学会做事

劳动的“非物质化”和实行工资制部门的服务性活动如果观察一下服务行业在数量和质量方面发生的变化,就可以看出先进经济的“非物质化”对学习产生的影响特别明显。服务行业是个极其多样化的行业,尤其是可以用它不包括的活动来界定它的范围,即它是一个既不包括工业活动也不包括农业活动的行业;尽管它的活动是多种多样的,但共同的一点是不生产物质产品。     

学会做人做事

培养规则意识。从排队、守纪、“知识产权纠纷案“模拟审理等入手,引导学生认识和感受规则,养成现代公民的规则意识。     

学会做人学会做事学会生活

教育的目的决定教育的形式、手段、内容以及教育产品的质量，所以教育改革的突破应该首先是教育目的的突破和教育理念的创新。建国以来，我国的教育方针一直强调教育功能的社会属性，而忽视了受教育者个人生存的质量（精神的、物质的）。现代教育应该更加关注时代进步对人的全面发展所提出的新的要求，把培养和谐发展的人作为教育的重要目标。“学会做人、学会做事、学会生活”作为一种教育理念，它把教育功能的社会本位和个人本位两种目的观有机地结合起来，强调教育不仅仅要培养社会所需的人才，而且要培养和谐发展的人，并使社会的进步同…     

教学生学会做事

教学生会做事不仅有利于他们在校学习,对他们今后的工作和家庭生活都具有重要意义。利用典型案例适时对学生进行教育,可以收到事半功倍的效果。     

职场中学会做人做事

现代企业用人时是更重视做人还是更重视做事,如何处理好做人与做事的关系,对于初入职场的人常常是一个十分困惑的问题。市场经济的实质是职业化经济.企业竞争的实质是人力资源竞争,是人才的竞争,也就是职业人的竞争。一个国     

大学生要学会自己做事

一名从山西太原到天津报到的大学男生因为欠缺自理能力,与父母在超市中走散后竟手足无措,连租房地点和父母的手机号都忘记,一时间蹲在路边哭泣。(8月30日《华西都市报》)     

让学生学会做人、学会学习、学会做事

21世纪是充满挑战的年代，作为教育工作者，面对如何使今天的学生们学好本领，立足于世，回报社会，服务于人的问题，我们应以高度的社会责任感，教学生学会做人，学会学习，学会做事。     

让学生在实践中学会做人做事

班干部是班主任对班级实施管理的得力助手,以往班干部的产生主要由班主任指定或提名,经全体学生讨论通过.当选为班干部的往往是大家公认的少数好学生,他们学习成绩好,品质优良,有较强的工作能力,思想较成熟,和老师接触频繁,深得老师的宠爱,极易获得各种荣誉,走出中学校门后,也会比其他学生更具社会适应能力.     

让学生学会做人和做事

正学校应当培养既会做人又会做事的学生。学会做人是一个人的安身立命之本,学会做事是做合格公民的必然要求。学校     

塑造学会做事的职业人

在当今职业教育改革实践中，越来越多的职教工作者逐步意识到职业教育的真谛是教会学生如何从业．如何成为一个谙于做事的社会职业人。联合国教科文组织职业教育组织（UNEVOC）编写的《学会做事》一书，提出了以“学会做事”为内涵的职业教育与培训理念．从职业价值观层面阐述了在职业教育和培训中与工作相关的价值，以及通过实际行动内化和外显这些重要价值的过程。该书从人的尊严和劳动的尊严二个维度，构建了八个核心价值体系。     

新课程要关注“学会做事“

国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告指出,“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存“是“每个人一生中的知识支柱“,“教育应围绕四种基本学习加以安排“.教育四大支柱学说为我们的课程改革提供了重要理论参考.……     

教女儿学会有计划地做事

在圣诞节前一个星期,我发现我的小女儿吉蒂闷闷不乐,愁眉不展,好像有心事.那天吃过午饭,等其他人都离开餐桌去起居室的时候,我叫住她,问道:"吉蒂,你遇到什么麻烦事了吗?"     

新课程要关注“学会做事”

国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告指出,"学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存"是"每个人一生中的知识支柱","教育应围绕四种基本学习加以安排".教育四大支柱学说为我们的课程改革提供了重要理论参考.     

PBL在学会做事课程教学中的运用

学会做事课程是邢台职业技术学院正在试点的价值观教育课。问题导向学习是信息时代终身学习环境下自主学习的好方法。它在该课程教学中的运用,初步取得了良好的教学效果,对邢台职业技术学院创建“国家示范性高等职业院校”工作起到了积极的推动作用。     

校企合作探索工作岗位学会做事的策略

文化是一种习惯、一种修养、一种价值观的展现。提升职业院校学生工业文化素养,离不开必要的工作价值观教育。2007年至2009年,历时3年,我校作为中华职教社总社在黑龙江省唯一的中职课题实验校,参与全国教育科学十一五规划教育部重点课题职业教育中价值观教育的比较研究与实验,承担子课题《中职学生学会做事的实验研究》,确定了十项中职学生学会做事的教育内容,探索出五个中职学生学会做事的教育途径,在实践中运用了四步循环教学法。     

学会做人与做事毕业实习出真知

学会做人与做事毕业实习出真知□湖北王文胜实习，在职业学校教学中占有重要地位，特别是毕业实习，既是把教学、生产劳动、科学技术的推广应用、社会服务紧密结合起来的重要环节，也是检验学校专业教育是否实现培养目标的重要过程。通过实习，可以使学生将所学的理论和技...     

校长要学会“做人”、“做事”

江苏省镇江市教育局局长、党委书记刘国荣同志在《人民教育》2010年第7期上撰文提出,校长、教育管理者要学会＂做人＂、＂做事＂。     

学会做人 学会做事──班级素质目标管理浅谈

素质教育的核心是“学会做人”,重点是“学会做事”。做事学做人,做人会作事,这是素质教育的价值取向,也是我们班级管理的主要目标。我们通过三个阶梯,逐步向这一目标迈进。一、人人有事做,事事学做人师范生是凭着一张试卷的笔试高分进校的,应试教育弊端对他们影响是深刻的。这主要表现在:做事能力缺弱,做人修养不高。在做事方面,他们除书本学习外,无事可做,无事会做,无事想做;在做人方面他们常常以自我为中心,很少关心他人和集体,看重考试成绩,轻视文明素养,注重竞争成败,忽视合作精神。对此,我把“人人有事做”当作第一级管理台阶,借此引…     

校长要学会"做人"、"做事"

江苏省镇江市教育局局长、党委书记刘国荣同志在<人民教育>2010年第7期上撰文提出,校长、教育管理者要学会'做人"、"做事".     

从环保中学会做事与做人——访李力

家庭中的环保教育主要是从身边的事做起张纯颖:李老师您好!环保越来越成为我们生活中重要的事情。您认为在家庭中父母该怎样对孩子进行环保教育?李立:家庭中的环保教育主要是从身边的事做起。我们在学校给孩子讲垃圾要分类,如果家里没有这种做法,孩子可能就忘记这件事情了。如果学校讲了垃圾分类,家庭中也这样做了,孩子就容易养成垃圾分类的习惯,而且也不会觉得是件麻烦事。北京比较缺水,但是有的孩子不这样认为,他说:“我家住在19层,什么时候打开水龙头都有水流出来,我们每天晚上都在洗澡。”但是实际上北京的确是严重缺水的城市。如果孩子…