宏昌学校早教早慧出奇迹 入园两年识字脱盲 小学二年级会写日记和作文

在宏昌科学早教思想指导下,宏昌早教早慧班的孩子都得到了超常的发展。2001年6-7岁入宏昌早慧小学一年级的早慧二、三班学生,不到两年已识字脱盲,发展快的孩子已学到小学九、十册课程,还阅读了大量课外读物。虽是小学二年级学生,大部分孩子会写日记、作文。     

“贵族式早教”忽悠家长

时下,一些年轻家长在"不能让孩子输在起跑线上"的理念灌输下,把孩子早期教育摆在了空前重要的位置。"0～3岁是培养孩子的关键时期"这样的早教口号让许多年轻家长们怦然心动,各种"早教机构"、"亲子园"、"儿童潜能开发中心"等机构应运而生。不少含着安抚奶嘴,尚在牙牙学语甚至还兜着尿不湿的孩子,都成了早教中心的     

早教的对象是家长

0-6岁是儿童神经系统及各种潜能发展的重要时期,也是重要的早期教育阶段,许多家长把送儿童进早教机构等同于早教.其实,父母才是孩子的第一任老师,早教机构只是早教的补充,不能替代父母的教育.为了保证早教的效果,父母才是早教的对象.父母应该首先接受先进的早教理念,并在日常生活中有意识地对孩子施加影响,促进孩子早期健康发展、成长.     

专家称早教更重要的是家长学习

孩子的早教效果如何衡量?很多家长在跟风给孩子报读早教机构后,开始在思考这个问题。近日,在广州某早教机构开业典礼上,接受羊城晚报记者专访的全球著名心理学家、脑神经科学家迪金森教授表示,0～3岁的儿童有超过2500个年龄阶段发展指标可以衡量,3～12岁的儿童也有超过2000个核心发展衡量点,目前很多早教机构不能完全提供给家长满意的答案。     

韦钰:早期教育要着重培养孩子的“社会情绪能力”

正我为什么批评早教记者记者:现在社会上早教班盛行,您认为我们国家现在在儿童早教问题上存在的最突出的问题是什么?韦钰(中国工程院院士):早教班多是利益驱使,早教革命是违背幼儿发展规律的"革命"。现在幼儿园教语文、数学,这不对。科学研究证明,孩子5岁以前没有情景记忆,到6岁才记得住,你叫他死记硬背没有用,他会忘掉的。6岁前学知识是在给孩子增加压力。小孩子早期学习不是靠记忆,而是环境。如果     

宝宝的吃喝拉撒也是早教

早教是什么？零岁带宝宝去早教中心、亲子中心,一岁教数数,两岁教识字、英语．三岁背古诗？也许．这只是早教的一些形式．在我看来．爸爸妈妈们精心地照顾宝宝的吃喝拉撒是早教更重要的一部分。宝宝个性的形成、发展,行为习惯的养成．对自己和世界的认识．对其他人的态度在三岁前基本打下了坚实的基础,往后各种发展都是在这个“地基”上添砖加瓦。     

爱心门诊

问:我的孩子亮亮,3岁9个月了,他经常不说实话,该怎样教育呢? 答:在现实生活中,我们时常会发现年幼的孩子不说实话。有资料显示:对全国7个省市中的5600名3～9岁的儿童进行调查,发现3岁幼儿有50%以上在家说谎;美国的一项统计指出,三分之二的孩子在3岁前就学会了说谎,到了7岁98%的孩子都已经说过谎。     

一岁的吕超会识字

10岁,该是读小学中年级的年龄。可山西省太原化工一中10岁儿童吕超,却已经是该校初中三年级重点班毕业生了。他健康活泼,成绩出众,是学校的优秀学生。小吕超“神”吗?他的父母吕建国、高玉萍夫妇说,那是我们夫妇俩在“0岁方案”早教理论指导下,经过三千六百多个日日夜夜,投入全身心的爱换来的。10年来孩子阅读的幼儿读物、儿童读物、科普读物以及国内外名著不少于2000本,写日记和作文不下1000件,熟记3000多个英语单词短语,能借助词典翻译一般的英语文章……     

寻找早教的真相

正早教很重要,在这点上,专家和父母的看法一致。早教也是个大话题,围绕它可以展开的内容太多太多。本次策划,我们只想追根溯源,提出疑问,得到答案。孩子不是一张白纸,早教到底要多早?喂养行为也是早教的一部分?最好的早教在哪里?这些都是我们和各位跨界专家一起探讨出的早教真相。只有当父母了解了和早教相关的这些"根"上的问题,才能以不变应万变,真正给孩子最好的早教。     

0～3岁婴幼儿成长环境中的问题及对策

一、当前0-3岁婴幼儿成长环境中的问题探析 时下,人们对0-3岁婴幼儿早教之重要性给予了高度的重视,0～3岁婴幼儿家庭纷纷加入早教机构,期待自家的孩子有好的教育开端和发展,无论在教养理念和教养实践中均取得了很好的成效。     

上海市重视学前教育的科学性提高学前教育的质量

以脑科学研究成果指导开展0～3岁早教服务对自出生到3岁婴幼儿的早期教育开始于1999年学前教育管理体制改革之后,我们的工作定位为“推广科学育儿,加强早教服务”。至今为止,上海0～3岁婴幼儿的家长和看护人员每年得到四次以上有质量的科学育儿指导,普及率已达80%左右。同时,我们正逐步构建多方参与的早教管理网络,推进“育婴师”资格制度,提升工作人员专业化程度,积极探索可供选择的多样化早教服务形式,开展适合儿童特点的早教指导,逐步满足市民对早教服务的需求。实施以儿童发展为本的学前教育课程改革上海自上世纪90年代中后期起启动了学…     

早教QA

早教是必需的吗？全英语早教利大还是弊大？ 英语的学习我认为越早越好。但是不见得非要去上英语早教班。当然．如果这个斑孩子很喜歇。老师的教学模式也很灵活．并且以游戏的方式旌教,让他去参与是很好的事情。实际上。在家也可以给孩子提供相应的语言环境,比如通过一些相关的音频视频材料让孩子去感受．他也可以在这样的环境中习得语音与语言。     

7-14岁儿童的独立随机序列认知发展

以771名7-14岁儿童为被试,考察其独立随机序列认知发展阶段及重要时期。研究表明,7-14岁儿童独立随机序列认知(简称随机性认知)发展,可以分为两个阶段:第一阶段为上升发展时期(7-10岁)。该时期的发展,主要是7-8岁的发展,该时期的儿童掌握了随机性。第二阶段为倒退发展时期(11-14岁)。该时期的倒退,主要是10-11岁的倒退,该时期的儿童理解了随机性。9岁左右是儿童随机性认知发展的重要时期。10岁是转折时期,主要原因是:10岁儿童有着较好的随机性直觉,而11岁儿童既丢失了随机性直觉,又没能够建立起相应的概率知识。     

资讯

正2016科学早教大会:推动中国科学早教生态良性发展7月11日,由中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心科学早教专业委员会主办的"2016科学早教大会"在京召开。来自早教生态圈的领航机构、早教创投、早教在线教育,以及国内外近50位权威早教专家,就科学早教的重要性、科学早教的规范化、早教机构的科学课程体系研发、早教行业投资前景预估,早教在线教育的发展趋势等做出了深入探讨。据悉,成立于2015年12月27日的中国关工委儿研中心科学早教专业委员会,是我国第一个专门针对0~6岁婴幼儿早期教育进行科学专业研究的权威机构,其宗旨是指导中国早教事业向更科学、更系统、更成熟的方向发展。     

曾经的你

周云莲诗人,民谣歌手,被誉为最具人文气质的中国民谣音乐代表。9岁失明,15岁学会弹吉他,19岁上大学,21岁写诗,24岁开始四处漂泊。诗歌《不会说话的爱情》获2011年度人民文学奖诗歌奖。专辑《沉默如谜的呼吸》、《中国孩子》、《牛羊下山》等广受好评。     

儿童对人的行为进行归纳推理的多样性效应

儿童在对人的行为进行归纳推理时是否遵循多样性原则,是否受到了其他认知因素的影响？本研究采用归纳推理多样性效应的范式,分析了4-5岁、6-7岁、8岁、9岁儿童和成人在对人的行为进行推理时表现出多样性效应的发展趋势。结果表明,6-7岁、8岁、9岁和成人表现出了多样性效应,并且9岁儿童运用多样性信息的能力已达到成人水平。但6-7岁和8岁儿童的多样性表现与成人仍有显著差别。从发展趋势上,对年龄、属性特征外显性和人格特质理解等因素的影响进行了初步探讨。     

儿童对网络广告的识别能力研究

本研究通过让33名7岁儿童,35名9岁儿童,36名11岁儿童指认出网页中的广告,研究了儿童的网络广告识别能力。结果发现：尽管7岁儿童能够理解广告的商业性目的,但在识别网络广告上仍有困难;9岁的儿童基本具备识别网络广告的能力;所有儿童在识别动态和非动态广告上的成绩没有显著差异;高年级比低年级儿童能够更多地关注广告的中心信息。研究表明：年龄小的儿童不能很好的提取并运用广告相关的知识来识别广告。     

孩子早教有必要,但过度挖掘可能把孩子教傻

<正>给初生的婴儿不断播放《三字经》视频,从小就教幼儿识字看书,如此教育,4岁的孩子能识字4000个,6岁的孩子能熟读《老子》等,孩子8岁就能达到高中阅读水平!目前,南京一早教机构提出的这一雷人的教育模式居然吸引了众多家长的眼球,其早教教材也在网上热卖。然而,专家表示,孩子早教确有必要,但过早挖掘可能把孩子教傻了。反复听看就能早读书?"家有小顽童,美名叫英雄,只要早器重,8岁读高中",这是某早教机构提出的早教理念,配合这一理念的还有一系列早教教材,其中     

给爸爸妈妈们看的书

《给孩子自由——中西理念冲撞中的早教》作者:小巫民主与建设出版社2009年版【内容简介】本书重点在于探讨1～4岁幼儿的教育。作者根据西方先进科学的教育理念,结合自身的经历以及咨询案例,详细解读儿童秩序感、道德感、情绪发展、大脑发育及学习过程等话题,在如何培养儿童的身心健康、独立、智慧方面,有诸多精辟独到的     

文摘

孩子对父母的希望 美国学者为了了解孩子对父母有什么希望,在20多个国家10万名7-11岁的儿童中进行了一次广泛的调查。调查结果表明,孩子对父母的希望主要有以下十点:(1)孩子在场,不要吵架;(2)对每个孩子都要给予同样的爱,不要有偏心和私心;(3)任何时候都不