探究性学习应处理好几个关系

基础教育课程改革强调探究性学习,但一些研究存在着偏差,没有处理好探究性学习与相关问题的关系,如强调培养探究性能力,忽视培养探究性意识,强调探究性学习,否定接受性学习,强调探究学习疑问,忽视探究学习收获,强调科学性探究,忽视学习性探究等,也没有考虑到根据基础教育阶段学生年龄特征不同,能力特征不同而提出不同的探究要求.本文拟对此提出自己的观点.     

中小学减负应处理好几个关系

面对实施素质教育的要求，笔者认为中小学减负应处理好以下几个：处理好减负与提高教师素质的关系减负最好要通过教师落实学生身上。因此，必须全心全意地依靠广大教师，充分调动教师的积极性、主动性和创造性。教师要提高素质，既要转变教育观念，提高教学水平，又要在教育手段、方法上有所创新和突破。教师在教学中应发挥主导性作用，把应试教育、填鸭式教学手段转变到以育人为中心的轨道上来。处理好减负与提高教育质量的关系减轻学生过重负担与提高教育教学质量是相当促进、相辅相成的关系，是辩证的统一整体。上海建平（集团）学校冯恩…     

办公室工作应处理好几个关系

办公室工作涉及面广,处理好各种关系是做好工作的前提.本文拟就“上与下”,“内与外”,“个体与群体”,“被动与主动”,“博与专”等关系的处理问题谈点粗浅看法,     

中学英语教学应处理好几个关系

随着改革开放的全面深入．我国中学英语教学改革进入了全新的阶段．也取得了可喜的成绩。然而,从近些年的教学实践来看,中学英语教学中尚存在着一些带有普遍性的问题,其具体表现为：学生的基础语言知识系统性不强。基本功不扎实：学生实际运用语言的能力较弱．说难开口．写难成句。笔者认为,要解决好上述问题．必须处理好以下几个关系：     

教师成长应处理好几个关系

一、正确认识和处理教师成长过程中,个体道德价值与社会道德价值的关系,树立正确的世界观、人生观、价值观。在市场经济大潮中,处理好个体道德价值和社会道德价值的关系,至关重要。教师的职业性质决定了其个体道德价值的取向和实现,必须服从服务于社会道德价值的总体方向和任务的目标。看一个教师是否健康成长的重要标志,就应该是看其是否忠诚于党的教育事业,敬业爱岗,他的言行举止是否符合社会主义的师德规范。教师是一个光荣而神圣的职业,是“人类灵魂的工程师”,是“太阳底下最光辉的职业”。这     

办公室工作应处理好几个关系

办公室工作涉及面广，处理好各种关系是做好工作的前提。本拟就“上与下“内与外”，查个体与群体”，“被动与主动”．“博与专”等关系的处理问题谈点粗浅看法。     

课堂教学改革应处理好几个关系

教学，尤其是课堂教学，过去是当今依然是中小学教育活动的基本构成部分，是实施学校教育的基本途径。课堂教学是教学过程的中心环节，也是教学管理提出的重要环节。落实课堂在课改中的核心地位是新课程改革对教学过程管理提出的要     

实施素质教育应处理好几个关系

２１世纪国家间的竞争更加激烈,要想在竞争中取得优势,就要不遗余力地培养高素质的人才,提高国民素质。素质教育必须以提高学生的素质为本,教导学生如何做人,加强人文素质教育;面向全体学生使每个学生能学有所成;以学生为中心,以社会为基础,培养符合社会需要的高素质人才;正确处理知识、能力的关系,使正规教育和潜在教育相一致,营造良好的素质教育的氛围。     

高等教育人才培养应处理好几个关系

本文通过对目前高等教育人才培养中存在的主要问题的分析,探讨了21世纪高校人才培养需要处理好的几个关系。     

加强素质教育应处理好几个关系

加强素质教育应处理好几个关系侯文华，李洪荣看来面向２１世纪，进行素质教育是全球性的必然。目前许多高校都在探索，如何从现在的教育模式转换到素质教育的模式上来。但在进行教育模式转变时，不要因为强调加强素质教育的重要，就忽视甚至彻底否定原来的教育方式，这不...     

复式教学应处理好几个关系

复式班进行课堂教学,由于年级多、课头多、直接教学和具体辅导时间少,所以必须正确处理好以下几个关系。(一)“动”与“静”的关系。即直接教学与间接教学的关系。当教师对某个年级进行直接教学前,要首先对先“动”的年级提出要求,让他们积极地做好听课的准备,或者布置一些临时作业,如预习课文     

专业结构调整应处理好几个关系

专业结构调整应处理好几个关系朱柏义地质矿产部关于贯彻《中国教育改革和发展纲要》实施意见中明确指出：学校要以调整学科、专业、知识结构为重点,深化教学改革,提高教学质量,适应地勘产业及队伍结构调整和地方建设的需要。近几年来,我校为了适应社会主义市场经济体...     

实施素质教育应处理好几个关系

实施素质教育已是迫在眉睫的一场不可避免的教育改革。这场改革意义深远，关系重大。怎样保证素质教育沿着正确的轨道前进，这是全体教育工作者乃至全社会部应该关心和探讨的大问题。我以为，实施素质教育应处理好以下三个方面的关系。一、素质教育与应试教育的关系首先，素质教育和应试教育不是截然分开的。素质教育是建立在应试教育的背景下的，也可以说它们的发展是一个历史过程。因此，对于应试教育不能一概否定。应试教育源远流长，也有其积极的一面，应剔出其糟粕，吸取其精华。事情往往易走极端，差之毫厘，谬之千里，处理得不好，会…     

实施素质教育应处理好几个关系

一、正确处理素质教育的发展学生特长的关系在全面推进素质教育的今天，有的同志认为，素质教育就是要改变片面追求升学率所造成的学校无特色、学生无特长的状况，就是要发展学生特长。他们把素质教育等同于学生特长的教育。其实，这是一种误解。其根源是对素质教育的目的理解片面，认识模糊，对学生的全面发展与培养特长的关系混淆不清。注意发现和培养学生的特长，是实施素质教育的目的之一，但决不是主要目的。素质教育的根本目的是全面提高全体学生的基本素质，充分开发学生的潜能，促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。要实现这…     

发展成人教育应处理好几个关系

发展成人教育应处理好几个关系戚汝生，张香莲大力发展成人教育，当前应注意处理好以卞几个关系。数量与质量的关系──质量是成人教育的生命。没有质量就没有信誉，没有质量就不能发展。一批成人学校办学的经验已验证了这一论点。但在成人教育办学过程中，也有一些令人担...     

培养青年教师要处理好几个关系

青年教师是学校的未来，中年教师是学校的骨干，老年教师是学校的财富。不能因强调扶持青年教师就忽略了中老年教师。应既要注意充分发挥中老年教师在培养青年教师队伍中的积极作用，又要关心他们的继续发展，帮助他们继续取得成就。要特别从两方面发挥中老年教师的作用。①人格力量的影响。老教师爱岗敬业、爱生育人，为教育事业的发展长年艰苦奋斗、无私奉献，其巨大的人格力量是一笔不可估量的精神财富，也是学校内部最具魅力的激励因素。     

思想政治教育应处理好几个关系

在社会主义市场经济条件下.利益格局出现了多样化的趋势,人们的价值取向、价值观念呈现出务实、功利、奉献等多元变化的特点,这就为做好思想政治工作提出了新的课题,使思想政治教育面临着新的挑战。邓小平说,思想政治工作,“无论过去现在和未来,这都是我们的真正优势”。为了使这个优势得以充分发挥,要妥善处理好以下几个关系。 一、思想政治教育的目的与目标关系问题 作为一名思想政治工作者首先必须明确思想政治工作是以人为工作对象,以人为工作目的的,即一切以人为主,以人为重的教育过程。它的根本目的是,教育人们做到有理想、有道德、有文化、有纪律.即