跨文化交际中的英汉语言对比与语用失误

跨化交际形式繁多，不同社会、化背景的人进行交际，由于词汇意义和词语搭配、比喻手法、逻辑思维、社交风格等诸多化差异，造成跨化交际中的障碍与语用失误。本通过对英汉语言的对比，分析上述原因造成的语用失误。     

跨文化交际与语用失误问题初探

本文就跨文化交际过程中，交际双方由于文化间的差异而发生语用失误，导致交际失败的问题进行了探讨。提出交际者要想成功地进行交际，就必须对比文化间的差异，培养和提高跨文化交际能力，避免出现语用失误。     

基于跨文化交际学的角度谈英汉语用失误的比较

翻译是跨文化交际的桥粱,本文在对中西方的文化差异进行分析的基础上,从翻译的视角,对基于跨文化交际学的英汉语用失误原因与策略进行了探讨.     

英汉语用礼貌原则跨文化交际运用探析

礼貌是不同文化背景的人都必须遵守和维护的准则,但不同文化背景的社会具有不同的礼貌准则.本文通过对比利奇和顾曰国分别提出的礼貌原则,分析两者的差异及成因,指出在跨文化交际中应遵循文化认同的原则.     

了解文化差异、避免语用失误

在跨化交际中，交际双方由于受母语化的影响，往往用各自的化过滤器进行编码和解码，从而造成信息理解的障碍和交际失败。章浅析了中英跨化交际中因套用各自化规约中的语用策略而导致的语用失误，指出了解化差异是避免语用失误的关键，因此在外语教学中应有系统地进行化导入。     

跨文化交际视角下的语用失误研究

跨文化交际中的语用失误问题是跨文化语用学研究中的一个重要课题。语用失误包括语用语言失误和社交语用失误两种类型。导致语用失误的原因既有语用迁移方面的因素,也有认知方面的因素,但在跨文化交际中,语用失误产生的原因更多的归咎于文化差异。因此,要避免语用失误,在外语教学中应该注意培养学生的跨文化意识（Intercultural Awareness）跨文化交际能力（Intercultural Communicative Ability）。     

跨文化交际中的语用失误分析及对策研究

语用失误是造成跨文化交际失败的重要因素。文章从语用失误的内涵入手,分析了跨文化交际过程中的语用失误案例,探讨了造成语用失误的原因,并指出克服语用失误的对策在于加强文化教学和中西文化对比研究,培养语用能力。     

语用失误与跨文化交际能力的培养

语言是交际的工具，语言也是文化的栽体。不同的民族有不同的文化，民族间的文化差异是造成语用失误的主要原因，而语用失误又是导致跨文化交际失败的一个重要的根源。为了保证跨文化交际的顺利进行，大学英语教师应将文化教学融入语言教学，以增强外语学习者对中西文化差异的敏感性及领悟力，培养并提高他们的跨文化交际意识和能力。     

英汉文化差异引起的语用失误

英汉文化的差异导致了在交际中的语用失误。在社交中,语用失误的原因有多种情况,因而,在教学中老师和学生都应该注意文化素养的培养和学习。     

跨文化交际中的语用失误

随着跨文化交际的日益增多,跨文化交际中的语用失误越来越明显地显露出来,阻碍着交际地顺利进行,甚至导致文化冲突和交际失败。人们逐渐关注语用失误现象,语用失误是跨文化交际失败的主要原因。     

语用失误研究对当前大学英语教学的启示

外语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际。在跨文化交际中,出于双方文化背景、思维习惯、推理方式、价值观念等方面的不同而造成语用失误。本文分析了我国大学生在跨文化交际过程中出现的语用失误现象,发现语用失误对大学生的跨文化交际能力有着至关重要的影响。探讨了造成这种现象的原因,并提出了解决问题的相应对策及其对当前外语教学的启示。     

跨文化交际中语用失误的成因及对策

跨文化交际中存在着大量的语用失误现象,影响到交际的正常进行。语用失误有语言语用失误和社会语用失误两种。造成语用失误的原因有三种。一是对美语和英语的差异缺乏了解,二是受母语策略迁移的影响,三是文化传统及文化习惯的差异。     

英汉称赞语的语用特征分析

称赞语是人们对人或物表示赞美、赏识、钦佩等感情的话语,英汉语言文化中称赞语在语用含义、应答模式、语用原则等方面的异同,反映了不同的文化价值和行为准则差异对称赞语实现方式的影响。     

中美文化中恭维语语用差异与语用失误

恭维语是语言中重要的部分,中关文化中人们在使用恭维语时表现出很大差异,这体现出不同民族文化内涵。不了解这些差异及其背后的民族文化,就会导致跨文化交际失误。英语教学中培养学生得体的恭维语使用能力．可以帮助他们减少语用失误。     

英汉食品广告双关语的语用分析

双关语是一种能有效吸引、保留受众注意力的语言手段,是英、汉广告最常用的策略之一。作为最常见的食品广告,当然也离不开双关修辞的宣传促销作用。运用语用学理论来分析英、汉食品广告双关语如何通过注意力吸引策略作用于广告受众,并使其获得最佳关联的,同时又指出跨文化广告中语言、文化因素的制约作用。     

Cultural Differences and Pragmatic Failure

Language is not only a tool for communication but a part of culture as well.If the understanding of different culture background is neglected in communication,pragmatic failure must easily be produced.According to pragmatic theories,this article analyses various kinds of pragmatic failure in communication because of cultural differences with simple examples.Moreover,it probes into the influence of language pragmatic failure on the effect of communication.     

语用失误与外语文化教学

成功的交际不仅要求语言使用者正确使用一种语言的语音、语法、词汇,而且还需要运用此文化的语用规则。学生在跨文化交际时往往由于种种原因产生大量语用失误而导致交际失败。因此,探讨语用失误的界定及分类,分析语用失误产生的原因并提出相应的文化教学策略．对于日常的跨文化交际活动具有一定的指导意义。     

跨文化交际与语用能力

英语教学应加强跨文化意识、跨文化差异敏感性和交际模式的培养,引入文化教学,使语言知识与语用规则有机结合,以培养学生的跨文化语用能力。文化教学中要培养识别不同文化特有的言语和非言语行为能力,熟悉生活习惯和言语形成方式以及常用词汇的文化内涵,同时还要注意语用能力的培养。     

浅谈跨文化交际中的语用失误

语用失误是导致跨文化交际失败重要原因之一，在跨文化交际中，中国学生由于受母语语言规则、交际习惯、文化背景及思维方式的影响，易出现语用失误。文章从语用学原则入手，对跨文化交际中的语用失误分析后认为，解决跨文化交际中的语用失误需要明确语言与文化的关系，增强对目的语文化的敏感性和领悟力，并加强语言实践。