物的学问

林林拉着妈妈到商场替他买运动装,商场真热闹,正在吹吹打打搞有奖促销活动。只见店员在大声吆喝:“买商品满100元奖商品25元,多买多奖,不足100元不奖。机会难得,快来买呀!”     

一道与购买数量有关的开放题

九年义务教育六年制小学实验教材(修订版)第十一册第91页有这样一题: 有同一种商品,原来每件卖25元。后来甲商店打八折出售,乙商店买十送一,丙商店这种商品买够200元返礼券45元。这种商品在哪个商店买比较便宜?     

视野

萧条年代的“口红商品” 在经济萧条年代,至少有两类商品是能逆市而上的“口红商品”。一是省钱型商品。比如,消费者都盘算着少买价格贵的肉和面包,而多买廉价的土豆;都减少了外出吃饭的次数,导致微波炉之类的家用小电器业务量猛增。二是疗伤型商品。     

智慧宫

该买哪种清洁剂? 王大妈来到百货商店买洁剂,售货员向王大妈介绍三种商品:     

视野

萧条年代的"口红商品"在经济萧条年代.至少有两类商品是能逆市而上的"口红商品"。一是省钱型商品。比如.消费者都盘算着少买价格责的肉和面包,而多买廉价的土豆;都减少了外出吃饭的次数,导致微波妒之类的家用小电器业务量猛增     

对河南省旅游商品经济发展的思考

旅游商品是旅游经济发展中的重要内容,也是衡量区域旅游经济发展质量的重要标志.河南省旅游商品经济的发展相对滞后,在发展规划、商品研发设计以及销售管理等方面都需要提升.为了发展河南省旅游商品经济,要进一步强化布局规划,使旅游商品经济发展更加有序;加强研发设计,增强旅游商品的吸引力;加强行业管理,提升旅游商品的信誉度,让游客愿买、敢买.     

商品购置中的数学

在我们现实生活中,到处都充满着数学的生机,随时都可以看到数学的影子.在商品购置中,几乎到处都可以用到我们所学的数学知识,因此商品购置也是我们研究性学习的一块良好阵地. 1.商品买卖与不等式例1 甲、乙两人每次去商店买食盐,甲每次买1元钱的食盐,而乙每次买1斤食盐,他们一共买了三次,由于市场变化,三次的食盐价     

买哪种食用油最节俭

周大妈来到超市买桶装食用油,促销员向周大妈介绍了3种商 品: 商品1比商品3贵50%,比商品2轻20%; 商品2比商品3重50%,比商品1贵25%. 促销员还说,这3种商品质量都很好,口感也差 不多,只是包装上有的很精美,当然就贵些.周大妈听 了介绍后,拿不定主意买哪种食用油. 现在,请你为周大妈参谋参谋,究竟买哪种食用 油才符合节俭的原则. 问题的关键在于转化为“每桶价格÷重量”即单 价(桶的重量不计).设商品1重量为x,每桶售价为 a.可列出表1: 表1 商　　品重　　量…     

商品的身份证:条形码

我们到超市买东西,经常会看到在商品的外包装上,印有宽度不同、黑白相间的平行条纹,这就是商品的身份证——条形码。为什么商品要采用条形码呢?     

买的哪有卖的精

"买M赠N"的实际折扣率 买M赠N是超市最常见的促销方式,例如巧克力买5送1.这种促销方式的特点是赠送的商品和购买的商品同质.各种不同类型的买多赠少的等价折扣率很容易算出来. M相同时,N越多,折扣率越高,反之N相同时,M越高,折扣率越低.大超市里常用"买M送1"(M一般不高过10),等价折扣率在5折到9折之间.而即使是N＞1的情况,M也至少是N的两倍以上,比如"买5送2"或者"买7送3",这种情况下等价折扣率在7折左右.所以除了买1送1的特例,一般而言买M送N的折扣率都在7折以上.     

揭开商家的秘密

星期天,我和爸爸妈妈去逛商场。看到商场门口的促销广告上写着:本商场化妆品专柜一律五折优惠,儿童服装买100送100。我一阵惊喜:“儿童服装买100送100”,那不等于不花钱就可以买到衣服了吗?我急忙拉着爸爸妈妈往儿童服装专柜跑。爸爸妈妈却显得很冷静。听了他们的解释,我才明白其中的道理。原来,“打五折”就是在原价的基础上乘0.5,如原价100元的商品,购买时只需付100×0.5=50(元)。而“买100送100”是顾客购买商品时,每消费100元,商家送给顾客100元的购物券。我还有一点不明白:50元买了价值100元的商品与100元实际可买价值200元的商品,有什…     

教孩子聪明购物

孩子如果想要买一支自动铅笔或一本笔记本,他会立刻拿着自己的零花钱买下来。而如果购买自行车、随身听、电脑学习光盘这些价格不菲的东西,父母会亲自出马,帮孩子买。但家长们有没有试着让孩子们自己做主选购呢?有了下面的消费指南,孩子可能会比家长买到更好更实惠的东西,与此同时还能提高孩子的财商呢。下面的5个步骤能让你的孩子成为一个聪明的消费者。第一步:为什么要购买这个商品当你的孩子想买很贵的商品的时候让他想想:·为什么我要买这样商品呢?·我一般会在什么时候用它呢,我用它的次数多吗?·为什么我现在要买这样的商品,而不是以…     

谈中小学消费教育

一、中小学生消费行为中存在的问题 一个成熟的消费在购买商品时考虑的因素主要有两个，一个是该商品所能给自己带来的效用，另一个就是购买该商品时所受到的自身经济水平的约束。作为一个理性人，他在购买商品时首先要考虑收人水平，在收入水平合理的约束下再考虑效用的最大化，然后再决定买还是不买，教育应该从小培养人的理性精神。而目前中小学生的消费行为中还存在一些误区，令人担忧。     

买哪种食用油最节俭

周大妈来到超市买桶装食用油，促销员向周大妈介绍了3种商品：     

智能购物手推车

我们经常去一些大型超市购物,可是超市的手推车只能用来装东西。另外,买东西结账的时候很不方便,经常排长队。我想,要是能有一种智能手推车该多好呀!只要你推上这种手推车,你要买某种商品的时候它就会伸出一只手,帮你把东西放入购物车中,还会显示出商品的生产日期。     

义卖会

今天下午的活动课,我们学校举行了义卖会。活动课一开始,各个班的"营业员"就各就各位。操场上的商品琳琅满目,叫卖声此起彼伏。我们这些顾客终于可以去买东西了。我拿着钱东张西望,不知买什     

那一天,我很困惑

那是初秋的一个傍晚,我去文具店买东西。在琳琅满目的商品中,我挑完要买的笔,一转头突然发现了一个精美的笔记本,笔记本下面还压着一个被人遗忘的淡绿色的卡通钱包!     

古怪的沃里克杂货店

我的家在纽约的布鲁克林．而奶奶家位于纽约的沃里克．虽然都在纽约,但是在买东西上却有着很大的差异。在布鲁克林．你需要到肉店去买肉．到药店去买药,到食品杂货店去买食物。而在沃里克,上述商品在综合性的商店里则都可以买到。     

由“先尝后买”看概率统计思想在生活中的应用

走进农贸市场,不乏先尝后买的吆喝声,仔细琢磨一下,“先尝后买”里也蕴含了一定的数学道理。先尝,就是抽查,尝的东西是“样品”,查完了满意(合格)就买,不满意(不合格)就不买。先尝(检查)完了再决定买不买比不尝就买风险要小,但是这样的尝(检查),也不能完全避免买来不如意的商品的风险。本文将用中学     

依方程编应用题

先请看几道题：（1）一个数的80％与20的和恰好等于这个数本身,这个数是多少？ （2）某商店开业时所有商品一律打八折优惠,因而小明买同样的商品少花了20元钱,这种商品原价是多少？