群众教师的旗帜——任逢华

一陕北吴堡县刘家沟一带,在十几年前是个文化落后的地方,村子分散,窍人又多,好多村子没有一个识字的人,可是现在在那一带村荘,不但有了上千的识字的人,而且出了不少区乡干部(像辛家贤,曹崇海,刘文锦等)和模范教师(如张玉明,白世幅,任庭维等),成了文化上先进的区域。这些成绩主要应该归功于我们的社教英雄任逢华。     

群众热心办学,教师积极教学

上海县金星农业生产合作社在群众的要求和政府的支持下,在去年8月创办了一所初级小学,现有一个复式班(1、 3两个年级),学生40名。校长由农业社社长担任,学校总务工作由村干部负责,教师由政府派去,专负教学责任。学校的校舍是农业社的公房,空气阳光都很充足。设备有课桌15副,大黑板1块,办     

群众办学

今年三月,教育部针对我国目前经济和文化的状况,在第三次全国教育行政会议上,明确提出坚决贯彻群众办学的方针。这个方针,对于促进我国劳动人民的文化革命运动,完成普及小学义务教育,将起着重大的作用。     

身残志坚 办学育人

在余干县梅溪乡驾湖自然村的一所家庭小学门口,经常可以看到一位瘸着右腿的女青年,向放学回家的小朋友慈爱地挥手……这位女青年名叫曹凤菊,今年24岁。她曾是个德才兼备的学生。1979年和1981年曾连续两次参加全国中专招生考试,两次都上了录取分数线。但因小时候得了小儿麻痹症,右腿瘸了,肌肉萎缩,右脚比左脚短了三厘米,因而体检淘汰。对此,她曾经痛苦、不安,感到未来的生活是那样渺茫、漆黑……是张海迪的动人事迹重新燃起了她的希望之火。海迪的事迹传开后,曹凤菊受到深深的触动。曹凤菊从中认识到:人生的真正意义,     

意重情深说张余

著名收藏家张伯驹先生一生酷爱京剧,与京剧大师余叔岩形影相丛,亲如骨肉。一时在梨园内传为佳话。     

黄彰任先生办学记

美籍华人黄彰任先生捐资办学,传为佳话。黄彰任先生祖籍我省浏阳县,今年74岁。1938年毕业于武汉大学,曾赴美国留学,主攻土木,对石油勘探、开采和冶炼颇有研究。取得硕士学位后,赴泰国担任森美实业公司总经理兼总工程师,曾任泰国森美石油公司董事长,现已退休,定居美国,加     

用科学发展观办学育人

开展深入学习实践科学发展观活动是党中央的重点战略部署,我们要把它作为贯彻落实党的十七大精神、推动学校教育科学发展的重要契机。就学校来说,学习科学发展观,就是要准确理解科学发展观的内涵、核心和基本要求、根本方法,正确认识和把握开展学习实践科学发展观活动的重要性和目的意义;实践科学发展观,主要就是要结合学校教育教学工作的实际,找准结合点和切入点,     

用延安精神办学育人

陕西省延安市宝塔区王家坪小学被延安市、区政府授予“文明校园”、“十星级文明单位”等30多项荣誉。用延安精神办学育人,始终是学校工作的基点,贯穿在学校各项工作中。今年当看到《下一代》杂志上刊登的张家口市18所学校18个青少年英雄团队集体发起的“延安精神进校园暨中华青少年传承延安精神活动年”倡议书后,我校积极响应,并作了认真安排。主要开展了延安精神“三金”教育为主题的系列德育教育活动。具体做法是：     

按照科学发展观办学育人

科学发展观的提出．对我国教育事业的发展是一个巨大的推动。可以说,它实际上是给整个教育战线,尤其是各级各类学校。提出了一个全新、现实而又具有恒久性的课题——按科学发展观办学育人。     

用延安精神办学育人

4月16日至22日,我有幸来到向往已久的革命圣地延安,参加中国延安干部学院举办的第四期正厅局长“加强党性修养、坚定理想信念、保持优良作风”专题培训班学习。一周的学习时间虽然短暂,却是一次极有价值的党性教育。通过听取专题授课和到革命旧址实地现场体验,我更加深刻地理解了延安精神的实质,对新时期进一步弘扬延安精神,发扬党的光荣传统和优良作风,     

真抓实干办学 严格管理育人

南昌县广福二中创建于1975年9月,是南昌县最南端一所比较偏远的农村初级中学,现有学生820余人,18个教学班,各班人数均控制在50人以内。教职工68人,校园占地面积47余亩,办学30多年来,我们始终秉承“办人民满意教育,构建和谐平安广福二中”的宗旨,严格管理,务实办校,扎实工作,教育环境和教学质量在全县农村中学颇有名气,曾多次获南昌县“两基”先进单位。在2006年江西省对南昌县教育督导评估中,我校作为南昌县受检单位之一,     

智慧办学 文化育人

作为校长,以自身的文化自觉,不断去引领学校的创新发展,并且在这个过程中持续有力地挖掘学校文化的深度,提升高度,彰显其独特性,是时代赋予我们的职责和任务。     

通心办学 同心育人

通心办学　同心育人广东省紫金县第一小学校长范利民要办好一所学校，校长必须巧用通心艺术，与教师通心、与学生通心、气家长通心。精诚所至，金石为开。多年来，我就是凭着一颗赤诚的心，通心办学，不断提高学校的办学水平。一、诚心换真心教师是学校的主人，而校长应是...     

按科学发展观办学育人

朝阳五中是一所有47年历史的城区初级中学，改革开放30年来有了长足发展。党的十六届三中全会提出科学发展观以后，该校领导班子敏锐地意识到：学习贯彻科学发展观是深化教育改革的极好契机，一个推动教育事业走向科学化的崭新时代即将到来。     

组织群众集资办学

随着农业生产责任制的落实,农业生产有了发展,农民生活逐渐改善,要求子女入学的呼声越来越高。渠县各级党委和政府部门,不失时机地进行宣传,组织群众集资办学。与此同时,组织干部对大队小学的校舍、设备进行检查,同大队的干部一道研究改善办学条件的措施,制订规划。县委和县     

论大学科任教师育人意识的缺失及其应对策略

教书育人是教师职责不可分割的两个方面,但目前的大学教育中存在着大学科任教师育人意识缺失的现象。大部分专业科任教师认为教授专业知识是他们的职责,而学生的思想道德发展、精神境界提高则与自己没有太大关系。本文试分析形成此种现象的原因,并提供一些解决的策略。     

让爱油然而生 任育人不由自主

"情感——交往型"课堂,融合情感教育、课程育人、情感德育、教师情感素质提升为一体。让爱油然而生,任育人不由自主。教者,快乐地教;学者,快乐地学,课堂成为师生共同向往、期待、愉悦和满足的生命成长"乐土"!     

面向市场办学 紧贴经济育人

在大办教育的过程中,我们逐步 认识到,建好学校,发展基础教育,培养经济建设的后备军这只是发展教育的一个方面,发展教育还有一个重要的内容,就是要办大教育,即不仅要办好基础教育,还要努力发展成人教育,积极开展教育兴农活动,为发展地方经济培养科技致富人才。 1.深化对教育兴农的认识。为了提高广大教育工作者对教育兴农的认识,我们组织教育部门的干部     

为适应市场经济办学育人

为适应市场经济办学育人广东省贸易学校汤标中社会主义市场经济的发展，为中专教育的发展提供了机遇．中专作为职业教育体系中的重要组成部分。如何更好地为市场经济发展服务，是中专教育工作者必须认真思考的问题。一、更新观念，跳出框框职业教育是为经济建设和社会发展...     

树立办学育人的新观念

教育为社会主义建设服务,这是我国教育在新时期最本质的社会功能。农村的中学生毕业后大多要回到农村,升学中的一些人以后也要参加农村的两个文明建设。从这个角度看,如果农村中小学不能为农村的经济发展服务,就在很大程度上丧失了自己的社会功能。我认为,目前农村中小学教育和农村经济发展