温州模式中传统文化与外来文化的整合研究

温州模式进入转型时期,在经过一定的经济累积后,文化问题逐渐凸显。传统文化和外来文化交杂在温州社会各个方面,由于缺乏对温州传统文化和外来文化的整合机制,温州文化出现了一定程度的碎片化和某种程度的＂断裂＂,致使温州社会出现了功利主义思想异化、消费主义盛行、经济发展需求与文化供给空缺以及温州各社会阶层固化。因此,当前迫切需要采取措施,改革温州传统文化体制,重塑温州文化,提升文化能力,改变文化封闭的面貌,并培育温州人的公民精神,实现文化整合与社会和谐的统一,促进温州的可持续发展。     

现代化中的传统文化与构建社会主义和谐社会

现代化是现代性成长中从传统社会向现代社会转型的过程。它不是传统文化的断裂,而是必须发挥传统文化的现代潜能。构建社会主义和谐社会,是在社会变革中以马克思主义为指导,弘扬传统文化中公平正义、诚信友爱、自强不息、中庸和合、"天人合一"的精神,克服现代性分裂导致的矛盾冲突,走出有中国特色的社会主义现代化道路。     

马克思主义与中国传统文化的关系

中国人民之所以能够欣然接受马克思主义并将其理论付诸实践,除了马克思主义理论的科学性、指导性之外,一个十分重要的原因是：马克思主义与中国传统文化之间,具有许多相似相通之处。这些相似之处主要表现在唯物主义、辩证法、和谐思想、“天下为公”的社会理想等方面。     

西南彝族传统文化中的和谐思想

彝族是我国西南的古老民族，拥有丰富的彝文典籍与积淀深厚的传统文化。彝族传统文化中的社会和谐理念，来源于先民天地人合一的朴素唯物主义思想。在他们的自然崇拜活动中，不仅体现出对生存环境的保护意识，更有着各方面的具体要求与措施。彝族传统文化同样注重人与人之间的和谐相处，主要体现在彝族的兄弟意识、社会结构、伦理教育与女权现象中。     

水族传统文化与和谐文化建设

和谐文化是构建社会主义和谐社会核心价值体系的重要组成部分。水族作为中华民族大家庭中的一个组成部分,在其悠久的历史和优秀的民族传统文化中充满着和谐的文化特征。水族传统文化重视个人自身和谐、社会内部和谐、人与自然和谐,继承、发扬水族优秀传统文化对于建设社会主义和谐文化具有积极作用。     

中国传统体育文化、人文精神与奥林匹克运动

从中国传统体育文化的构成、体育的人文内涵以及现代奥林匹克精神进行了阐述，提出中国传统体育文化中“以人为本”的和谐精神可以为修正奥林匹克运动的发展观提供新的价值取向，为完善奥林匹克运动的发展模式提供新的思路，为整合奥林匹克运动不同利益主体的冲突提供新的方法。奥林匹克运动需要注入中国传统体育的人文精神。     

全球化语境下中国传统文化和谐观的社会功能

全球化给社会带来巨大弊端,人与自然、人与人、人与社会的冲突日益加剧。中国传统文化中的和谐思想如儒家的重义轻利、道家的去欲、佛教的放下等在一定程度上能补救全球化的缺陷。和谐思想具有实际效用、现代转换、普世价值等特性,所以它有社会救赎功能,适宜于文化输出。     

弘扬传统文化，实施感恩教育

感恩是中华民族的优良传统美德,感恩教育是我国传统文化的重要内容。然而在物质生活已达到较高水平的今天,人们感恩意识却在淡薄,这应引起我们教育者的关注。学会感恩,懂得感恩,应该从娃娃们抓起。     

蒙古族传统文化中的和谐思想及其当代价值

在蒙古族的传统文化中,蕴含着丰富的人与自然和谐、人际和谐、人与自身和谐的思想。充分发掘、吸收和运用蒙古族传统文化中的和谐思想,可以弘扬民族精神和时代精神,可以为生态文明建设及公民道德建设提供精神动力。     

传统文化与和谐社会构建（笔谈）——文化的和谐与社会的和谐

第一，民族、文化与和谐。一个民族的生存与延续，实质上就是一种文化的生存与延续。中华文化源远流长，其主流乃由多源异质文化融合而成，其间还不断有新的因子注入。所以中华文化才能愈益宽广深厚，才能具有非凡的凝聚力、包容性和同化力。中国历史上的南蛮北狄、西戎东夷，最后无不为炎黄文化所熔化。无不完全溶人中华大家庭之中。蒙古和满清曾一度入主中原，但最终无不在中华文化的浸润和包容之下，也充当起中华文化的传人。     

和谐文化与中华优秀传统礼仪文化

中华文化历来重视和谐。和谐观、和谐思想自古以来一直是中华文化的瑰宝，是东方独有的文化，在西方被称为“东方精神”。和谐文化弘扬了中华文化的优秀传统，为世界文化作出了贡献。     

传统文化与和谐社会构建（笔谈）——传统思想文化对构建和谐社会的意义

学术界关于什么是和谐社会，和谐社会的标准是什么，为什么要构建和谐社会以及如何构建和谐社会等等问题进行了广泛讨论，形成了许多共识。值得注意的是，党中央提出构建和谐社会的战略是立足于我国的历史文化传统和基本现实国情，是建立有中国特色的和谐社会。因此，和谐社会的构建无疑受到我国历史文化的影响和制约，我国的历史文化对于今天构建和谐社会有着不可忽视的意义。为此，我们组织这组笔谈，从不同角度阐述从传统文化对构建和谐社会的意义。     

传统体育文化与新农村体育文化建设

新农村建设不仅要解决农村生产方式的转变问题,而且要提高农民的文化建设水平,要在农村建立起现代文明、科学、健康的生活方式。农村体育文化建设是新农村建设的重要内容．也是促进农村体育消费增长和经济、社会、文化协调发展的基础性工作。要激活传统体育文化资源,特别要发扬民间体育优良传统。各级政府要转变职能,充分体现农民自主权,发挥农民在体育文化建设中的能动性．加快农村体育文化事业建设步伐。     

传统和谐思想与和谐社会的构建

传统和谐思想的重要内容是"和"即中和,"和谐"是儒家和谐思想的最高境界。儒家的人与人之间的和谐思想,对于当今构建社会主义和谐社会有着特别重要的价值意义。当前研究传统和谐思想的内涵对于形成既思想统一、人心凝聚,又百花齐放、百家争鸣的和谐社会氛围,无疑是必要的。     

中国传统和合理念与当代和谐文化建设

“以和为贵,崇尚中庸”作为中华传统思想的精髓,为我们构建和谐文化提供了丰富的精神基础;建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。今天在构建和谐文化时,要辩证对待传统和谐思想,取其精华,弃其糟粕,并借鉴国外文化优秀成分,对其进行综合创新。这种传统的和谐思想,无疑对整合矛盾、团结人民、凝聚民族精神起着积极作用,同时对构建和谐社会文化有着积极意义。     

中国传统和谐文化与西方公民文化的比较

梳理了中国传统文化中的和谐思想,把它与西方文化中的公民文化进行对比。西方背景下产生的公民文化比较强调“分”、法理及对政治的广泛参与,而东方历史背景下的和谐文化更倾向于强调“合”、情理及对政治的普遍冷漠。公民文化的健康发展与和谐社会的健康发展是相辅相成的,建立起良性互动的公民社会必将推动和谐社会的实现。     

和谐的教育与中国传统文化

和谐教育是实施素质教育的一种教育模式。素质教育的效果与教育者和被教育者之间的和谐程度成正比例的关系。本文力图从和谐教育和中国传统文化的渊源关系,从传统文化对教学环境上的和谐构建、教学内容上的和谐搭配、教学方法上的和谐施教所产生的影响以及新时期和谐教育所具有的新的内涵等方面,阐述和谐教育深厚的文化底蕴和蓬勃的生机,以期人们准确认识和谐教育,自觉认同和谐教育,自如运用和谐教育,为和谐教育拓展更广阔的空间,使和谐教育在素质教育的实施过程中更能大显身手,散发光热。     

传统“和谐”思想的现代意义

“和谐”是中国古代思想史中的一个重要概念，中国的传统文化就具有和谐的特征。从以人类为社会主体的角度出发．传统的“和谐”思想包括人与自然的和谐、人与人之间的和谐、人与社会的和谐及人自身内外的和谐四个方面。传统的“和谐”思想在中国古代，对维护当时社会的安定、保证生产的正常发展曾经起到过重要的作用。如果对这种思想做出适应现代社会生活的解释和发挥．应该说对现在和未来人类社会的发展都有着重要的意义。同时对党的十六大提出的“构建社会主义和谐社会”也会有一定的积极意义。本文试图对传统的“和谐”思想及其现代意义阐述自己的看法。     

中国传统音乐与教会和谐

中国传统音乐坚持"中和"制乐,以"中和"之乐辅佐治世,因而,在长达两千多年的宗法社会中,大多重视发挥音乐在"音和—心和—人和—政和—社会和谐"中的作用,并收到显著功效。当今构建社会主义和谐社会时,也应汲取历史的有益启示。     

文化创新与传统文化

文章通过对文化创新的阐述，着重论述了文化创新是实践三个代表，建设、发展先进文化的重要途径，是培育民族精神的重要途径。