小记者团欢迎你的加入

●成为《小学生》的团队精英。●成为新浪的网络小记。●成为自己语言的主导者。●成为一个有超凡思维的人。①组建目的:培养未来的媒体英雄、社会精英,锻炼小学生的多元思维。②参加对象:小学一年级——六年级学生。③素质要求:对新闻、写作活动感兴趣,具有一定的写作能力,品行端正、成绩优秀。④报名方式:1.由小学生本人亲笔填写申请表格邮寄或传真至小学生杂志社;2.由小学生本人或在家长的帮助下登录小学生杂志社网站进行电子报名。⑤加入办法:1.提供曾经发表过的作品或近期习作2篇;2.小学生提出申请时,须提供家长或老师的意见;     

过耳不忘

在人生的战场上,不要觉得自己已经拼了命,也不要抱怨环境对你的要求过苛。应该想的是,自己的对手是否更拼命,别人的环境会不会更严苛。——台湾作家刘墉如是说朋友,其实我一直记得你,可我不知道如何跟你保持联系。——网友留言我既不会款待一个人,也不会虐待一个人。你要说我禀性公正,不偏不倚,我会害臊得踹你一脚。——网友留言脆弱的人,只懂得怜悯自己,而不知反省自己。——在美国著名成功学大师拿破仑·希尔眼中,很多人都是脆弱的人。人类有史以来第一次拥有了丰富的物质财富。然而,(现在)每天死于饥饿、缺水、疾病和战争的男人、女人和…     

写你自己最想写的内容

●训练要求●最近,你有特别想和别人说的话吗?这次作文就请你写自己最想写的内容,想怎么写就怎么写。比如,一件有趣的事,自己喜欢或讨厌的人,想对别人诉说的愿望、委屈,一次旅游见到的景物,自己一个奇特的想像……总之,写人、记事、写景、写物、编故事(神话、童话、科幻故事)、     

写家乡的变化

●训练要求●同学们通过口语交际,谈了家乡的变化。请你把所谈的内容写成一篇习作。写之前,可以根据自己讲的,同学说的,或进一步的调查、了解,增删习作的内容。调整叙述的顺序;写完后给别人读一读,听听别人的意见,进行修改。●习作指导●重点指导:家乡,一个“生我养我的地方”,一个让人魂牵梦萦的地方!也许你年龄小了一些,对家乡的变迁看     

《读〈邯郸学步〉有感》作文讲评教学思路

●我喜欢这样的话:胜固欣然,败亦可喜;得志淡然,失意泰然。●我认为:最美的歌是《国际歌》,最美的图是《中国地图》;人最重要的品质是善良和真诚;最好吃的菜是咸菜;最值得信奉的一句名言是“事在人为”。●什么叫语文好?出口成章,下笔成文。●总是责怪学生的老师不是好老师。总是责怪老师的校长不是好校长。总是责怪孩子的家长不是好家长。总是责怪别人的人不是好人。●摧毁一个人最好的办法是摧毁他的自信心。培养一个人最好的办法是培养他的自信心。●有的人习惯于“不是……而是……”的思维模式;有的人习惯于“既是……也是……”的思维模式。     

合作学习的障碍因素分析及教学策略建构

●合作学习的障碍因素分析通过对一些教师、家长、学生进行调查或访谈,我们认为,导致学生不能进行实质性合作学习的障碍因素很多,归纳起来可分为三大类:一是属于合作主体方面的因素,例如教师、学生、家长、社会及其态度、心理倾向、自身素质条件、知识水平等;二是属于组织技术方面的因素,如合作小组搭配不合理、问题设计太简单或太难,无法合作;三是属于学习机制方面的因素,如学生不知怎样合作、讨论、争论,不知怎样让别人了解自己的观点和吸收别人的意见,不知如何阐述问题、论证问题等。其具体表现如下:1.教师、家长和学生对学习持一种传统…     

家长对于身份的正确态度

在面对孩子时,家长应该用正确的态度来看待自己的身份：一、家长不是超人。也不是完美的人．家长只是平常人。所以,家长需要承认自己：●会胜,也会败。●有心情好的时候,也有心情不好的时候。●比一些人聪明,也比一些人蠢。●在一些事情上能力强,在另一些事情上能力写写。     

言论

<正>"三观正"其实是一个缩写,全称是"三观正好和我一样"。——网友生活还在苟且,就别惦记诗和远方了,不然只能用自己的理想去拖垮亲友的钱包。——网友如小果为什么每天都要跑步?为什么每天都会写点儿东西?为什么睡前要看书?因为这是大多数人没有每天坚持的东西,所以,任何一种坚持都能区分别人和自己。     

智者的肺腑之言

●世界上最坚强的人就是独立的人。●滴自己的汗,吃自己的饭。自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉。●靠别人只是暂时的,靠自己才是终生的。●与其悲叹自己的命运,不如相信自己的力量。     

与人相处的黄金法则

●保持微笑。没有比那些从不对人微笑的人更需要微笑的了。●尽可能鼓励别人你要称赞他获得的成功——即使是很小的成功称赞如同阳光,缺少它我们就没有生长的养分。你的称赞永远都不会多余。●你要在任何时候都让别人保留脸面。不要让任何人感到难堪,不要贬低别人,不要夸大别人的错误。●在别人背后只说他的好话。如果你找不到什么好话说,那你就保持沉默。●你尽可能不要批评别人,不得不批评的时候,也最好采取间接方式。你要对事而不对人。你要向对方表明,你真心喜欢他也愿意帮助他。永远也不要以书面形式批评别人。●你要允许别人偶尔自我…     

宽容心:道德教育的必修课

<正>宽容——是容许别人有行动和判断的自由,对不同于自己或传统观点的见解的耐心公正的容忍。宽容——是对与自己有别的观点、行为的包容、尊重,是对不同人、不同事进行客观处理或全面评价的基本要求。宽容所表现出来的是一种人     

“私密处不准摸”写进校规是直面性教育

正昨日,泸州一学生家长通过微博,晒出了孩子开学的第一课:安全。不过,这堂课所讲的内容却让网友觉得"雷人"。因为,在新出台的《泸州市中小学安全行为"十不准"》中,出现了一条特别的规定:不准别人触摸自己的私密部位。(2月19日《华西都市报》)新出台的校规总共有十条内容,家长和网友对诸如"不准在放学路上逗留、打玩、乘坐无载人资质车辆"等常规内容,反应都比较淡定,却对其中的第六条规定,也就是"不准别人触摸自己的私密部位"反应强烈。因为     

常用名人名言集萃

●青年时种下什么,老年时就收获什么。——易卜生●人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。——高尔基●人的智慧掌握着三把钥匙, 一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。——雨果●人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正的机会来临,而自己没有能力把握的时候, 才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。——罗曼·罗兰●人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女     

比较是烦恼的墓志铭

曾经读过这样一段文字——人不快乐,不外乎三个原因：妒忌、羡慕别人,觉得别人对自己不好或对不起自己,对自己或别人太“认真”。假如能解决这三个关键,你将省去人生百分之九十五的烦恼。     

我想对你说

●训练要求●最近,你有没有特别想对别人说的话?无论是自己做过的,还是听到的、看到的、想到的,只要是你想告诉别人的,都可以写下来。写完之后读一读,有不妥的地方自己改一改。●习作指导●重点指导:本次作文要求写你“特别想对别人说的话”,既然是“特别想”,那一定是不说不快的,只有说出来了心里才痛快。至于说的内容,本次作文没有限制,不管你是自己做过的,还是听到的、看到的、想到的,都可以写。如果你心里早就有许许多多的话特别想对某个人诉说,那么内容就已经确定了;如果你确实没有特别想对别人说的话,那也不要紧,只要好好想一想,在你…     

汽车贴纸上的话

待人●原谅你的敌人吧,因为那是最令他们恼火的事。●选择敌人,要比选择朋友更加小心。名誉●真想办成一件事,就别管事成后谁会得到荣誉。●我们的名字是标签,贴在生前做过的事情的玻璃瓶子上。●自尊是自律的源头,能对自己“说不”的人是尊重自己的人。●信任消失后,人们才开始使用誓言。人性●我最喜欢秘密地做件好事,然后意外地被人发现。●世人寻求幸福的脚步太匆忙,以致和幸福擦肩而过还全然不知。●我之所以带着许多不需要的东西,是怕扔掉后别人会拾起来。●人生最大的错误是不断担心自己会犯错误。●很多的人坚持走自己选择的路,但很…     

声音

办教育不要忘记九亿农民。 ——国务院扶贫办党组副书记、副主任高鸿宾在教育部召开全国农村劳动力转移培训经验交流会开幕式上讲话指出。开发式扶贫不仅要开发自然资源,更要开发人力资源。我们现在往往热衷于到处去寻找“人才”,有时对就在自己眼皮底下的人才却从不正眼相看。这个人才“死角”,就像自己的眼睛看不到自己的鼻子下面一样。 ——一些人看到别人那里有人才,正想千方百计地去挖过来,却不知别人也正瞄准着自己的部下,一位网友这样评论。     

当别人给孩子食物时……

家长带孩子上街碰到熟人时,或带孩子到别人家做客时,常常会有人给小孩东西吃。那么,当别人给你的孩子食物时,你该如何对待呢生活中,一种比较极端的做法是父母以自己的权威武断地代替孩子拒绝接受别人的食物,有些家长似乎很了解自己的孩子,说:“他不要,他不喜欢吃。”这些家长这样做的原因是多种多样的,有的是觉得吃人家的东西不好意思,只想领情不想受物;有的是为了显得自己教子有方,让人家看自己的孩子有教养;有的是为了顾全自己的面子,免得人家认为自己小孩嘴馋;有的是嫌人家食物不卫生等等。但是往往事与愿违。俗话说:隔锅饭香。尽管别人…     

自由作文

●训练要求●这次作文不出题目,也不规定内容范围,请你自由写。写大自然秀美的山川,写各种各样的人或事,写自己的快乐或烦恼,写自己的梦想或希望,都可以。动笔前,先认真想一想,自己最想告诉别人的是什么。要把自己想说的意思写具体,写清楚。注意不写错别字。写完以后加个题目,有不满意的地方修改一下。●写前训练●一、填空。1.如果你准备写一个人,这个人的名字是。他的最大的特点(性格、爱好、品质)是。你要举的事例(简要地写)是。2.如果你准备写事,这件事的经过(简要地写)是。二、下面是课文《落花生》中的一个片段,再读一读,然后加上标点…     

阿拉伯数字的启示

“0” ●别说它一无所有,其实它神通广大。 ●处心积虑设圈套害人,最后自己也成了圈套,这就是生活的辩证法。 ●常在别人的背后夸耀自己伟大,为什么不独立地看看自己的身价几何? “1” ●心底无私,顶天立地,无愧于领头的标号。 ●是金子放在哪里都发光,是人