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创造性思维是大脑皮层区域不断地恢复联系和形成联系的过程,它是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性为特征的心智活动。作文就是一种创造性的劳动,在作文教学中,要注意培养学生的创造性思维。 相似文献
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初中语文新课程标准要求注重培养学生的创造性思维,鼓励学生有创意的表达。目前,实施创新作文教学改革不仅是培养学生创新能力的重要实践活动,也是培养创造性思维和创意表达的重要举措。笔者在作文教学实践中,着重从以下几个方面去培养学生的创新能力。 相似文献
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作文是语言的训练,也是思维的训练。新课标指出:“要鼓励学生写想象中的事物,激发他们想象和幻想,发挥自己的创造性”。如此可见,作文是创造性的学习活动,想象是作文过程中非常重要的思维形式。如何在作文教学中开发学生的想象能力呢?[第一段] 相似文献
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写作是一种创造性的思维活动,一篇文章,往往是学生思想、生活、知识、能力及个性等各方面水平的综合运用和集中反映。因此,作文教学是一个培养学生能力的过程,也是一个对学生进行素质教育的过程。作为教师,以往我们只把作文看作是一种技能训练,作文教学只注重了讲究作文 相似文献
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作文是学生以书面形式表情达意的一种言语活动,它具有高度的综合性和创造性;作文的过程是一个复杂的情感活动和心智活动过程;作文作为语文教学的一个有机组成部分,是基础教育阶段学生必修的以培养书面表达能力为主要目标的一门课程。 相似文献
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韩国存 《中学生读写(初中)》2005,(9)
作文是一种创造性的脑力活动,要求具有主动探索精神,即具有创新意识。我们要努力提高自己的写作素质,适应21世纪学习的需要,必须在平时的学习中注重对自己进行作文创新意识的引发和培养,必须从作义的立意、题材、布局、语言等方面进行大胆的探索。 相似文献
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创新能力是作文教学的生命,也是提高作文水平的关键,而作文本身就是一种创造性活动,它涉及学生多种知识和能力的综合运用.所以,在作文教学中要注重激发学生的写作兴趣,并通过调动学生多种思维能力和提高创新能力来培养学生的写作能力. 相似文献
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新课程的出发点和归宿是以学生发展为本。学生的全面发展离不开创造性学习。在创造性学习过程中学生是学习活动的主体,因为在学习者的实践活动中、认知活动的过程中,主要以学生自身为意识的对象。学生是按照自己的意识相应的控制自己的思维和行为,创造性思维和自我意识。那么.如何理解学习的主体性呢? 相似文献
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张立 《北京教育(高教版)》2008,(4):58-59
一、小学生作文“个性化”的缺失
就教育而论,个性化就是培养具有独特个性和创造性的人才,它是教育的根本价值。从教育发展的观点看,在语文教学中,学生的习作是极具个性和创造性的实践活动。因此,新课标理念提倡“作文教学要注重发展个性,培养创新能力,珍惜学生独特的感悟,重视学生的个性发展,给学生一个不同的发展空间”。这既是作文本质特征的体现,更是作文教学改革与创新的必由之路。 相似文献
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创新能力是作文教学的生命,也是提高作文水平的关键,而作文本身就是一种创造性活动,它涉及到学生多种知识和能力的综合运用。所以,在作文教学中注重激发学生的写作兴趣,并通过调动学生多种思维能力和提高创新能力来培养学生的写作能力,是十分重要的。 相似文献
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语文是一门重要的综合学科,作文教学是语文教学的重要组成部分。学生作文的过程是一种创造性的活动,是思维成果的展示,因此,作文教学需要创新。而作文教学要想创新,必须在教学中注重创造思维的培养,要鼓励学生积极创新、大胆创新。所以,如何在作文教学中培养学生的创造思维是摆在每一个语文教师明确的重要课题。 相似文献
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向爱君 《读与写:教育教学刊》2011,(2):161
语文是重要的交际工具,作文是综合运用语文知识进行语言表达的训练,是语言表达能力的综合体现,是一种富有创造性的学习活动。在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。作文教学是语文教学的一块重要阵 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
创造性是美术活动的主要特性之一,而幼儿教育作为重要的基础教育,创造性思维有助于幼儿自主性的培养,所以教师需要在幼儿教学中注重对幼儿创造性思维的培养,充分发挥美术活动的作用,使幼儿能够在美术活动中自由想象、创作,将自己对世界的认识和情感通过创造性的美术作品表达出来,从而实现对幼儿自主创新能力的培养。 相似文献
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作文是学生综合运用各种知识和能力的创造性的心智活动,是学生各种知识和能力的综合反映.作文需要教师创造性地指导,那么教师如何指导学生写出富有个性的习作来?多年的作文教学实践表明,以下几种主导策略可以有效地提高学生作文创新能力. 相似文献
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张诗画 《语数外学习(高中版)》2013,(3):128
素质教育的核心就是创新意识和创造能力的培养,这就要求语文教学要注重培养学生的创造性思维,而作文又是最能体现学生创新意识的创造性劳动。作文教学的创新是培养学生作文创新能力的实践活动,是培养新时代优秀人才的重要手段。 相似文献
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写作能力是语文素养的综合体现。写作文是一种充满创造性的心智活动。但长期以来"作文难"一直是老师、学生及家长的共识。作文本来是五味俱全的东西,如今却味同嚼蜡,造成了学生消极作文的心理。在语文教学中处于重中之蘑地位的作文教学成了语文教学的薄弱环节。 相似文献
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<正>写作是认识能力和语言表达能力的综合运用,是一种创造性的思维活动。因此,在作文教学中应该有目的、系统地培养学生优良的思维品质。激发情趣,训练学生思维的主动性。作文教学,首先要充分调动学生兴趣爱好的内在动力,让学生在充满情趣的动态活动中,积极主动接受写作训练。 相似文献
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杜威的活动课程论思想当中的三中心教育原则——“儿童中心”、“社会中心”、“活动中心”有助于我们对综合实践活动的正确理解,对于综合实践活动的设计和开展有着巨大的启示和借鉴意义:一是确定综合实践活动设计的轴心——“学生兴趣”,二是教师要应充分认识到自己不同于以往的全新角色,三是综合实践活动的设计要注重实际,四是强调课程的活动性,扩大课程内容设计的广度,五是在注重结果的同时应更加注重过程。 相似文献