高三物理复习课的教学策略探微

复习课是课堂教学中的一种常见课型,如何充分利用时间,科学、高效地安排复习教学,历来为每个教师所关心．如何在有限的时间内,能有最佳的复习效果,上好复习课就显得十分重要,下面关于高考复习谈谈笔者的看法．     

高三物理复习教学体会

结合高三学生的学习状况，对如何搞好高三物理的复习教学进行了探讨．     

高三物理研究性复习

高三物理总复习是学生整合知识和总结思路与方法。梳理思维方式的最有利的阶段。所以寻找一个好的复习方法对提高学生对物理的整体综合认识，有很好的促进作用，由此提出研究性复习方法，实践证明，研究性复习给教学展示另一种思路，使之由单一走向多维，从被动走向主动。     

高三物理复习教学体会

结合高三学生的学习状况,对如何搞好高三物理的复习教学进行了探讨.     

高三物理复习策略

在高三复习中,要发挥学生的主体作用,教师主要进行考试说明钻研,样题分析,分析高考趋势,收集高考信息,把握难易程度,确定复习方案,必须强调复习的针对性和有效性,以提高复习的质量。     

高三物理复习课的分层次教学模式探究

本文立足"以生为本"的教育原则,探索高三物理复习课的分层次教学模式构建方案,论述高三物理复习分层次备课、分层次讲课、分层次检测、分层评价的策略,以提高学生的物理成绩,更好地备战高考。     

2005届高三物理复习反思

送走2005届高三学生，静下心来，回首走过的一年，颇有感慨，少许心得，是总结也好，是感受也好，只期望能对今后的高三教学工作有所帮助。     

浅析高三物理总复习中有效教学策略的运用

高中物理学科是高考必考的重要学科之一,因此高三物理的总复习在高中物理教学中占据着重要地位。如果学生把握好高三物理最后的总复习阶段,那么高考取得佳绩便不再是空话。但是如何提高高三物理总复习时的教学策略,笔者根据多年的教学经验以及教学研究,为广大教师提出以下几点建议。     

高三物理复习检测

一、选择题 1.以初速V0竖直上抛一小球,若不计空气阻力,在上升过程中,从抛出到小球动能减少一半所经过的时间是( ).     

掌握好高三物理复习中的三个关系

高三复习是一个创新的劳动。很多教师都有自己的一套经验。本文结合自己的教学实践，谈谈复习中应把握好的三个关系。     

如何提高高三物理实验复习的有效性

高考已经从x科考试模式过渡到综合科,实验题考查比例从16%上升到18%,试题命制的方向是重操作、重细节,实验考查比例的提高与实验命题方向的侧重点决定了教师也该相应地对教学方式作调整;任务型开放实验室、实验型的专题训练、比较型的真题练习,可充分发挥学生的主观能动性,让学生在做中学,在学中悟。     

提高高三物理一轮复习教学效率策略探究

本文论述提高高三物理一轮复习教学效率的策略,提出采用整体化策略构建知识网、利用问题驱动引领学生学习、利用多种方式创设物理情境激发学生兴趣、以知识载体渗透物理思想等教学建议。     

高三物理教学中的复习指导原则与教学策略分析

众所周知,教师在教学过程结束后往往会针对考试给学生开展复习课的教学,高三物理学习过程中,复习课占据着举足轻重的作用。我们应当如何界定高三物理复习课？其实最简单的方法就是以完善物理思维为目的,针对应试物理题目概括解题思路为内容的物理课。对于物理复习课的研究,不仅能够发展学生的物理学习能力,而且对于教师开展实际的物理教学具有积极的指导意义。鉴于以上,本文主要介绍关于高三物理教学中复习课的指导原则并分析相关教学策略。     

思维导图在高三物理复习教学中的运用探究

文章主要针对高三学生在物理高考备考过程中普遍存在的问题,提出在高三物理复习教学中运用思维导图的教学策略,引导学生在复习知识点时从核心概念或规律出发,不断拓展知识点并把它们联系起来,构建完整的知识体系;在解题时从一些关键词或现象中不断挖掘隐含条件和物理规律,从而帮助学生建立清晰的物理模型,提升学生的物理学科核心素养,提高高三物理复习教学的质量和效率。     

浅议提高高三物理学科的复习效率

要提高高三物理学科的复习效率,教师必须从以下方面着手:精心做好课前准备;课下咨询辅导,课上对症下药;创造复习氛围,激励学生自主学习;明确目的,进行针对性讲解;加强易错题目的训练,有效提高复习效率。     

高三物理复习中要选好题、用好题

本文时高三复习教学中如何选题与用题方面作了讨论。     

“滚动式复习教学”在高三物理复习中有效性的探究

1 引言 目前，在物理教学中铺天盖地的题目压得学生透不过气来，学生在题海中搏击，而学生对物理的本质精神没学到，却对物理产生了恐惧和排斥的情绪，复习得到的效果是事倍功半．传统的复习方法是每复习一章测试一章，等到复习到后面时有的学生把前面的内容早已忘记．     

基于有效教学下的高三物理总复习

高三总复习是一个系统而艰辛的过程,强调复习教学的有效性．本文基于总复习中概念的落实、综合能力培养、狠抓重点3个方面,阐述了有效教学模式下的高三物理总复习策略,以提高物理总复习效率．     

高三物理复习中提高学生建模能力策略探究

高中理科学习中,物理是非常重要的内容。提高高三物理教学质量,也是当前广大物理教师重点的研究内容。在物理知识中有些内容需要学生具备一定的建模能力,否则就无法对抽象的事物进行深入理解。因此在高三物理复习中,应当针对学生的物理建模能力进行培养,通过清晰的模型构建思维来加强学生的物理复习效率。本文针对高三物理复习中提升学生的建模能力进行探讨,希望为相关工作者的研究提供理论支持。