社交英语之地铁篇

在社交场合说不好英语肯定是一件非常丢面子的事，平时不妨多积累一些各种场合的常用表达，以备不时之需。本月我们来学习乘地铁的相关表达，当然了，乘飞机、火车、汽车时能用到也说不定。     

看漫画学英语——家庭篇

1.-How many peoples in your family?你家有几个人?-Thereare3.Daddy,mommyandI.三个。爸爸、妈妈和我。2.-Whoishe?他是谁?     

英语高效教学之兴趣篇

培养学生自主学习的情感,就是指在课堂教学活动中,应用一切有效的方法和手段,启发学生的学习兴趣,最终目的是为了激发学生的英语学习兴趣。英语学习,乐学为要,兴趣为先。“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生学习的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍,面对困难也不畏惧。为此,我在课堂教学中,从以下几方面人手,激发学生的学习兴趣,使学生的学习兴趣与学习意识巧妙地结合起来,学习态度也由原来的“要我学”变为“我要学”,并逐渐发展为勤学、好学、会学。     

学好功课只需十步之英语篇

1．选出一篇课文，把单词记住，然后把课文从英语翻译为汉语．如果有翻译不了的单词，查字典。     

学英语5大雷区不能踩

家长不能一味地以孩子会背多少单词为标准来衡量孩子学习英语的效果,而应该综合考量和评判。比起爸爸妈妈年轻时学习英语的年代,今天的孩子拥有了更好的外部条件与更多的选择。而面对选择,家长常常有不少困惑与误区。这些误区也是雷区,是家长万万不能踩的。雷区1：英语教师首选老外事实：外国人并不等于外教。     

说说做做学语文之合作互动篇

《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。”学习资源无处不在,实践机会无处不有。所以教师要不断开发和充分利用语文课程资源,倡导互动式学习,让“互动”成为不断充实、不断更新、源远流长的一泉活水;让学生在“互动”中掌握、运用语文的规律,在“互动”中提升语文素养。 ●学生与文本互动 阅读是读者跨越时空与作者进行心灵对话的活动。叶圣陶先生提     

说说做做学语文之感悟交流篇

让语文课堂焕发生命的活力,让学生在综合性语文实践活动中提高语文素养,是当前语文教学改革探索的一个热点问题。我校是小班化教学的试点校,班级人数少,课堂内学生学习的空间和时间相对较大,为自主、合作、探索学习方式的实施提供了极为有利的条件。我充分利用小班化教学时空重组的有利因素,放手给全班学生一个自行探索的空间,使学生由竞争对手变成合作伙伴,在感悟交流中共同学习知识,提高能力。     

说说做做学语文之生活情景篇

在语文阅读教学中,我们应根据学生的实际,尊重学生的主体性,灵活设计教学方法,进行开放式课堂教学,架设现实、教材与生活的桥梁,给学生实践的天地、尝试的乐园,使课堂教学充满生机和活力。 说一说,当好小导游 课堂教学中,教师可以通过语言、多媒体等手段,为学生创设特定的社会生活情境,使学生跳出学习生活的狭小空间。如教学《东方之珠》时,在学生了解内容后,老师可     

文化苦旅之“魔鬼英语”篇

“嗨,今天天气真好啊!”我开心地伸了个懒腰,绽放出灿烂的笑容。“什么?那个……那个……你没有发烧吧?”同桌的娟满脸狐疑,小心翼翼地捅了捅我的胳膊,然后又指了指窗外。     

语篇分析,英语阅读教学之捷径

随着社会的发展,英语阅读教学也越来越受到重视。为了能够加强学生对阅读材料的理解,有效提高学生的英语阅读能力,教师可从宏观导入,了解语篇的知识;微观剖析,抓住字词句教学;整体吸收,进行练习与巩固三方面对语篇分析在初中英语阅读教学中的应用展开探讨。     

高职英语阅读课语篇教学之探讨

针对传统的课文阅读教学模式的弊端,主张应采用语篇分析教学法,并论述了语篇分析教学法在高职英语阅读教学中的重要意义,同时提出了具体的措施.     

教你如何应对高考之英语篇

一、听力测试 1999年、2000年及2001年三年的听力测试大同小异,基本上立足人际关系,时间、地点、教字、物价、出行、心情、购物等为广大考生所熟悉的内容。三年中除2000年的14题题干aspect(外观、外貌)和学生没学过differ(区别)较为陌生外,其它方面大体相同。学生分值不高的原因有两个方面:一是基本功,二是应试技巧。就基本功而言,由于平日听     

提高英语语篇泛读教学效果之探究

本文从英语语篇的泛读教学策略运用来阐述提高教学效果的方法,旨在分析围绕语篇阅读来调整理解思维模式,增强理解运用的实际效果。探讨语篇泛读的学习策略运用对培养学生自主理解感知和综合表达运用能力具有引导促进作用意义。     

巧计学英语之背诵语法表

背诵语法表？一定很枯燥吧!但是对于想快速提升英语的朋友来说可是很有效的方法哦。下面的几个理由足以证明它的好处。     

学超级英语 做今日之星

"Lisa老师,冉冉成了我们公司年会的小明星啦,能跟我们的外籍同事进行交流,这些日子她进步非常大!"冉冉的妈妈兴奋地向乐知舟的Lisa老师夸赞起冉冉的出色表现。公司举办年会时,冉冉的妈妈把4岁的冉冉也带去了。乖巧可爱的冉冉吸引了众多外籍同事的注意力。"She is so cute!"(她太惹人喜爱了!)他们纷纷走过来和小冉冉打招呼。妈妈     

玩游戏,学英语 风暴之眼

自2005年4月公测以来,《魔兽世界》(World of Warcraft)因其气势恢宏的画面和简易的操作方式成为经典网游的代名词。作为对游戏的进一步提升,暴雪公司进而推出了资料篇《燃烧征战》(The Burning Crusade),增加德莱尼人和血精灵两个种族,提高人物等级上限,增开诸多副本并于外域增设了新战场“风暴之眼”。下面就让我们来认识一下新战场的游戏规则吧。     

认知语篇学视域下大学英语语篇建构教学模式有效性研究

语言是人类认知的有机组成部分,处于语言单位中最高层次的语篇更能反映人类的认知过程。本文以认知语篇学为理论依据,在教学实践中对建立在学生认知主体之上的英语语篇教学模式进行了有效性研究,旨在帮助学生提高语篇建构能力。