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学生习作有时也较文通字顺,中心也较明确,但读了总觉平淡无味,没有一种美感,引不起阅读的兴趣。究其原因,主要是由于构思粗糙,语言缺乏表现力所致。要写出俊美别致﹑引人入胜的好习作来,学生应主要从构思上作精心细致的揣摩,在语言运用方面多做推敲,多下功夫。首先,要精心构思,构思包括立意、选材、结构安排和表现技巧等。一﹑立意要新颖﹑深刻“立意”就是确立文章的主题或中心思想。歌剧《白毛女》主题的确立可谓深刻﹑新颖。作品打破了一般破除迷信和反封建的陈旧主题。从40年代初晋察冀边区河北西北部流传的“白毛仙姑”故事,挖掘出了“… 相似文献
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元基 《小溪流(作文画刊)》2005,(11)
所谓立意,就是为文章确立主题。主题是文章的灵魂,“无论诗歌与长行文字,俱以意为主。意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”中考作文一般都有明确的要求,如何立意至关重要。总的说来立意主要依从以下几个原则:正确、深刻、新颖、简约。1.正确。这是立意之本。切题才算真正的正确,否则,主题再好也是枉然。此外,还应注意立意要有针对性。选取人们最感兴趣的、最能反映人们思想感情的作为主题,文章才能最大限度地激起反响。2.深刻。主题的深刻在于充分揭示事物的本质和规律。初中生写作,在立意上难以深入,原因往往在于浅尝辄止,没有深入开掘。所谓开… 相似文献
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选择材料与确立主题,这两方面是紧密联系,不能割裂的。作者在构思过程中,常常是选材时就酝酿着立意,立意时又指导着选材,“你中有我,我中有你”。主题靠材料表现,材料靠主题统帅。没有材料的主题,犹如“空中楼阁”;没有主题的材料,只不过是“散木乱石”而已。 相似文献
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“文以意为先”,一篇没有主题的文章,就如同一个没有灵魂的人,徒有躯壳而已.在写作过程中,文章所写的内容甚至谋篇布局、材料的选择、结构的安排、语言的运用,都与立意有密切的关系.写好命题作文,立意是关键.
所谓“立意”,“立”就是确立,“意”则指文章的主题(也叫中心);“立意”,就是提炼和确立文章的主题.“意犹帅也”,主题是文章的统帅、灵魂,它是决定一篇文章质量高低、价值大小的重要依据. 相似文献
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乔瑞民 《中学生(作文版)》2014,(5):14-17
写作时,我们面对浩如烟海的生活素材,理应抢占“特立独行,领异标新”的构思立意制高点,而“点化构思法”就是这种构思过程中分析材料,提炼独到主题的一种方法。所谓“点化”,原指道教传说中的“神仙运用法术使物变化”。如今借用来说明构思过程中,作者对看来极其普通的材料,不是见柳说柳,见槐说槐, 相似文献
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包旭东 《全国优秀作文选(高中)》2006,(12)
清代学者王夫之说:“意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合之众。”“意”是文章的主题,是文章的灵魂。“立意”是写好文章的前提,所谓“立意”,就是确立文章的中心意思,通过记人、叙事、写景、状物等所表现出来的对生活的认识、感受和评价。 相似文献
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祝旭东 《历史教学(高校版)》2006,(7):59-61
命题的第一步是要确定命题的立意,所谓立意,是指试题所确立的主题,试题围绕哪个主题展开,引导学生关注何种现象,体现怎样的能力考查主旨。试题的立意是试题设计的核心,统率着试题设计的各个步骤。一般来说,立意要尽量向高考的范题靠,立意要高,尽可能凸现时政热点,体现国家意志,体现新课程所倡导的新史学观,如目前国家倡导的“构建和谐社会”、“西部大开发战略”、“两岸关系”、“关注社会弱势群体”、“文明史观”、“现代化史观”等等。 相似文献
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肖琦 《中国小学语文教学论坛》2004,(15)
一、“立意多元化”的解读“立意”是一种抽象的概念,浓缩在作文中,我们可简单地概括为:主题、思维、意念、理趣、情调,等等。这种理解打破了常规下的中学作文对主题的理解。“立意”并不仅仅是对主题的定位和思考。文章的安排、篇章的构思、段落的灵魂、暗含的寓意、深层的哲理……这些都是“意”的内容。“意”既有言传的,又有需要意会的。1.对一篇文章主题的“多元”思考。一般说来,中学生作文要求主题思想集中。思想和主题的集中并不意味着“立意的集中统一”,或者说,有可能表现为主题的多元化,立意的多元化。比如孙犁的散文《黄鹂》的… 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2010,(6):12-16
主题,就是中考作文评分表中“立意”的“意”。所谓主题是指文章使用的一个明确的主旨,并让这个主旨贯穿始终,统率所有材料。要探讨话题作文对主题的限制,就必须特别注意材料、阐述和话题。因为,对主旨的限制应该或多或少地表现在材料上,或表现在阐述上,或表现在话题上。写这类文章,首先要认真审读材料、阐述话题,弄清主题,然后再构思写作。 相似文献
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黄琼 《中学生读写(初中)》2003,(2)
“立意”就是确立主题,其中“意”就是指主题,又称主旨。主题是作者对文章中所提出并加以解决的问题的评价,是文章的灵魂,是文章的纲。古人对“意”在文中的重要地位多有评价。清代学者王夫之在《姜斋诗话》中指出:“无论诗歌与长行文字(泛指散文,作者注),俱以意为主。意犹帅也,无帅之兵,谓之 相似文献
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纵观近几年来的语文试卷,作文占了“半壁江山”,要想在中考作文取得理想的分数,务必做到“一新一异”,即“立意新,表达异”。
“立意”,简言之。也叫确立文章的主题,它是全部构思活动的重要环节,“怎么写”主要靠它主宰,它是一篇文章的“灵魂”,材料就像文章的“血内”,结构就像它的“骨骼”。有骨有肉四肢发达、体格健壮,这当然就好了, 相似文献
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陈潜 《中学生读写(初中)》2002,(5)
意,即主题,所谓立意就是确定文章的主题。所谓“意在笔先”,即运笔行文之前就要考虑好文章的主题。如果把文章比成人,那么主题即灵魂,没有主题、主题不明或主题错误,就相当于白痴、糊涂虫或疯子。由此可见立意的重要性。 相似文献
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陈惠翔 《中国小学语文教学论坛》1986,(4)
作文的方法与技巧,可以归结到一个问题——角度。疱丁解牛,恢恢平游刃有余,就因为他选准了进刀的角度。从什么角度入手,决定了文章的观点和材料,也决定了文章的立意和技法。角度一变,审题立意、布局谋篇等都得跟着变。有人把写作的角度形象地比喻成一根魔杖”,很有道理。同一个题目,入手的角度可以因人而异,断不可求其一律,但“准”和“新”却应该是统一的标准。所谓“准”,就是选准观察事物的集中点,看准立意构思的侧重点,找准表现主题的突破点。试 相似文献
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王吾堂 《中国小学语文教学论坛》2006,(15)
一、记叙类作文的立意构思该类作文的立意构思有三种情况:A.先确定主题,再去选择材料;B.先确定写什么材料,再去提炼主题;C.主题和材料同时在脑海里闪现。可见,记叙类作文的构思有一个特点,在立意时往往连带着选材,在选材时自然应考虑立意。具体方法如下:1.由表及里,开掘深意。如鲁迅在《风筝》里回忆自己少年时代对弟弟放风筝的粗暴干涉行为。事件的表层意蕴是:“自己的行为是对儿童自由精神的虐杀”,因为“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使”。鲁迅接着写自己想找机会补过,希求弟弟宽恕自己。可是,当他有一回向弟弟“叙述到这一… 相似文献
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聂德琴 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(7):6-7
我们不论写什么文章,在下笔之前,总要先考虑写什么内容,表现什么思想。这个过程,就是提炼主题的过程,古人称之为“立意”。古人云:“意犹帅也。”这里的“意”就是指立意,它是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意的统率作用,不仅体现在它决定着材料的取舍,还表现为它影响着文章的谋篇布局、表现手法等方面。因此,立意的“有无”和“高下”,是一篇文章成败的关键。 相似文献
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技法点拨作文时,有些同学常会感到头痛,其中最重要的原因就是写着写着就没词了,出现“卡壳”现象,感到“山重水复疑无路”。此时如果能及时地进行反向思维,逆向立意,往往会出现“柳暗花明又一村”的境界。所谓“逆向立意”是指在写作上避开常规的思维模式,从相反或对立的逆向角度立意构思。 相似文献