清华学校图书室第一位主任黄光考述

2012年适逢清华大学图书馆诞辰100周年。根据清华图书馆相关历史资料记载,在这一百年的历史中,这座图书馆经历了清华学校图书室、清华学校图书馆、国立清华大学图书馆、西南联大图书馆和清华图书部[1]119、国立清华大学图书馆以及解放后的清华大学图书馆等阶段。在这座图书馆的百年历程中,迄今为止,前后共有21人担任过图书馆(室)的负责人,前期称为主任,后期称为馆长。其中既有朱自清、潘光旦等大家学者,也有戴志骞、洪有丰、袁同礼等图书馆界的知名专家。可是,关于其中最早的一     

早期清华图书馆名称考

早期清华图书馆曾几易其名.在近年来出版的一些相关书籍中,对此问题的记载,与早期文字档案材料记载出入甚大,异议颇多.笔者通过认真研究认为,清华图书馆最早建于1912年,称"清华学校图书室",1916年暑假以后,改称"清华学校图书馆",1928年改称"国立清华大学图书馆",1929年1月开始,图书馆对外往来文书,正式使用"国立清华大学图书馆"印章.     

服务科学研究与分析

21世纪是以知识为基础的信息社会,服务业成为人类社会的支柱产业,服务必然发为服务科学.因此,本文尝试着探讨了服务与服务科学的内在发展必然性,并分析了21世纪的新兴科学--服务科学的主要研究领域及研究热点,期望能为包括图书馆在内的各服务业进入知识型服务业提供参考.     

学生读者深度参与图书馆管理和服务创新的实践与思考-以清华大学为例

学生读者深度参与图书馆管理和服务创新,有利于促进图书馆管理育人、服务育人、直接参与学校人才培养的实践,图书馆因此成为学生成长、成才的基地.该文全面介绍学生深度参与清华大学图书馆管理和服务创新的案例,探讨相关经验和思路.     

清华大学图书馆初创时期的几个关键问题述证

清华大学图书馆在中国图书馆近代化发展过程中占有重要地位。利用清华大学图书馆和清华大学保存的第一手资料,对清华大学图书馆初创时期的图书室建立时间、最早的图书室地点、最早的图书室图书、图书室第一任主任黄光、第二任主任戴志骞、图书馆一期建筑工程、"清华学校图书室"改称"清华学校图书馆"的时间等关键问题进行辨析,澄清现有研究中有误或含糊不清的史实、观点和结论。     

谈读者服务工作的创新与实践——以清华大学图书馆历届服务宣传月为例

读者服务是图书馆工作的重心,清华大学图书馆长期以来重视读者服务工作,从2006年起每两年举行一次的服务宣传月便是图书馆向读者全面推广新资源和新服务、创新读者服务工作的契机。文章介绍了清华大学图书馆举办的三届服务宣传月的情况,分析了该馆服务宣传月的发展趋势,拟为其他高校图书馆更好地创新和实践读者服务工作提供参考。参考文献5。     

图书馆与档案馆服务之比较

图书馆与档案馆同宗同源,收藏的都是文献,为社会提供服务的内容是文献信息服务,在人类社会大系统中被称为科学文化事业机构,在学科体系中属于信息管理类学科,这是从事业发展的源头和科学宏观体系分类中归纳出的相同.实际上,档案馆与图书馆源同流异,二者的不同也越来越突出. 1 服务内容上的不同 图书馆所藏文献资源是图书,记录着人类一切知识的总和,馆藏内容涵盖社会各个方面,涉及22大类,是人类知识的宝藏,是以传播知识为目的.提高图书馆馆藏的利用率,发挥文献在传递知识、交流情报中的价值,必须有一种读者服务的新观念,以读者需要为第一,以服务读者为至上,并且讲究服务效率,提高服务质量.读者需求是图书馆存在和发展的基础,没有读者需求,图书馆就没有了运行的动力,也就没有了发展的理由,围绕读者服务,图书馆优化馆内各项资源,图书馆显示出勃勃生机.     

数字环境下高校图书馆服务创新的思考

文章结合湖南农业大学图书馆的实际,对数字环境下高等学校图书馆如何创新信息服务形式和内容,有效地为学校的人才培养、科技创新和社会经济的发展提供强有力的知识和信息支撑进行了探讨.     

学术大师潘光旦的图书馆情结

潘光旦(1899—1967),是我国著名的社会学家、优生学家和民族学家,他一生勤奋,嗜书如命,曾长期担任清华大学图书馆馆长,为我国图书馆事业的发展与进步作出了卓越贡献。一、深厚的读书情愫潘光旦自幼便与图书结下了不解之缘,在1913年考入清华学校之时,他已经是一个颇负盛名的"小文豪"了,其涉猎广泛,文理兼具,尤其对于性心理学方面的知识具有     

全媒体时代对高校图书馆服务与建设的影响研究

高校图书馆作为高校师生教学和科研重要的信息服务平台,其在应用中必须跟紧时代的步伐,然后不断实现科学文化建设,促进知识创新服务。本文针对全媒体环境下开展图书馆服务建设进行分析,探究高校图书馆在建设和服务上的一些影响,并提出了一些措施应对这一变化。     

论高校图书馆中特殊的新生力量——以贵州财经大学学生社团“大学生图书管理委员会”为例

贵州财经大学"大学生图书管理委员会"是图书馆的一支有力的新生力量,他们参与图书馆的管理工作、开展一系列信息知识文化的宣传活动,有了他们的参与,图书馆更新了管理理念,改进了服务内容,密切了与读者的关系,能够更好的贴近学校师生的信息需求,更好的为学校的教学、科研和校园文化服务。     

总结百年历史 传承清华精神——清华大学百年校庆档案工作纪实

百年华诞,是清华大学发展史上的一个重要里程碑,也是中国高等教育史上的一件大事.在百年校庆系列活动中,学校认真总结,凝练百年来的办学理念和办学规律,大力弘扬清华精神,保持和发扬清华的优良传统和校风学风,并以百年校庆为契机,加快一流大学建设,促进学校教育科研等各项事业的科学发展.高校档案作为高校记忆的基石,是高校历史的原始记录,在百年校庆工作中发挥着不可替代的重要作用.     

基于面向用户的知识管理创新高校图书馆服务研究

本文通过对图书馆知识管理的概述分析,构建了面向用户的图书馆知识管理的服务模式,提出了在高校图书馆服务建设中应科学地运用知识管理的方法,创新图书馆的服务工作,从而不断地、更好地满足用户需求,为学校的教学、科研工作提供保障。     

图书馆引入服务科学(SSME)的可行性分析

服务一直是图书馆讨论的主题,也是服务科学(SSME)产生的基础.图书馆服务活动本身就具有SSME的属性,主要体现在:图书馆服务强调跨学科;具有SSME的三大基本要素;且拥有与SSME相同的目标--服务创新.基于此,SSME的提出,为图书馆服务提供了多方面的支撑优势.它不仅推动图书馆服务创新,体现出图书馆服务能力,而且具...     

创新2.0:升级我们的图书馆服务

创新2.0是一种适应知识社会、用户广泛参与的创新形态,是技术进步与应用创新共同演进的社会产物,具有"用户体验是核心"、"用户创新是源泉""用户满意是标准"等理念。创新2.0的典范实践是Living Lab模式、Fab Lab模式和AIP模式,其大众创新、共同创新、开放创新等特点可为图书馆服务提供很好的借鉴,构建面向知识社会的图书馆创新2.0服务模式,提升我们的图书馆服务。     

图书馆学术创新的思考

图书馆学术创新研究是图书馆学最高水平、最高层次和具有历史性突破的研究.通过对我国图书馆学研究现状的分析,文章认为目前我国图书馆学研究还处于一个常规发展时期,创新研究的基础还很薄弱.图书馆学研究的创新是一个长期的科学累积和科学培育的过程.科学累积主要包括整个社会的累积、图书馆学自身的累积、学术思想的累积和个人知识的累积.科学培育主要包括科学精神的培养、科学价值观的树立和学术传统的营造.     

论图书馆免费服务的普世价值

图书馆免费服务原则的确立,是中国图书馆事业百年发展的必然结果,也是百年来正反两个方面经验教训的积淀,亦是中国图书馆人服务精神的凝聚。免费服务既是图书馆公共责任的价值导向,也是民众对图书馆责任的价值诉求,体现的是图书馆人应尽的一份对职业的担当与社会责任。全面推进公共图书馆的免费服务任重而道远。     

论知识管理对图书馆服务的创新

文章简要论述了图书馆知识管理的内涵及其特征,指出图书馆服务创新是知识管理下的图书馆发展的必然趋势.要用知识管理理念创新图书馆服务,培育知识型馆员,促进图书馆事业的发展.     

论图书馆服务创新与构建和谐社会

在构建社会主义和谐社会中,图书馆具有普遍的传承文明和价值引导作用．通过图书馆服务创新,传播科学文化知识,提高公民素质;提供普遍服务,消除信息不公;倡导和谐理念,营造和谐氛围;培育公共精神,促进社会和谐。面对图书馆服务存在的问题和不足,应积极推进图书馆服务理念、服务制度、服务模式、服务管理刨瓶,实现图书馆服务效益最大化。     

公共图书馆讲座与公众科学文化素养

讲座,作为图书馆服务功能的一项内容,随着时代的发展,近几年得到公共图书馆的普遍重视,它以内容丰富、方式生动、贴近民众等优点被广大听众接受和喜爱.图书馆热由此升温.文章阐述了公共图书馆可以通过举办讲座,拓宽服务领域、更好地传播科学文化知识、继而为提高公众科学文化素养做出贡献.