应用大挠度薄板功的互等定理求解四边固定矩形板的挠曲方程

应用大挠度弯曲薄板的第二类功的互等定理,求解均载四边固定大挠度弯曲矩形板的挠曲面方程。     

变厚度矩形薄板弯曲问题的DQ法研究

针对矩形薄板的线性挠曲控制微分方程及其边界条件,在空间域采用DQ法离散,得到以板各节点弯曲挠度为全部待定参数的线性方程组,只需一次求解该方程组即得到各节点的弯曲挠度,再由高阶Lagrange插值得到薄板全域内的任意点挠度。     

矩形薄板大挠度分析的样条配点法

本文在薄板大挠度弯曲问题的卡门方程的基础上,给出了用样条配点法求解矩形薄板的方案。在解配点法非线性代数方程组时,采用了阻尼最小二乘法。利用FORTRAN语言编制相应问题的程序,计算和分析了具体算例,都能得到良好的近似解。     

矩形薄板大挠度分析的样条配点法

本文在薄板大挠度弯曲问题的卡门方程的基础上,给出了用样条配点法求解矩形薄板的方案.在解配点法非线性代数方程组时,采用了阻尼最小二乘法.利用FORTRAN语言编制相应问题的程序,计算和分析了具体算例,都能得到良好的近似解.     

薄板连铸合金钢边裂原因分析

文章对本钢薄板坯连铸机低合金钢的生产出现的边裂原因进行分析,铸坯温度和[Nj、[Als]、[B]含量对成品卷边部裂纹有较大影响,通过改善冷却水工艺、合理控制[N]、[Als]、[B]含量,有效的减少了含B钢铸坯边部裂纹的产生。     

一对妖怪

自私先生，自私太太，生下一对妖怪:大肚的守财奴可鄙，大头的守知奴更坏。传下一代一代又一代，造成了中华民族的大失败。开刀打针要赶快:放出一个个脑袋里的毒汁，取出一个个肚皮里的痞块!如果再马虎，天然淘汰!喊一对妖怪@陶行知 @丁聪~~     

假如我有一对翅膀

人就是人,而不是一只小鸟。那么"谁 想过自己有一对翅膀呢?"我的想法和你 们可大不相同,我畅想有一对翅膀。 假如我有一对翅膀,而我可以像海鸥 一样在蔚蓝的大海上自由地飞翔,可以去 看看那广阔的太平洋有多宽有多大,到底 是50万平方公里,还是100万平方公里 呢?可以去瞧瞧那凶猛的台风到底有多么 的厉害,是达到了12级,还是24级呢?观 察水到底能卷起多么大的风浪。 假如我有一对翅膀,我可以像雄鹰一     

一对相等关系量的基本图形及其应用

两个三角形全等的判定方法共有四种（角边角、角角边、边角边、边边边）．这四种方法各有三个条件，这三个条件，有的题目中直接已知；有的题目中部分已知，个别条件隐含在图形中．对于隐含的条件，有的同学往往不会寻找，缺乏对隐含量所在的基本图形的深刻认识．为了帮助同学们突破这一思维障碍，本文就一对隐含关系量（同角的两个余角）相等的基本图形及其应用谈谈体会，[第一段]     

我想有一对翅膀

我想有一对翅膀。我想有一对蝴蝶的翅膀,五彩缤纷,在花丛中翩翩起舞。我想有一对燕子的翅膀,轻巧灵便,在蓝天下自由飞翔。我想有一对大雁的翅膀,     

一对内力的功

讨论一对作用力与反作用力所作无功之和与参考系无关；通过实例说明一对滑动摩擦力的所作元功之和恒小于零；保守力做功等于势能的减少的说法是不准确的．一个保守力作的功，在一般情况下并不等于势能的减少，一对保守力的功才等于势能的减少．     

师专"两课"教学若干问题刍议

师专"两课"教学要处理好几个矛盾和关系内容多与课时少的矛盾,"两课"必修与兴趣不高的矛盾,学习与考试的矛盾;厚与薄的关系,学习内容与培养能力、提高素质的关系,课堂学习与关心时事政治的关系,主体与主导的关系,原理与体系的关系.     

扬州的两个幕府与两个书院

本文以乾嘉时期两淮盐运使卢见曾、曾燠两大幕府,以及与两个幕府关系密切的安定书院、梅花书院为讨论重点,试图揭示幕府和书院因为网罗大批文士和组织相关文事活动,有利于扬州一地人文风气的营建,并对扬州学派的形成与发展有推助之功。     

Difference in Dancing: Two Dance Educators Reflect on Difference in the Dance Studio

This article critically explores two dance educators' reflections of difference in dance learning and teaching. We pose the question, How as educators might we facilitate and view difference? What have we learned in our teaching practices that aims to celebrate difference? Through the sharing of narratives and reflections about our experiences of teaching dance to a diversity of students in learning events, we realize the importance of addressing a class as a community of different individual stories and realities while acknowledging commonalities that lie within the difference.     

基于双域特征的PCB图像拼接

在PCB贴片安装的机器视觉检测中需要通过图像匹配拼接来得到整个PCB的图像,传统的图像匹配拼接技术精度不高,而且运算量大.用双域特征法与先粗后细、粗细结合的搜索法可使得图像的频域和时域信息得以充分利用,并且在提高精度的同时减少了运算量,能满足流水线工作要求.实验结果显示了本算法的鲁棒性、快速性与良好拼接效果.     

预应力薄腹梁施工概述

预应力薄腹梁结构因其自重轻、跨度大、安装简单、施工方便,故而在跨度较大排架结构形式的工业和民用建筑工程中多为采用,其中,预应力张拉施工是薄腹梁施工的重要的环节。     

预应力薄腹梁施工概述

预应力薄腹梁结构因其自重轻、跨度大、安装简单、施工方便，故而在跨度较大排架结构形式的工业和民用建筑工程中多为采用，其中，预应力张拉施工是薄腹梁施工的重要的环节。     

圆环形薄板大挠度变形有限元分析比较研究

环形薄板是汽车减振器中的一个重要零件,属于典型的大挠度非线性变形,传统的计算方法要么产生误差较大,或者计算繁琐不利于工程应用。本文借助于现代分析软件,利用有限元分析方法对汽车减振器中不同规格环形薄板的大挠度变形情况进行了研究。根据von Kármán提出的微分方程,结合钱氏摄动法给出了求解大挠曲变形的解析表达式,拟合出了解析式中的待定系数的数学表达式,并针对固定半径比、内/外径等不同情况进行了计算分析和误差比较。数值计算证明,使用的方法合理可靠,求解精度高、简单快捷实用,误差在3%以下,完全可以满足工程设计分析的需要。     

突破传统勇探索 把握精髓昭众人——有感于岳阳职业技术学院的两堂课改公开课

突出职业能力培养的课堂教学改革是高职院校所面临的一项重要任务.我院2007年就各学科的课改采取了多项举措,并于12月29日举行了两堂全院性的公开课.这两堂公开课无论在课堂设计还是在内容编排、教学手段、师生互动、职业能力培养等方面均进行了大量的探索.对这两堂课进行全面的分析与评价.必定会对我们后续的课改有很大的帮助.     

两个0-1总体具有部分缺失数据时的估计和检验

文章主要讨论了两个0-1总体均具有部分缺失数据时的参数的极大似然估计,并证明了估计的强相合性和渐进正态性,给出了大样本场合下的似然比检验统计量的极限分布。