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尚秋伟 《中学生数理化(高中版)》2011,(2):14-14
如图1所示,容易知道:圆上的点到圆心的距离都等于半径;圆内的点到圆心的距离都小于半径;圆外的点到圆心的距离都大于半径.反过来,到圆心的距离等于半径的点都在圆上,到圆心的距离小于半径的点都在圆的内部;到圆心的距离大于半径的点都在圆的外部. 相似文献
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<正>所谓圆心线,即当粒子在射入磁场时速度方向不变,而速率不同时,粒子在磁场中运动的轨迹圆的圆心在垂直于入射速度的直线上,这条直线我们称之为圆心线。所谓圆心圆,即当粒子在射入磁场时速度方向不同,而速率相同时,粒子在磁场中运动的轨迹圆的圆心在半径为R的圆上,这个圆我们称之为圆心圆。在带电粒子在磁场中运动一章节的教学中,很多看似无从下手的题目,其中都隐藏着圆心线或圆心圆的规律。下面笔 相似文献
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解析 显然,与两圆都外切的动圆的圆心的轨迹,满足动圆的圆心到两个定圆的圆心的距离的差的绝对值是常数(即|r1-r2|).因此动圆心的轨迹一定是双曲线.又两定圆外离,故动圆心的轨迹是双曲线的一支。 相似文献
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陶小云 《数学大世界(高中辅导)》2005,(1):57-57
数学课里,张老师对同学们说:“右图是一张圆形纸片,但不知道圆心在哪儿,我想画出这个圆的直径,并找到圆心,你们能帮我想想办法吗?” 相似文献
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<正>一、圆的认识。1.圆是曲线图形,画圆的常用工具是圆规。画圆时,固定的点叫作圆心,通常用字母O表示。圆心可以确定圆的位置。2.连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径,半径用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径,直径用字母d表示。在同圆或等圆中,所有半径都相等,所有直径都相等,并且直径等于半径的2倍,即d=2r或r=d÷2。3.用圆规画圆分三步:一定圆心;二定半径;三画圆周。 相似文献
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匀强磁场中带电粒子轨迹圆心的确定至关重要。轨迹圆与直线边界相切时,教辅资料都忽略了尺规定圆心的绘制过程,致使学生在建构该类思维时,缺失了关键的一环,而现有的绘图方式具有不确定性。本文探讨,该物理情景下,尺规定圆心的方法及其应用。 相似文献
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总结近几年来的中考作文试题,命题者都有着同一个着眼点:立足于考生“我”的视角。同绕这个视角,所命之题都是以考生“我”为圆心,以“生活”为半径,形成“我一我和家庭一我和学校一我和社会”这样的“轨迹”。或者说,作文无非是写“我”、“我”的家庭生活、“我”的学校生活、“我”的社会生活,极个别题目还延伸到“我”的想象世界。 相似文献
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带电粒子在匀强磁场中圆周运动是历年高考的必考内容,要想做好此类题重点是找到圆心的位置,因此我在这里对带电粒子在匀强磁场中圆周运动圆心的三种基本找法及实例进行分析。 相似文献
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物体在竖直平面内做圆周运动,一般分为三种模型:绳模型--对物体只提供指向圆心的拉力;拱桥模型--对物体只提供背离圆心的支持力;杆模型--对物体既可以提供指向圆心的拉力也可以提供背离圆心的支持力. 一般都认为拱桥摸型与绳模型相似:过拱桥最高 相似文献
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一般出版物都把纳粹党旗上的图案“■”写成汉字“卐”,如《读者》杂志1995年11期《〈我的奋斗〉是怎样一本书》说,纳粹党旗为“红底白圆心,中间嵌个黑卐字。”《中国大百科全书〈外国历史〉》说:“纳粹党旗上有红底白圆心,中间是一个‘卐’字的图案。红色象征社会主义,白色象征民族主义。党徽上亦有‘卐 ’字图案。”其实,这些都是误用。 相似文献
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带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动一直是高考的热点,并且很多时候都是作为压轴题出现的,同学们对待这种类型的试题常常感到束手无策,主要原因在于不能正确地画出带电粒子在匀强磁场中的运动轨迹.而画不出运动轨迹,关键在于不能确定粒子做圆周运动的圆心,事实上,求解带电粒子在匀强磁场的匀速圆周运动的一般步骤可概括为“定圆心,画轨迹,根据几何知识求解”.怎样确定带电粒子在磁场中运动的圆心呢?这里谈一谈确定圆心的几种方法,希望能给同学们一点启迪。 相似文献
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邓晓辉是坚强的。他说:“教育是我一生钟爱的事业……我要用爱做圆心。生命作半径,圆梦教书育人,在我有限的生命中创造出更大的人生价值!” 相似文献
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韩祥华 《中学物理教学参考》2000,29(8):36-37
解答带电粒子在磁场中做匀速圆周运动类题目,其关键和难点是找圆心.这类试题是近几年高考热点问题之一.那么如何找圆心呢?在此我提出几种方法,与诸位同仁商榷. 相似文献