合肥中小学试行“大课间”

从去年10月开始，合肥市教育局在市区15所学校启动了大课间活动，即在上午第二节课后安排30分钟左右的时间，让全体师生开展体育锻炼及身心调节的活动。它与传统的课间操相比，具有大、新、难三个特点。     

“快乐大课间”的生成和实践——对我校“大课间体育活动”的审视与思考

2003年“六·一”前夕，我收到一封学生来信。信中写道：“尊敬的陈校长，不知您是否在意，我们现在的课间操都是上午、下午两套操，一年四季不变，我们越做越没兴趣。课间操的时间和地点都是规定好的，同学们没有自由活动的时间和空间，也没有我们喜欢的活动内容。[第一段]     

快乐的大课间

“走进第八小学的你是快乐的！”这不仅是一句响亮的口号,更是落实在学生中的具体行动。一走进乌鲁木齐市第八小学的校园,迎面就能感受到这种快乐的氛围。看看快乐的大课间活动吧！路费甩起来,同学们一个个像绳子上跳舞的精灵,     

生机无限的“快乐大课间”

2006年新学期,山东省潍坊市区的12所中小学校在市教育局的统一安排下开始了“快乐大课间”活动实验。该实验就是每天在上、下午各安排半个小时的时间组织学生进行体育、游戏等活动。实验开展两个     

以“快乐大课间”为平台提高学生生物科学素养

生物学综合性强,涉及的领域广,其课堂教学受一定的限制,对于教材中的生物知识,学生不可能在课堂上完全识记和理解。教师以"快乐大课间"为平台,开展丰富多彩的探究实践活动,能打破原有的知识体系束缚,促进学科知识的整合和应用。通过探究实践活动,学生明白生物既来源于生活又服务于生活;理论与实践应相结合。开展快乐大课间活动还可培养学生的团队协作能力,使学生形成严谨、实事求是的科学态度,有利于培养学生的创新能力,逐步提高学生的生物科学素养。     

为“快乐大课间”叫好

吃得越来越精，穿得越来越好，压力越来越大，身体越来越差，这是今天孩子们的真实生存写照。为了升学，很多孩子长期超负荷运转，睡眠严重不足，体育锻炼时间被无情挤占。而且随着年级的增高，厌学的情绪也越来越强烈。     

快乐大课间之小组比赛

一、课间活动新形式大课间活动是在课间操基础上发展起来的学校体育活动的一种新组织形式。与课间操相比,大课间活动时间长,活动内容多,组织形式活,练习强度适中。它不仅可以调剂学生紧张的学习生活,而且对促进学生身心健康发展有明显的效果。     

教师也要“大课间”

大课间作为一种以体育运动为主要载体的积极休息方式,已经超越了简单的体育锻炼的意义.在大课间活动中教师既是激发学生参与大课间的催化剂、大课间有效开展的调节剂、确保大课间活动安全的保护剂,同时大课间也是滋养教师身心健康的营养剂、优化师生关系的滋润剂.因此,大课间需要教师参与,教师同样享受大课间.     

快乐的大课间

教育家蔡元培先生说过：“完全人格,首为体育”,良好的体育运动能完善学生的人格,这也是两年前我校开展“大课间体育活动”课题的初衷。回顾两年来我校大课间课题的开展历程,     

潍坊市中小学体育大课间开展情况的调查分析

通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等相关研究方法,对潍坊市多所中小学开展体育大课间活动的状况进行调查分析研究,发现其存在的问题并提出相应建议,以期更好地提高潍坊市中小学体育大课间的活动质量。     

快乐大课间

叮铃铃,叮铃铃,下课铃一响,同学们快速跑步进操场,先做集体广播操,再来分组做活动。跑步,跳绳,踢毽子,排球,篮球,羽毛球,动作娴熟整齐划一,争分夺秒培养集体理念。哦一一大课间,大课间,快乐的大课间,每天锻炼一小时,练得身体强又棒。叮铃铃,叮铃铃,下课铃一响,同学们快速跑步进操场,先做集体广播操,再来分组做活动。跑步,跳绳,踢毽子,排球,篮球,羽毛球,身手矫健神采飞扬,团结协助培养友爱情感。哦一一大课间,大课间,快乐的大课间,每天锻炼一小时,好好学习争做栋梁。     

快乐的课间生活

“我健康我成长,现在是大课间时间,请大家享受运动的快乐吧!”随着快乐的《江南slyle》响起,大家三五成群地聚在—起,参加各种各样的课间活动。有的同学玩花样跳绳,有的同学在球场上展示着自己娴熟的球技：有的同学玩“老鹰捉小鸡”游戏：还有的同学在玩编花篮,     

建构“快乐乒乓”大课间活动

"落实学生每天一小时体育活动首先要做到时间落实",大课间体育活动是落实学生每天一小时体育活动的一种重要形式。我校结合自身优势,开展"阳光体育运动——快乐乒乓"为主线的大课间活动,丰富课内外体育活动内容,让每天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为习惯,促进学生体质健康和各方面的全面发展,实现学生活泼快乐、健康成长。     

体育大课间中的“八大员”

班主任对体育大课间进行有效的管理和指导,才能让孩子们享受运动的快乐,锻炼出健康的体魄。     

对中小学开展大课间活动的研究

《学校体育工作条例》中明确规定：“普通中小学、农业中学、每天应当安排课间操。每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间。”为了更好地贯彻此规定，结合素质教育及全民健身计划的要求，提出了开展大课间活动的构想、实施方案和保证措施。     

浅谈选编大课间体育游戏的几项原则

选编体育游戏是开展好大课间活动的前提。传统课间操的体育游戏与同学们自编自创游戏的结合，使活动内容丰富多彩，活动形式生动活泼，突出了游戏本身所具有的趣味性、愉悦性、互动性等特点。这正是学生乐于接受和喜爱的，个个争先，练在其中，乐在其中。可见，大课间活动体育游戏对学生     

用心营造快乐的大课间

大课间活动是在传统的课间操的基础上发展起来的一种新的体育活动形式,由于近几年学生的身体素质总体呈下降趋势,虽然我校一直坚持开展课间操活动与体育课,但仍不能满足学生的锻炼需要。如何确保学生每天达到一小时的体育锻炼的要求显得尤为重要。因此,我校就把课间操扩展为大课间活动。在学校的不断实行和改进过程中,我对大课间也有着不断的认识,自己的组织能力、编排能力也在不断的实战、反思中得到了加强。     

“大课间”阳光活动应注意的几个问题

在减轻学生课业负担的新形势下,许多中小学校相继开展了丰富多彩的"大课间"阳光活动,使学生扩展了视野,丰富了知识,锻炼了身体,陶冶了情操,本文着重从开展"大课间"阳光活动中应注意的几个问题谈点浅见。