必将为中学政治课教学由传统教学转向现代教学提供必要的工具和手段。     

达德明志——漳浦达志中学简介

2012年4月,漳浦达志中学顺利跨入福建省“二级达标”重点中学行列。学校占地面积86667m^2,校园建筑面积32130m^2,绿地面积25000m^2,学生公寓食堂综合楼4700m^2,志谟图书馆3000m^2,综合科教楼7000m^2,拥有400米标准环形塑胶跑道运动场一个。学校现有教学班46个,其中高中部27个班,初中部19个班,学生2837人,教职员工235人,其中特级教师1人,     

沈阳市第七中学

沈阳市第七中学是一所公立初级中学,始建于1907年,中兴于上世纪末,鼎盛于斯。学校现有教学班78个,教师351人,学生3605人。学校现有三个独立校区,占地面积达40840平方米,拥有现代化设备的体育馆、图书馆、演播厅、学术报告厅、实验室及艺术、科学专业教室等,为实施优质教育提供保障。     

甘南州合作藏族中学

甘南州合作藏族中学位于甘肃省甘南藏族自治州府所在地合作市南郊,是1991年创建,1993年正式招生开办的一所以藏语为主、进行藏汉英“三语”教学的民族类寄宿制完全中学,隶属甘南州教育局。学校占地面积62000平方米,已建成一号、二号教学楼,一号、二号、三号学生宿舍楼,电教、图书、实验综合楼,千人多功能大厅等主体建筑,总建筑面积12800平方米。学校立足合作,面向全州招生,现有30个教学班。学校下设教导处、办公室、总务处等三个中层处室。     

中学图书馆如何为教育教学改革服务

中学图书馆在学校里的作用与地位,是决定于它对学校贡献的大小。随着教改的深入,高考要求的变化,新大纲的实施,合作教学的尝试,研究性学习的探索等等,中学图书馆如何适应这样的形势,做好服务工作,是新世纪的新课题。