阿豹说请

阿豹是个粗鲁的家伙,.不懂礼貌。我一声吼,地球抖三抖,阿狗、阿猫,过来陪我玩I阿豹说请@志勇 @靳娜     

阿豹说请

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利用抖音平台进行数学教学的实践分析

随着互联网的迅猛发展,“抖音”也成了网络教学的有效平台。笔者从自身“抖音”网络教学的经验出发,探究教学实践中对“抖音”的认知,并剖析“抖音”服务教学的可行性,总结“抖音”教学实践中的探究经验,并提出规避“抖音”教学弊端的方法,旨在让新科技手段有效地服务教学。     

抖音对高校思想政治教育的赋能和创新

抖音为高校思想政治教育带来新的机遇和挑战.立足于大学生喜爱抖音的原因,以及抖音对高校思想政治教育的挑战,分析了抖音平台与高校思想政治教育工作的契合点.并提出从明晰定位、打造精品、注重体验、技术赋能和团队协作五个方面创新高校思想政治教育,更好地运用抖音为高校思想政治教育赋能和创新.     

科学教学中引入抖音短视频的辩证思考

抖音短视频因内容多元、形式新颖、音象结合等特点,深受学生喜爱。为迎合学生的需求,抖音短视频被引入科学教学当中,在一定程度上丰富了学生的学习资源。但抖音短视频容量大、内容参差不一,直接应用会影响学生的健康发展。教师要辩证思考抖音短视频的应用,基于整合开发素材,基于需要把握时机,基于效能选择方式“,取其精华,去其糟粕”,充分利用抖音短视频的优势为科学教学服务。     

“抖音”对培养大学生社会主义核心价值观的研究

以湖南工学院在校大学生为例,就大学生使用抖音的群体结构、使用目的、观看视频类型及时长频率等情况,开展了问卷调查,分析了抖音对大学生弘扬和践行社会主义核心价值观的积极意义和挑战,探究如何实现抖音对大学生社会主义核心价值观的引领和培养,提出了加强抖音平台监管,利用抖音平台引导大学生形成正确政治观、道德观、审美观、法治观的策略,为加强新时代高校思想政治教育教学工作提供新方式。     

抖音等新媒体助力体育教学

随着抖音短视频APP软件(以下简称“抖音”)、快手短视频APP软件(以下简称“快手”)风靡全国,各行各业纷纷“尝鲜”运用抖音、快手等新媒体助推宣传、教学等工作的开展,取得一定的成效。文章探索如何更好地将抖音等新媒体应用于体育教学,进一步提高学生的学习兴趣。     

“抖辣椒”

我的家乡安仁有仁者之乡,神农故里的美誉。这儿山美水美人美,但最让人回味无穷的是家乡的小吃——抖辣椒。抖辣椒是安仁特有的名菜。它香辣味俱全,让家乡人百吃不厌,让外乡人难以忘怀。它到底有什么魅力?请听我一一道来。首先我来给大家介绍怎样做抖辣椒吧。做抖辣椒之前先要准备焦巴(家乡颇有特色的陶钵),还要洗干净抖杵(由木材做成的圆形槌棒,用来捣碎辣椒的)。     

神奇布料身上穿

“哟,小粗心的新衣服还真酷。”小灵通赞美道。小粗心美滋滋地抖了抖衣角。     

壁虎出逃记

今天,我在教室的垃圾桶里发现了一只壁虎。几个小伙伴一拥而上,七手八脚地想把它捣腾出来,却总不见成功。无奈,我们把垃圾桶翻倒过来,使劲地抖啊抖啊,好不容易才把它给抖了出来。     

我的童年我的歌——太阳、小鸟、草地和图画书

草地是一本图画图 是谁把一本图画书 拿在手里，抖啊抖     

妈祖文化短视频平台传播效果分析

基于清博数据抖音传播力指数公式分析妈祖文化在抖音平台的传播力,采用多元线性回归方法分析妈祖文化在抖音平台的传播效果,建议通过提高视频更新频率、积极与粉丝互动来提升传播力,注重短视频内容和展示形式以提高传播效果。     

抖音短视频融入高校社会主义核心价值观教育的路径创新

当前,以抖音平台为代表的短视频平台已经成为网络生活中的重要构成之一,也成为信息传输、网络娱乐、网络社交的重要渠道.作为成长于网络环境的一代,大学生群体对抖音短视频的接触频度相对较高,在其中扮演的角色包括观看者与生产者.由于抖音短视频平台中集散和多元的内容较多,其对高校的社会主义核心价值观产生双重影响.本研究以抖音短视频...     

抖音短视频融入高校社会主义核心价值观教育的路径创新

当前,以抖音平台为代表的短视频平台已经成为网络生活中的重要构成之一,也成为信息传输、网络娱乐、网络社交的重要渠道。作为成长于网络环境的一代,大学生群体对抖音短视频的接触频度相对较高,在其中扮演的角色包括观看者与生产者。由于抖音短视频平台中集散和多元的内容较多,其对高校的社会主义核心价值观产生双重影响。本研究以抖音短视频与高校社会主义核心价值观融合创新为主题,对抖音短视频在高校社会主义核心价值观教育开展中的融合策略进行系统探讨,旨在为高捭思政教育工作的开展提供参考。     

基于网络文本分析的清明上河园旅游形象感知与营销策略研究

基于用户对清明上河园抖音官方账号发布的短视频评论数据,采用网络文本分析法,探究用户对清明上河园旅游形象的感知情况及营销策略。并针对清明上河园抖音短视频营销现象和问题,根据网络整合营销4I理论,提出清明上河园短视频应该多角度、多方面宣传旅游产品,加大抖音商品促销活动,与用户建立常态化互动渠道,并且应细分用户市场,针对用户个性化特点,发挥抖音短视频的特色优势。     

大学生抖音短视频使用行为现状分析——以烟台黄金职业学院为例

采用实证研究、问卷调查的方式,以烟台黄金职业学院为例,分析大学生抖音用户观看抖音短视频时长,浏览内容类别,互动方式和使用场景。从使用与满足理论来解析大学生喜爱抖音短视频的心理原因,得出大学生群体使用短视频的行为习惯和对现实的影响。     

基于抖音短视频的大学生思想政治教育创新思考

注意力经济和互联网共同促进了抖音短视频新时代的来临,为当代大学生提供了海量的网络信息,使其思想活动更为复杂,给高校思想政治教育带来了全新的挑战和机遇。结合抖音短视频的特点,提出了利用抖音短视频创新高校思想政治教育的策略。     

两个美女的“家”年华

她的手一直在抖,拿一颗瓜籽在手里,却怎么也剥不开,我知道,那是因为她一不小心,把眼泪也抖了下来。     

基于多重调谐质量阻尼器的苏通大桥抖振位移最优控制的数值模拟

研究目的：为超大跨度斜拉桥抗风设计与抖振控制提供参考。研究方法：基于ANSYS建立了苏通大桥三维有限元模型,并在MATLAB平台模拟了苏通大桥三维脉动风场。考虑主梁断面气动自激力,进行了苏通大桥抖振时域分析。根据苏通大桥动力特性和抖振时域分析结果,重点分析了多重调谐质量阻尼器（MTMD）用于抖振控制的参数敏感性。考虑MTMD的控制效果、建造费用、施工难度及鲁棒性等因素建立了关于MTMD设计参数的目标函数,并基于一阶优化算法进行目标函数最优解的非线性搜索,据此获得了MTMD在约束条件下的最优设计参数。重要结论：1.苏通大桥侧向抖振位移主要由第一阶侧弯振型控制,竖向抖振位移主要由第一阶竖弯振型控制;2.MTMD的控制效果对设计参数的变化十分敏感,其中质量比和频带宽敏感性更强;3.MTMD的最优设计参数可以通过一阶优化算法获得,并可通过零阶优化算法对优化结果进行验证;4.采用优化后的MTMD设计参数,苏通大桥的抖振响应可以得到明显抑制,且侧向抖振控制效果更加明显。     

基于抖音短视频的高中地理混合式教学设计

充分挖掘抖音短视频中的地理教学素材,对教育信息化背景下创新课堂教学模式具有重要意义。文章基于抖音短视频的特点,以人地协调观的培养为设计主线,以“生态脆弱区的综合治理”为案例,剖析了将抖音短视频融入地理教学的策略,可为开展高中地理混合式教学提供案例支撑。