营造良好班级环境小议

<正>义务教育初中段,班主任工作千头万绪,但核心是营造一个良好的班级环境。那么,如何来营造一个良好的班级环境呢?一、开学之初是营造班级环境的重要时机首先是搞好班级布置。在黑板     

八个“一”让新生快速融入新班级

接手新班级,如果第一周工作细致、到位,就能为一年甚至三年的工作打下一个良好的基础。经过多年的高中班主任工作实践,我认为,在接手新班级时一定要全力做好八个"一"。1.开学前做一次精心准备开学前一天,我首先按姓名、性别、生日、学科成绩、身高等建立学生档案,然后打扫教室,把桌椅摆放整齐,在黑板上书写欢迎词,并在讲台上放一盆     

浅谈中职班级管理

一个良好的班级是学生生活和学习讨论的港湾,也是学生开展自我兴趣爱好进行讨论交流的地方。塑造一个良好的班级氛围,不但能够促进学生的健康发展,更能提升学生的心理健康水平,使学生在一个宽松友好和谐的氛围之中,得到健康的成长,从而为以后的工作生活和人生奠基。同时能够学会人际交流的原则和规则,塑造完善的人格,培养学生全方位发展的能力,打造健全和健康的人格。     

建设高校优秀班集体需要做好六件事

班级是学校进行教育教学工作的最基本单位,一个优秀班级的建设,需要有一定的工作方式方法来调动全体同学的积极性,特别是在普通高校中,这些方法显得尤为重要。作者在近几年的班主任工作中,形成了一套独到的管理班级方法,塑造了一个省级优秀班集体的样板班,取得了良好的效果。本文谈谈我们所做的几件事:一是遵循“塑造自我,从头做起”的原则,在一年级就培养一种良好的学习习惯、营造一个积极向上的学习氛围;二是培养学生对专业的兴趣,增强学习的信心;三是建立一支强有力的班级干部队伍,在培养他们管理工作能力的同时保证了班级工作的顺利进行;四是引导学生开展丰富多彩的业余文化活动,增强班集体的凝聚力,创建健康的班级文化;五是对待学生要有一颗真诚的心,使学生树立正确的人生观和价值观,让每一位学生都能抬头做人;六是当好学生的参谋。     

浅谈班级管理中的隐性文化

班主任是一个班级的领袖,是班级组织者、教育者和管理者,是班级管理的核心人物。在班主任工作中,良好班风的创建和班级文化氛围的创设,对学生的成长起着非常重要的作用。一、班级文化是一个班级的灵魂班级文化是每个班级所特有的,它具有自我调节、自我约束的功能。     

多班主任制——中学班级管理模式新构想

一、现行中学班级管理模式——单一班主任制概况现阶段,我国绝大多数中学实行的班级管理模式是大家非常熟悉的传统的单一班主任制,即一个有几十个学生的班级由某一个科任教师担任班主任,全面负责整个班级的管理,包括开学报名工作、思想品德教育、学生     

构建以职业生涯规划为指导的班级建设模式

一个良好的班级会激励学生不断进取,促使班级的成员主动健康地成长,为今后班级学生顺利实现就业奠定扎实的基础,而班主任是班级建设的组织者、管理者和领导者。要将班级建设与职业生涯规划指导两者有机结合,构建一套以职业生涯规划理念为指导的班级建设模式,为班主任高校完善管理班级提供参考,完善班主任工作体系。     

班主任要善用“首因效应”

首因效应又称首位效应或初始效应,原指学习材料若位于学习过程的起始阶段,则利于学习留下深刻持久的印象。这本是知识学习中的一种现象,现在被不少班主任活学活用在班务工作中,注重给学生一个良好的第一印象,着力抓好开学初的班级管理,而成功的开端又会在以后的工作中形成良性循环,收到事半功倍的效果。     

用心建设班级——班主任工作体会

1992年我踏上教育这块热土,一心想大展宏图,用年轻的生命创造奇迹,开学伊始,我就对所管的班级投入了大量的精力。班主任是班级教育工作的组织者和领导者,是联系班级中各科教师的纽带,是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁,是学校贯彻党的教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量。同样在管理班级过程中班主任扮演着多重角色——在校领导眼中,班主任是班级工作的执行者;     

班主任工作体会

正班主任是一个班级的组织者,是班级工作的执行者,是学生学习生活的带领者。一个班级的成功,与班主任工作有着密不可分的联系。然而班主任工作:多、杂、繁、重,要想做好,那非得有一定的方法与技巧。下面谈一谈我的工作体会。1.班主任得是个法家(制度有效,措施得力)一个良好的班级文化的确立,离不开严明的纪律制度、严格的执行力度。木受绳则直,金就砺则利,不立规矩,不成方圆。我刚开始当班主任时,以严为主。记得开学军训时,晚上熄灯后,学生在     

怎样当好“三差班”的班主任

暑假后一开学,由于学校教学工作的需要,领导让我担任了六年级班主任工作。说真的,开始时我非常不愿意接管这个班,因为它是学校最差的班级,也就是学生和老师眼中的"三差"班,学习成绩差、纪律差、卫生差。为了能尽快改变班级的现状,让学生有一个良好的学习环境,我主动找到已退体的前班主任了解本班学生的实际情况,让同事为我出谋划策,并详细地制定了班主任工作计划。     

工作计划为什么不能落实?——对话班主任工作计划的执行

班主任工作计划是班主任在开学之初对班级工作的一种总体设想,是班主任开展班级管理的一种工作思路。班级计划的制订与执行,直接影响着班级管理秩序的好坏。班主任工作计划到底执行得怎样?笔者为此采访了身边的四位班主任。为了更具代表性,采访对象考虑了学段和城乡的分布。     

班主任工作点滴体会

一个合格的班主任必须做到心中有学生。既要教会学生书本上的知识,又要引导学生怎样去做一个人。下面就针对我这二十几年的班主任工作浅谈几点做法。一、用心抓好班级各项工作,让学生成为班级主人"班规大家一起定"是进行班级各项工作的前提,每次新学期开学,我都会利用主题班会时间让     

做好学困生转化培养社会有用人才的研究

班级管理是学校管理中一项重要的管理工作。班主任工作具有特殊性,因为一个班级班风的好坏,直接影响着学生的成长成才。因此,班主任要结合班级实际情况,有针对性地进行研究。在班级中,学生学习情况各异,有好、中、差之分,特别是针对差生,更要有爱心、耐心、恒心,没有这三种心理状态就难以做好班级工作。特别是部分学困生,普遍存在学习基础薄弱,缺乏自信;自我约束能力不强,缺乏自律精神;不善于交流和沟通,自我封闭,自我压抑等问题和特点,给班级的管理带来了一定的难度。如何克服班级管理中的难题,提高班级管理的艺术性,实现班级的和谐发展,是一个值得探讨的问题。     

积极 理性 创新——致开学季的班主任

每一年的开学季,是班主任开展班级教育的黄金时段,班主任要整体规划一个学期的工作方向和工作要点。用积极心理学理论,建立阳光班级;多途径了解、研究学生,建立信赖关系;人人相亲,人人平等,共建规则世界;让"开学第一课"充满仪式感,成为能量种子。     

职校班主任工作实践探索

班主任在接手一个新的班级时,要抓好开学初的各项日常管理工作和学生的心理辅导工作等,为形成一个健康的班集体打下良好的基础。     

职校班主任工作实践探索

班主任在接手一个新的班级时,要抓好开学初的各项日常管理工作和学生的心理辅导工作等,为形成一个健康的班集体打下良好的基础.     

让班级随细节一起跳跃

对每一个老师来讲,学生可能是班级里的百分之一,但对每一个家庭来讲,这个孩子是百分之百,是父母头顶上的一片天!作为一名班主任,我愿用拳拳赤诚做好班级里的一切工作。作为校园里最小的"主任",我必须管理好几十个还没长大的孩子,做的是一些最细致、最繁杂、最琐碎的工作。要做好这些纷繁复杂的工作,就必须从细节着手。一、细化开学初期各项工作(一)开学前预备工作暑假期间,我会留足够的时间总结以前所带班     

班主任工作的几点体会

<正>责任心是班主任做好每件事情的基础与前提,有了这个,才能细致入微地管理好班级,营造良好的班级风气及学习氛围。班级建设最重要的是从一开始就营造良好的班风学风,一个班风正、学风浓、凝聚力强的班级,在竞争中才能立于不败之地,才能一如既往地实现班级目标。良好的班风学风的形成是一项长期的工作,怎样才能搞好班风学风呢?我认为在日常工作中要落实好以下环节。一、有目标没有目标就没有奋斗的动力。所以一个班级要确定明     

寻找本真，从哭泣开始

一、背景 我担任高一班主任工作的时候，所带的这个班级有46人。开学一个多月的相处让老师和学生、学生和学生都有了一定的了解。班上的同学相处融洽团结，学习合作积极，班级各项工作都已步入正常轨道并且进展顺利。然而有一个同学却让我感觉奇怪：开学一个月都不回答问题，上课很紧张。