浅议大学生网络思想政治教育

网络思想政治教育是大学生思想政治教育在网络这一新领域的新的教育方式,是大学生思想政治教育现代化发展的必然趋势,它是传统思想政治教育在网络上的延伸和发展,在教育形式和教育模式上都存在极大的优势.在教育形式上,网络思想政治教育比传统思想政治教育更新颖,更富有质感,增加了对教育对象的吸引力;在教育模式上,网络思想政治教育打破了传统思想政治教育中主要采用课堂教学的方式,使大学生思想政治教育更具民主性.继承与创新的辩证关系是哲学基础,因此,在这个信息高速发展的时代,大学生的思想政治教育工作必须适应网络时代的要求,既要充分发挥好网络思想政治教育的优势,又要继承和发扬传统思想政治工作中的优良体系,二者相互结合才能相得益彰.     

方法创新:信息网络时代的大学生思想政治教育

信息网络条件下大学生思想政治教育方法面临诸多问题和挑战,高校思想政治教育者必须立足网络化背景,转变传统思想政治教育观念;注意把握大学生网络热点话题,加强网络舆情研判,适时加以引导;利用网络新媒介,将网络技术与教学内容融合在一起,坚持传统与现代相结合,理论与实际相衔接,不断探索大学生思想政治教育方法新理念,以及教育方法的具体创新和综合创新,切实提高大学生思想政治教育实效。     

充分利用网络资源加强高校思想政治工作的广泛性

网络技术和网络教学,给传统的思想政治教学方式注入新的生机和活力。网络具有传播速度快、覆盖面广的特点,使高校的思想政治教育工作更具有及时性和广泛性。网络为高校思想政治教育工作开辟了新的空间,提供了新的方法和手段。网络思想教育是高校思想教育的一种现代方式,传统思想教育模式显然不能适应网络思想教育的需要,必须构建新的网络思想教育模式。     

从虚拟空间的主客体关系视角浅谈网络思想政治教育

网络思想政治教育是思想政治教育适应现代科技发展的表现,它不同于传统思想教育环境的最本质属性在于其虚拟性。网络虚拟空间中教育主体与客体关系特点决定了,要实现网络思想政治教育有效性,就必须摒弃把网络作为技术工具的理念,建立良好的网络文化氛围。     

民办高校大学生网络思想政治教育工作探究

大学生网络思想政治教育与传统大学生网络思想政治教育在目的上是一致的,但是这两种方法所需要的途径与方法存在很大区别,在互联网时代迅猛发展的今天,民办高校学生工作人员提升大学生网络思想政治教育迫在眉睫,如何分析、定位民办高校大学生思想政治教育以及民办高校学工工作人员自我提升成为了"两学一做"背景下民办高校必须面对的问题。     

加强高校网络思想政治教育的创新探索

加强高校网络思想政治教育是当前高校思想政治教育及党建工作的热点和难点问题。高校要改变对网络的认识,突破传统思想政治教育思想观念的束缚,必须在加强高校网络思想政治教育方面进行创新,从认识和建设管理网络的举措上进行创新,既加强高校思想政治教育网络的建设,又加强管理,并在此基础上建设高校网络思想政治教育的长效机制。     

人文关怀视角下高职院校网络思想政治教育的思考

网络技术的迅速发展迫使高职院校思想政治教育必须提出新的教育理念和改革方法,要把人文关怀的理念贯穿于网络思想政治教育的原则、载体、内容、方式中。人文关怀作为中华传统文化的精华以及马克思主义思想理论体系的重要内容,在网络思想政治教育中实施,使思想政治教育具有了新的内涵,具备了重要的价值和意义。     

关于网络思想政治教育方法创新的思考

随着我国科学技术的不断发展,思想政治教育学科的建设成为各大高校研究的重点,而网络作为新时代的工具将该研究很好的从传统化向现代化转变。为了增强网络思想政治教育的实效性,必须要对当前的教育方法进行创新与构建,使得网络手段与传统手段相结合,促进网络思想政治教育的科学化和系统化。本文以对当前网络思想政治教育的现状为切入点,对如何创新网络思想政治教育提出了具体的建议与对策。     

构建高校网络思想政治教育长效机制的思考

在网络环境下,高校要更好地发挥思想政治教育功能,不断提升思想政治教育的渗透力和感召力,必须构建起网络思想政治教育的长效机制。构建网络思想政治教育长效机制应立足于网络思想政治教育的主客体,立足于网络技术发展与高校思想政治教育的实际,建立起高校网络思想政治教育的协调机制、监督机制、保障机制和评价机制。     

网络互动在高校思想政治理论课上的运用

网络在改变大学生的学习、生活和思想的同时,也影响着他们的政治态度、道德风貌和价值取向,对传统的思想政治理论课教学方式提出了巨大的挑战。高校的思想政治理论课要适应信息化时代的特点,就必须不断地变革和创新,充分利用网络技术拓展思想政治教育的空间与渠道,增强网络互动在思想政治教育上的运用,以达到思想政治理论课教学的实效性。     

创建大学生思想政治教育新体系的探讨

面对新形势,高校传统的思想政治教育体系必须改革和创新,建立人性化、科学化、立体化和高效化的大学生思想政治教育新体系。     

情感培育与高校思想政治教育

情感培育在高校思想政治教育工作中起着至关重要的作用.当前高校普遍重视对大学生进行思想理论的讲授,而忽视从情感上加强与学生的交流,导致高校思想政治教育工作效果不佳.高校必须高度重视情感培育环节,正确处理情感培育过程中出现的问题,确保思想政治教育目的的实现.     

高校进一步推进“课程思政”建设的若干思考

“思政课程”是指思想政治教育课程,而“课程思政”代表一种课程理念,指的是将思想政治教育内容有机融入专业课程进行讲授,两者相互区别,相互联系,辩证统一。新时代的“思政课程”和“课程思政”应充分发挥各自优势,同向同行,共同构建高校思想政治教育课程体系。高校在推进“课程思政”建设过程中,应有效挖掘其他专业课程的思政资源,注意强化专业课教师的思政意识,提高专业课教师的育人能力,并完善“课程思政”建设的体制机制。     

高校思想政治教育的统一性与多样性

当今国际政治、经济、文化发展呈现出新的特点,我国改革逐渐深入.高校思想政治教育面对新的形势、新的问题,必须处理好统一性和多样性的关系问题,既要发挥"两课"思想政治教育主渠道的作用,又要协调学校内各种教育力量以及社会、家庭等方面的影响,努力实现高校思想政治教育统一性和多样性的辩证统一,从而有效地服务于社会现实.     

"网红文化"对高校思想政治教育的挑战与应对

我国步入网络时代已经有三十余年的时间,“网红文化”也随之迅速兴起。在这样的文化背景下,高校思想政治教育受到了冲击。高校大学生作为社会主义的接班人,是国家的未来,他们必须具有高素质、高文化,同时他们也是最熟练计算机应用的一个群体,他们是首先受到“网红文化”影响的群体。而“网红文化”丰富多彩、类型多样,包含的内容也良莠不齐。因此“网红文化”既给高校思想政治教育带来机遇,也有挑战。高校务必重视对大学生的思想政治教育,新兴事物对于高校思想政治教育的影响也必须得到很好的解决。     

网络新媒体在大学思政教育中的应用分析

网络新媒体对高等教育起到多种作用,一方面,可以丰富思政教育的资源;另一方面,也能改变教师开展思政教育的模式和理念,有利于整体思政教育质量的提升。同时,网络新媒体也给高校所开展的思政教育带来多种挑战,对学生的价值认知带来了负面影响。所以,高校应该合理借助网络新媒体丰富教学资源,重视对学生进行更高层面的思想引导,促使他们树立正确的价值认知和情感态度。     

红色影视视域下大学生思想政治教育探析

红色影视作为传播思想政治教育的重要载体之一,以其独具的特点和优势对大学生的思想政治教育起到了推进作用与积极影响,帮助高校摆脱思想政治教育资源短缺的困境。面对教育教学任务,高校必须充分把握好红色影视文化的内涵,发挥其多样性的功能,探索其育人价值,使学生通过对红色影视作品的学习,将思想政治教育推向新高度。     

高校思想政治教育人文关怀的缺失及其对策

党的十七大提出了思想政治教育要注重人文关怀的新理念,这为当前高校的思想政治教育指明了方向.高校思想政治教育的创新必须突出人文关怀,要充分认识到当前高校思想政治教育中人文关怀缺失的现象,并有效探索高校思想政治教育加强人文关怀的有效途径,充分尊重大学生的个性,关注大学生的精神和心理需求,关注大学生的自我完善与发展,实现高校思想政治教育的科学发展.     

论高校网络思想政治教育话语失当及回归

网络思想政治教育已经成为高校思想政治教育的一块不可或缺的阵地,抢占网络思想政治教育阵地,关键在于掌握并合理运用网络思想政治教育的话语。当前,高校网络思想政治教育存在着话语失当现象,表现为教育话语剥离了学生的生活实际、教育话语模式呈现滞后性、教育主体关系上表现出了强权威和弱民主的缺点等问题。深入分析其原因,使思想政治教育...     

多元文化视域下高校思政教育创新路径研究

多元文化背景下,不同意识形态领域思想观念的交流越加频繁。随着网络信息化技术的发展,高校思政面临教育新环境,这既为高校思政教育创新带来机遇,也给高校思政教育带来挑战。分析了多元文化视域下高校思政教育创新的现状、问题以及诱因,阐述了高校应加强多元文化研究、优化思政教育环境、创新思政教育方式的策略。