一道高考真题的解法探究与备考建议

高考试题研究是高三复习中一项重要工作,通过挖掘高考命题的特点可以及时掌握命题方向和趋势,进而有效的反思和改进高三复习备考.本文以一道考高真题为例,从多角度进行解法探究,分析该题命题的特点,提出一点复习备考建议,与同行交流,以期抛砖引玉.     

关于2022年高考全国文综甲卷地理试题的探讨与思考

对2022年高考全国文综甲卷地理试题命题特点进行探讨,基于主题背景、考查角度、学科素养、关键能力等方面构建基本分析框架,解读试卷在核心价值引领、学科本质凸显、关键能力考查等方面的命题特色,从发展、尺度视角探讨备考方向。     

华南师范大学文学院普通高考语文科2013年总结暨2014年备考研讨会[邀请函]

各高级中学及高中语文教师:广东高考语文科试题在总体稳定的趋势下,年年有变,岁岁出新,因此,探讨命题的发展变化,制订有效的备考策略,已经成为当前高考研究及高中语文教学研究的新课题。为此,华南师范大学文学院决定举办"普通高考语文科2013年总结暨2014年备考研讨会",集合各个测试板块的高考语文专家以及备考有效、成绩显著的各类学校高三教师,共同研讨,交流切磋,力图在命题动态、学科原理、备考策略、复习方法等方面形成一些有效的意见和建议,以辅助广大学校的高三师生积极备考和高中语文教学的有效进行。     

高考作文命题三大特点

分析研究2007年全国高考作文命题对备考2008年高考作文具有十分重要的意义。因此当前高三语文作文备考必须认真分析研究2007年高考作文命题的特点并由此分析未来高考作文命题的走向,以增强作文备考的针对性与实效性。     

明方向 抓重点 巧落地——2020年高考作文备考策略

"删繁就简三秋树,领异标新二月花",2020年高考作文备考应走一条简要创新之路。抓住重点备考,解决主要问题,提纲挈领突破杂乱无序的瓶颈,收到事半功倍之效。即明确一个备考大方向,抓住两个备考着重点,巧用三个统一将备考落地。一、明方向:政治方向就是作文备考的方向高考作文试题,是高中生的最后一节语文课,也是一堂思想政治教育课。高考语文命题专家组表示:2019年高考语文命题坚持立德树人的价值导向,通过科学设计命题,厚植家国情怀,倡导品德修行,讲述奋斗故事,引导考生传承爱国精神。2019年全国三套作文题很好地体现了这个政治方向。     

新课标卷古代诗歌鉴赏题综述及备考要略

面对2012年的高考古代诗歌鉴赏,应该如何备考呢？笔者想从两个角度来谈,一是命题角度,二是阅卷角度。研究命题,我们可以了解备考的一些方向;分析阅卷,我们可以知晓答题的一些技巧。惟有如此,才能把复习落到实处,让备考更具针对性和实效性。     

2009年政治治学科《考试大纲》解读与备考复习建议

高考《考试大纲》是命题所要依据的法规性文件,也是考生备考复习的重要依据。因此,在备考复习的第二个阶段,需要重点研究《考试大纲》中的各种规定和要求,从而准确把握高考方向,以提高复习效率。     

研判考纲“大盘取厚势” 备考复习“官子有妙手”——2016年高考全国卷文综政治学科考纲解读及复习建议

考纲是高考命题的风向标,准确分析、研读考纲,有利于高三师生把准高考动向、高效复习备考。诚如丁祥云老师所言,复习备考犹如下一盘大棋,一着不慎就可能影响全局。那么,我们应该如何研读考纲、吃透考纲?且看下祥云老师如何在宏观上研判取势,分析试题结构,探究命题立意,明晰命题思维;又如何在微观上妙手收官,探讨备考方向,把握复习重点,着手能力训练。     

2007年高考命题趋向及备考指要

部分高中教研专家及骨干教师在研究高中新课改精神的基础上,根据多年教研备考经验,通过对近年来高考命题的科学分析,对2007年高考命题趋向进行了预测,并提出了复习备考建议。本刊摘要发表,以供广大高三师生复习备考时参考。     

“探究题专题复习”课堂纪实及评析

2008年上旬,齐齐哈尔市初中语文学科命题技术培训会召开。此次会议以促进初中语文教师研究学业考试命题改革方向和命题技术,提高命题、选题和评题的能力,为学校科学备考服务,探索命题改革的新思路,进一步促进教学改革,指导课堂教学为宗旨,采用研讨课、经验交流、命题讲座等多种生动、可操作性强的形式,对与会教师日常的语文教学以及试题的选择等方面提供了很大的帮助。本期我们将为大家选编其中的两节精彩观摩课探究题专题复习与咏物散文阅读,为初三的教师备考、复习提供参考。     

谈高三化学备考复习策略

高三备考复习是一项系统的综合工程,它不仅要使学生的知识系统化、综合化、规律化、网络化,而且要全面提升学生的素质和能力。因此,如何把握备考复习方向,提高备考复习效率,达到复习备考目标,是我们每位教师应认真研究的问题。笔者就自己多年的教学实践经验,谈点高考备考复习体会。一、认真研究"三考",把握命题方向"三考"就是指考纲、考点和考题。研究"三考"对我们     

从2009年三角函数试题谈备考策略(上)

2009年高考已结束,2010年备考正在进行,通过分析2009年高考三角函数解答题的特点,提高2010年备考的针对性,预测2010年高考三角函数的命题方向,加强2010年备考的实效性.     

从2009年三角函数试题谈备考策略（上）

2009年高考已结束,2010年备考正在进行,通过分析2009年高考三角函数解答题的特点,提高2010年备考的针对性,预测2010年高考三角函数的命题方向,加强2010年备考的实效性．     

2010年辽宁高考政治试题评析及备考策略

高考具有继承性与发展性,研究2010年高考政治试题的特点,分析其命题规律,把握其命题方向,从而为2011年高考制定科学的备考策略。     

年年岁岁花相似——2010年高考全国一卷浅析

2010年高考已落下帷幕,研究全国一卷的命题特点,把握命题趋势,是高三每一位历史教师的必修课,因为高考命题讲究稳中有新,命题的相对稳定性为一线教师备考提供了努力方向。     

2021新高考八省联考英语模拟演练备考导向性分析

本文以2021新高考八省联考英语模拟试题为载体,对比2020年全国I卷各题型命题特点,分析并探讨了高三英语复习备考的方向。从高三教师如何引导入手,探讨如何提高学生语篇、语用,以及批判性思维能力。     

基于高考真题的深度教学——以《战后资本主义的新变化》一课为例

高考是指挥棒,高考试题是高中复习备考的瞄准器。教师应解读高考,充分挖掘高考试题中潜在的历史知识、思维价值、学科能力、考查角度及命题规律,以指导高中历史教学。在此基础上,确立教学重点、调整备考方向、预测考试趋势。因而,关注高考、研究试题,对教材知识进行重组、建构、整合,实现知识的融会贯通,就能切实达到提高课堂教学效率的目的。     

浅谈历史《考试大纲》的导向作用

《考试大纲》是高考命题的法规性文件,也是高考命题的直接依据,具有明确的指向性。无论是全国卷还是地方卷必须按照《考试大纲》的要求进行命制,同时《考试大纲》也是同学们备考必须把握的方向,如备考的范围、难易度的把握、能力要求等均应符合大纲的要求。只有高度关注《考试大纲》,才能更好地提高复习备考效率。     

从2004年高考理综试卷看2005年化学备考方向

近年来高考化学试题不断进行改革,但其内容、题型、命题方向等都保持着连续性和稳定性。研究高考理综化学试题,对指导化学学科的复习有着重要的意义。现对2004 年高考理综化学试题的命题特点及考生在答题中反映出的问题进行分析,以便把握好2005年的化学备考方向。     

把握生物学科的命题方向,科学地进行高考备考

全国理综考试中生物学试题所考到的考点约占考纲所列出的三分之一,因此有针对性地进行复习备考对生物学科来说尤为重要。本文从5个方面论述高考生物学科的命题方向,为2010年考生进行备考提供参考,并提出了有针对性的备考建议。