西部区域地方高校发展建设的思考

本文分析了西部区域地方高校所处的内外环境，自身的长处和不足，提出了发展建设的战略、目标，原则和当前应作的工作。     

21世纪高校师资队伍建设要点问题初探

21世纪将是教育大发展的时代，发展教育的关键因素在于建立一支强大的，现代化的教师队伍。21世纪高校师资队伍建设的要点问题是：确立教师在高校办学中的主体地位；努力提高教师队伍的整体素质；加速培养青年骨干教师和学科带头人；进一步改善教师的工作和生活条件；完善各种基金、计划和工程工作；大胆引进、高薪聘任高层次人才；进一步深化人事、分配本制度改革。     

西部地区高校人才队伍建设的新视野

本文从分析西部地区高校人才队伍建设的现状入手,以解放思想、扩大视野为理论先导,提出了人才队伍建设的理念和方法。     

SWOT分析法视域下西部应用转型高校师资队伍建设策略

应用转型是地方高校为了避免同质化竞争、实现自身特色化发展的有效路径。师资队伍是转型发展的核心要素和重要抓手,能否建成一支高素质的应用型师资队伍关乎到转型的成败。借助SWOT战略分析法,可以对西部应用转型高校师资队伍建设所处的内外环境进行系统分析和深入探讨,指出应用转型高校在师资队伍建设中,应该利用内部优势抓住外部机遇,克服内部劣势,规避外部威胁,进而实现建设效益最大化。     

论高校师资队伍的国际化建设

在高等教育国际化进程中,加强高校师资队伍国际化建设对提高高等教育质量、抢占高等教育制高点、扩大我国高等教育的国际影响具有深远的意义。我们应针对当前存在的一些现实问题,创新师资队伍国际化建设思路。一、高校师资队伍国际化建设的意义开展高校师资队伍国际化建设,有利于提高教师的国际化视野和国际化的交往能力,使高校师资队伍能够放宽眼界,立足全球了解和认识不同国家的政治制度、文化背景、宗教信仰等;能够掌握相关的国际常识、国际惯例,同拥有不同文化背景的人们和平共处,从而拥有更大的生存、发展空间;能够熟练掌握外语,进行外文文献阅读、加强国际学术交流,促进中外教     

西部地方高等教育问题及对策研究

经过新中国成立60年来特别是改革开放30年来的努力,我国高等教育发生了巨大变化,目前已成为世界上名副其实的高等教育大国,正在向世界高等教育强国迈进。加快中西部地方高校建设和发展是推动我国高等教育全面协调发展、建设高等教育强国的重要方面。本文在综     

西部高校生物类双语教学师资队伍建设途径

师资建设是推动西部高校生物类双语教学改革全局的关键问题,以国家级双语教学示范课要求为标准分析西部高校生物类双语教学师资现状,针对存在问题提出西部高校生物类双语教学师资队伍建设途径和方案。     

探索新形势下地方院校师资队伍建设的有效途径

当前，高校师资队伍在数量、结构、质量等几个方面出现了较为严重的问题，已经成为高校发展的不利因素。本立足实践，从规模、质量、结构和效益等几个方面，探索解决当前师资队伍建设问题的有效途径。     

从十八大关于教育问题的论述谈高校师资队伍建设

本文从十八大关于教育问题的论述出发,分析了目前高校教师队伍建设中存在的教师职业道德失范、人事分配不公、学术评价急功近利、师资队伍不完善等问题,提出了加强高校教师师资队伍建设可从加强学术文化建设,保证足够数量的教师,人才引进和培养政策,提高教师职业道德水平等方面着手。高校教师应注重提高自己,为高校师资队伍建设出力。     

地方高校师资队伍建设浅议

本文以大连大学师资队伍的现状为基本素材 ,从师资队伍整体结构、学科梯队建设及教师思想素质等几方面论述地方高校师资队伍建设。     

关于地方高校师资队伍建设的思考

加强地方高校师资队伍建设是提升学校办学竞争力,促进地方经济发展的重要手段。要做好这项工作,首先要对做好它的必要性有清醒的认识,同时要对地方高校师资队伍中存在的问题进行科学分析,并寻求具有针对性的管理策略。     

高校师资队伍建设的战略思考

高校师资队伍建设战略主要从两方面来考虑：一是从整体高校师资队伍建设来考虑，一是从个体高校师资队伍建设来考虑。从整体高校师资队伍建设来说最重要的是，高校师资队伍素质的提高、整体竞争力的提高；从个体高校师资队伍建设来说，由于每所学校的办学历史、办学特点、办学水平、学校定位不一样，学校教师队伍的建设目标应是不一样的，也即各高校师资队伍的结构、人员组成是不一样的，所以，在考虑高校师资队伍整体建设的同时，要充分发挥高校人事制度的自主权和主动权。     

谈地方高校师资队伍建设的科学发展

师资队伍建设是地方高校最基本、最重要的核心部分,是提高教学科研质量、促进学校发展的重要保障。当前高校竞争比较激烈,师资质量的竞争最激烈,本文就地方高校师资队伍建设中的存在问题展开讨论,提出切实可行的解决对策。     

高校重点学科建设分析与实践

重点学科建设是一项长期而艰苦的系统工程,需要一整套人力与物力资源作保障,才能保证重点学科建设和发展的持续性和有序性。河南医科大学是一所有70年历史的省属医学院校,自1988年进行省级重点学科建设以来,通过不断努力,在克服师资困乏、经费严重不足、实验设施落后等不利…….     

地方高校师资队伍建设刍议

师资队伍建设是地方高校改革和发展的核心问题之一,本文对这类院校师资队伍建设中的人才培养、引进、使用进行思考,提出坚持"四个重视"、克服"三种意识"、处理好"三种关系"、紧扣"四个到位"的粗浅看法.     

西部地区建设高水平大学的师资队伍问题刍议

本文分析了近代以来西部高校人才集聚的历史过程，论述了在西部地区建设高水平大学的必要性和可行性，认为高水平学科建设是师资队伍建设的关键，同时提出要加大投入和改革力度，确保师资队伍建设目标的实现。     

西部大开发与边疆民族地区高校发展战略选择

在实施西部大开发和高等教育大众化等有利背景条件下,边疆民族地区高校在发展战略的选择上,应重视和优先考虑以下方面,如抢抓机遇、服务西部、特色兴校、多元筹资、加强师资队伍建设等,以促进自身的超常规发展。     

职业院校的师资队伍建设

师资队伍建设是职业学院三大建设任务之一，是决定学院教学、科研和学术水平的关键。师资质量的高低，关系到学院兴衰成败，能否持续发展的重要问题。因此，职业院校要坚持以科学发展观和人才观为指导，立足职业学院发展定位，大力实施人才强校战略，优化教师结构，凸显“双师型”特色，以学科带头人队伍建设为核心，以中青年骨干教师队伍建设为重点，以创新激励机制为手段，建立一支总体素质优良、梯队结构基本合理、教学科研水平较高、基础扎实、精干高效、富有活力的师资队伍。     

西部高校师资队伍的现状与应对措施

扩招给西部高校的发展带来了许多问题，教师问题是核心问题之一，主要表现为教师数量不足，质量不高。要解决教师问题，需要做到四“好”：即引进好人才；留住好人才；使用好人才；培养好人才。