图形的比较

1.解题注意点 (l)首先要根据题目要求,仔细观察图形的特征; (2)要注意题目提供的众多的答案,认真分析,看每一个结论成立的理由是否充分。 2举仔lJ 例1.把下面的正方体,沿虚线切割成两等份,下面哪句话是不对的?洲①两个立体图形体积相等②两个立体图形表面积相等③两个立体图形质量相等④两个立体图形的切面都是长方形⑤两个立体图形是长方体〔分析与解〕切面是正方形,而不是长方形,所以④是不对的。例2.矗食呈必补丙地在上图中,甲地经乙地到丙地有多少条不同的路线? ①6条②7条③8条④9条⑤1。条 答:() [分析与解〕从甲地到乙地有四条路线,…     

图形推理

八、图形的组合1、解题注意点(1)各组图形的组成类似,仅其中各小组图形的出现次数不同;(2)各组图形的组成类似,但各组图形的相对次序不同;(3)与对称有关的图形,注意观察各组图形的对称位置。2.举例     

图形的等分

1.解题注意点 (1)看清在图形面积等分时,是用什么方法来等分的。 (2)先看左边图形等分的排列规律,根据等分的方法,从右边的两个图形中,找出一个适当的图形,填补到左边的“?”处。 2.举例     

利用图形 优化解题

应用题既是小学数学教学的重点又是难点，利用图形优化解题，不仅能使学生拓宽思路，而且能大大提高学生分析问题和解决问题的能力。     

图形的重叠（平移）

1.解题注意点一、看清移动前的图形和移动后的图形。二、各题图形的组合,有以下几种方式。①有的是两个图形的简单重叠;②有的图形重组后,只要重叠的部分;③有的图形重组后,去掉重叠的部分。     

图形推理

1．解题注意点。(1)首先看清图形中有几种形状和颜色；(2)分析这串图形从头到尾在图形的颜色、形状等方面是根据什么规律串连的；(3)要看清要求和起点、终点，正确进行计算。     

图形的剪拼

1.解题注意点 (1)“剪”就是从图形的整体到部分,要注意剪去的图形是一个什么样的图形; (2)“拼”就是从图形的部分到整体,要注意要求拼成一     

图形的排列

1．解题注意点。(1)首先看清有哪些图形参加排列；(2)这些图形是怎样排列的：(3)注意从图形的颜色、形状、大小、结构和位置等方面找排列规律；(4)看清题目要求，进行判断、推理。     

图形推理

十五、图形的变换1.解题注意点(1)首先看清原来的图形是些什么图形; (2)这些图形是用多少根小棒搭成的; (3)看清要求,正确移动小棒。2.举例例1.下图是由10根小棒搭成的三个正方形,若拿去2根小棒,仍旧可搭成3个正方形。应怎样搭呢?     

改变图形巧求长度

[题目]如图1,阴影部分面积与正方形面积的比是4:9,正方形的边长是6厘米,AC的长是多少厘米? [一般解法]先求出正方形的面积,再根据“阴影部分面积与正方形面积的比