金融国际化与金融安全问题

金融国际化是指一个经济体的金融活动主体跨越行政区划参与到另一经济体金融活动中去的状态和过程,或者相反的情况,其核心是"世界范围内金融融合的过程与状态".[1]主要表现维度是资本运动、金融机构、业务、市场、监管及货币的国际化.金融安全往往与金融国际化交织在一起,且与金融主权密切相关.     

浅议“入世”与中国高等教育国际化

如果说世界政治、经济、科技一体化及信息时代的到来使高等教育国际化在世界范围内成为一种必然的趋势 ,那么“入世”则使高等教育国际化的趋势与实现在中国显得更加迫切。同时 ,“入世”必将进一步推进中国高等教育国际化的进程。对此 ,笔者提出把中国高等教育的国际化进程推进到一个新阶段的两条建议 :一是高等教育国际化的形式由以教育的国际交流与合作为主的表层型国际化向以国际复合型人才的培养为主的深层型国际化转变 ;二是学生交流由以向国外输送留学生向吸引外国留学生转变     

浅议会计国际化的发展问题

会计国际化是经济发展的趋势,本文论述了会计国际化的实质和各种推动力.同时会计国际化会有困难,本文也分析了其中经济环境的差异和文化、教育等其他方面的差异对会计国际化进程所形成的障碍.     

台湾高等教育之国际化

一、背景台湾高等教育国际化的缘起，可分成经济、教育、社会三方面来看。从经济的方面而言，台湾的内需市场有限，长期以来，外贸是带动经济增长的重要动力。现今外贸依存度已达120％，换言之，台湾的外贸总额比台湾总产值还大百分之二十。不论是原材料和技术的输入，或是产品和服务的输出，都需要具有国际观、通晓外语的人才。尤其是当今企业的经营形态，     

“差生”问题浅议

“差生”多是当前中小学教育普遍存在的一个突出问题。这里所谈的“差生”只限于考试成绩不及格,因而被认为达不到教学大纲要求,没有完成学习任务的学生。学校教育是有目的、有计划、有组织,并且是高效率地培养人的过程。它的每一阶段在文化水平上都有明确的要求。大多数毕业生都应达到相应的要求。但是,由于在十年动乱中,林彪、“四人帮”疯狂破坏教育;也由于过去在“左”的错误思想影响下,教育事业的发展也同经济建设一样,大起大落,反反复     

坚持“一国两制”解决台湾问题

本文在阐述邓小平关于“一国两制”的伟大构想的理论意义和实践意义基础上 ,提出了用“一国两制”构想解决台湾问题所要坚持的基本原则     

浅议儿童“品质问题”

在小学低年级儿童身上时常表现出一种不良的行为,有些同志称之为“品质问题”。对此不必大惊小怪,这些行为大多不是道德观念上的产物,而是与他们的年龄特征有关。(一)出于无知。这是因为他们思想幼稚、单纯,抽象逻辑思维还没有发展完善,识别是非能力有待发展。就我们平时观察到的表现来看,儿童的某些道德行为,其本人是意识不到动机的。(二)出于无意。有些不良行为,是由于儿童意志力薄弱、自制力很差,不自主而为之。例如,两个平时很要好的儿童在一起玩耍,戏闹开仗。其中一个     

浅议“问题教学”策略

传统的“问题教学”是以教师提问为主的教学活动。在课堂教学中，教师往往比较注重如何设计高质量的问题，提出假设，引导学生解决问题、验证假设。尽管教师的教学方式由串讲式演变为问答式，学生参与课堂学习的机会多了一些，但这种问题教学的主动权仍然掌握在教师手里，学生的学习仍然处于被动地位，学生的主体作用并未得到充分发挥。     

课堂教学中的“问题”浅议

<正>一、语文教学实践的问题1.有价值的问题,即学生利用自己原来已有知识,对该问题进行思考、比较,继而能够解决的问题。学生的家庭背景、生活经历、兴趣爱好,以及对语文的认知,这些都影响教学效果。上课前,教师应该深入学生中了解情况,做到心中有数。教师预设问题,只有基于学情,才有价值,才有效果。     

台湾技专校院国际化探析

<正>高等教育的国际化是全球化的产物。教育的国际合作与交流使参与各方都受益,各国的教育资源共享程度日益加深。我国台湾地区技专校院包括科技大学、技术学院等几种类型,其中科技大学在开展国际化方面的工作最有成效,对内地     

历史教学中“台湾问题”解析

宝岛台湾自古以来就是中国神圣领土不可分割的一部分。本文在对高中历史热点“台湾问题”的解析中以史为证,阐明了台湾和祖国大陆从古到今的血脉关系,从而使学生把握了解决台湾问题的历史依据,明确了古代、近代以来中国政府对台湾问题的态度。     

试论金融经济国际化

金融经济国际化是指有关金融的经济要素在国与国之间或全球范围内的运动过程。 2 0世纪 90年代以来 ,金融经济国际化与国际贸易、生产国际化的发展紧密互动。金融经济国际化是世界经济发展的必然结果。对它的作用 ,总体上必须给予肯定 ,当然对其消极影响也应给予足够重视     

金融改革与金融国际化的探索——“中国金融改革与上海经济发展研讨会”综述

1994年3月10日,华东师范大学国际金融系与国际金融研究所,假座环境优雅的香樟苑酒家,召开了“中国金融改革与上海经济发展研讨会”。100多名有关领导、专家、学者和金融界人士,就进一步推进我国金融体制改革,加紧构筑上海国际金融中心等重要问题展开了广泛而深入的探讨。笔者将就这次研讨会上代表们的交流讨论作一综述。     

浅议我国会计国际化

随着全球贸易的飞速发展和世界经济一体化趋势的不断加强,会计国际化已成为世界各国普遍关注的现实问题.本文从会计国际化已成为世界经济发展的必然趋势入手展开论述,分析了中国会计准则与国际准则接轨的必然趋势,并对中国会计的国际化发展提出了建议.     

我国会计国际化浅议

阐述了会计国际化的概念,分析了经济一体化 对会计国际化的影响,提出了加快我国会计国际化进程的对 策。     

浅议中国会计国际化

本文主要从会计准则国际化、会计教育国际化、会计人员国际化三方面进行了阐述,目的是进一步提高对我国会计国际化的认识.     

“一带一路”下人民币国际化问题探究

“一带一路”战略部署至今直接影响了我国的国际政治经济关系,改善了我国对外贸易环境,并且带动了沿线国家的经济发展.因此,文章在前人对人民币国际化的基础上,探讨了“一带一路”下人民币国际化的制约因素,并依据人民币国际化的战略构想,提出了“一带一路”视域下推进人民币国际化进程的措施.     

关于教育史研究“国际化”问题的思考

教育史研究的"国际化"是教育国际化和教育研究国际化的应有之义,是教育史研究"开放性"与"本土化"结合的产物。教育史研究的"国际化"主要包括"国际表达"和"国际合作"两个方面;"国际合作"是较高的阶段。在"国际表达"和"国际合作"方面,教育史研究还存在不足,必须在推进两个方面的基础上,从基本问题入手,坚持"国际视野",遵循国际通行研究惯例,开展持续的研究,以促进教育史研究的发展。     

“高考移民”国际化与教育公平问题

留学生招录的低标准化,政府、高校相关政策制度的欠完善,优质教育资源的分布不均,让“国际高考移民”应运而生。“高考移民”国际化的实质是教育公平问题。加强政府政策管理、跟进高校审核制度、完善招生考试办法、合理分配教育资源,以维护教育公平,构建和谐社会。