古希腊斯巴达体育及其思想基础浅论

古希腊斯巴达体育及其思想基础浅论罗时铭（苏州大学２１５００６）赵浅华（杭州大学３１００２８）古希腊的斯巴达，是位于伯罗奔尼撒半岛东南部的一个城邦。这是一个以农业经济为主、实行奴隶主寡头政治的城邦国家。由于斯巴达人主要以征服和剥削别人为生，并实行彻底的...     

古希腊雅典的体育教育

<正> 古希腊雅典的体育教育指的是公元前八世纪至公元前二世纪雅典处于奴隶制城邦国时期的体育教育。受当时较先进的政治、经济和文化的影响,雅典进行的是体育、德育、智育、美育相结合的教育。体育教育是培养完美人的一个重要组成部分,其内容丰富多采,方式灵活多样,目的是培养身心协调发展的人才。这种体育教育方式,对西方资产阶级教育思想的形成产生过重大的影响,对我们今天的学校体育也仍有借鉴作用。     

古希腊人文体育思想溯源

古希腊是西方文明的发源地,也是西方人文体育思想的摇篮。文章分析了古希腊人文体育思想的三个方面追求人的身心既善且美的希腊理想,关注人的和谐发展的博雅教育以及审美文化对体育的熏陶。希腊人文体育思想包含着体育的人学本质,即体育作为人的生活方式和文化行为,是通过运动实现对人的尊严、身体的权利以及审美需要等价值追求。它为发展构建和谐社会所需要的新型体育文化提供了积极的视野。     

古希腊与先秦:体育思想探源

古希腊和我国先秦时代在发展教育过程中，始终重视体育运动，其目的在于培养和造就具有全面知识和健康体魄的人才。 一、体育与健康的体魄 　　体育活动的目的首先在于造就人的健康的体魄。古希腊柏拉图在谈到幸福观时，认为“幸福中最高的要算：第一为康健；第二为美；第三为体格的强壮与活泼”。①西里斯多德也认为最重要的幸福：“第一就是要能反抗琐屑的烦恼，使能有完满的公民资格；第二要能保全健康，便不失其体格的优美；第三要有子孙，使老年时得有人扶养”②。古希腊各城邦国家都很注重体育在教育中的作用，而其中雅典的体育教育是…     

古希腊斯巴达体育的社会基础与历史兴衰

历史总能让一个民族披裹着神秘的面纱。斯巴达的历史告诉我们,其神秘缘于选择了复古的生活方式,这种生活方式的核心是体育锻炼,并让身体强壮起来以抵御外部势力的袭击。斯巴达将体育运动当成民族的事业来执行,并将其写进了法律。同时,战争机器无休止的运转,又使得人口数量急剧下降,衰亡在强健的身体背后不可避免地发生着。民族和社会的兴衰都是历史的写照,斯巴达创造了不一样的历史,这一历史的书写者是"体育"。斯巴达体育有其社会历史基础。从法律制度、教育体系、政治空间、战争技艺和妇女竞技等不同视角,考察体育现象背后的历史成因,能使我们全方位了解斯巴达体育的概况,并从中得到一些有益启示。     

古希腊体育管窥

针对古希腊体育的发展进行了较为深入的研究,认为体育是一种伟大的教育;体育是斯巴达之魂;“游戏”相伴人的一生。     

古雅典的体育

古雅典国的生活同斯巴达国的生活有着极大的区别。雅典与许多国家建立了广泛的贸易和文化联系。雅典的贵族很早就懂得了财富的价值和奢华的生活。     

古希腊经济思想对当今体育经济思想的影响研究

作为西方文明起源的古希腊文明,对整个西方文明的发展和形成起着决定性的作用。其经济思想对西方经济学说发展乃至对当今的体育经济理论思想也有重要影响。文章分析了古希腊时期色诺芬、柏拉图和亚里士多德三位先哲的经济思想管窥,从古希腊经济思想中的体育经济思想观点中找出当今体育经济思想形成和发展的历史依据,对后体育经济理论的发展具有战略指导意义,进而科学有效地指导体育经济实践活动。     

古希腊“三杰”体育思想的当代阐释

采用文本分析和史论相结合的方法,对古希腊“三杰”的体育思想进行阐释。系统梳理苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的体育思想产生的历史背景和主要观点,揭示了“三杰”体育思想中蕴藏丰富的内涵,其当代意义突出地表现在和谐教育与终身体育等方面。他们的体育思想为当今体育改革提供了重要的参考依据,对完善现有的体育目标仍具有重要的参考价值。     

古希腊的体育教育

虽然古代奥运会的起源已被历史的尘埃所湮没,但人们仍能从与之相关的古代竞技场上的神祗和英雄们那里找到线索。 按照古希腊的传统,神和英雄是那些     

古希腊体育与竞技

奴隶制的古希腊,创造了欧洲最古老的文化。不仅产生了许多伟大的思想家、艺术家,而且还为后人留下了灿烂的体育之花。当今世界人人瞩目的奥林匹克运动会,就起源于古希腊。欧洲体育的源头欧洲最早的体育与竞技,产生于古希腊。公元前八世纪之前,当我国还处在商朝、西周时代,希腊就出现了伟大的“荷马史诗”。“史诗”中就生动的记载着古希腊人的体育生活,其中有两个地方很有趣。帕特洛克罗斯,原是阿喀流斯最要好的朋友,他不幸被特洛伊人杀死,阿喀流斯知道后十分悲痛,他决心要为自己的朋友去报     

文艺复兴时期体育勃发思想基础及启示

运用文献资料等方法,探析文艺复兴时期体育勃发的特征、思想基础及启示。文艺复兴时期体育勃发呈现出体育教育的人文主义、竞技运动的自上而下、群众体育的民间传统、学校体育的规范性与体育场馆的专门性等特征。思想基础:人文主义的“身心合一”关注身体,“自然哲学”的“物质本原”关注身心,“柏拉图学园”的“人为中心”关注身心塑造,“自然科学”的“注重经验”关注身心训练。对我国的启示:中华民族复兴是我国体育发展的全民性目标;全面小康是我国体育发展的社会性目标;美好生活需要是我国体育发展的人民性目标。     

西方学校体育思想基础对我国学校体育思想基础建构的启示

从近现代中国学校体育向西方学习借鉴中存在的问题入手,分析了学习借鉴难于自洽并达到理想效果的根本原因是我国学习借鉴西方学校体育思想重视其形而未得其神,理论背后缺乏统一的和谐的学校体育内在思想基础。对西方学校体育影响较大的三大思想基础进行了归纳;提出了建构我国学校体育思想应注重思想基础的建设,并提出了构建过程中应重点关注的问题。     

古希腊体育的历史功绩

从社会、政治、经济、文化、教育等方面对古希腊体育的历史功绩进行了多元化的分析.古希腊体育在体育实践与理论以及美学、法学、伦理学等领域取得的成就,对世界体育的发展产生了深远的影响,为人类留下了宝贵的文化遗产.     

文明的滥觞:古希腊荷马时代的体育思想溯源

荷马时代是古希腊由野蛮走向文明的重要转折时期,它折射出古希腊人对于自然、社会、文化、政治、宗教、军事和体育方面的思考,是古希腊一切理性与思想的开端.从荷马时代这一视角去探寻古希腊体育思想的根源,追溯曾经辉煌的文明带给人类的体育盛宴.     

古希腊体育文化本原初探

文化本原是一个民族存在的根基;同样,古希腊体育文化本原是古希腊体育的精神内涵,主要尝试从哲学的角度入手,通过对古希腊文化本原的分析,从本体论、认识论、方法论等几个方面,对古希腊体育文化的本原加以分析,从而能更好的了解古希腊方体育项目的内在文化属性。     

论毛泽东体育思想的基础

1 国家兴亡是形成毛泽东体育思想的动力在帝国主义列强霸占中国沿海城市,企图瓜分中国的紧急关头,维新运动、新文化运动筑起了救亡意识长城,掀起了伟大的辛亥革命,并以排山倒海之势,迅速推翻了满清政府,结束了封建主义统治,冲破了半封建半殖民地的枷锁,实现了三民主义。激烈的斗争刚刚停止,袁世凯窃取政权企图卖国,中华民族不得不进行二次革命。毛泽东青少年时代,正处在这场伟大的变革时代。民族危亡使毛泽东思绪万千,忧国忧民,毅然立下了“为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天”的宏伟志愿。敢于牺牲是胜利之本,但以最小的损失换得天下太平岂不更妙。何以实现,无     

浅论毛泽东体育思想对中国体育发展的影响

毛泽东体育思想作为毛泽东思想不可分割的有机组成部分，其内容丰富，博大精深，对 中国体育的发展产生了巨大的影响。按历史发展的足迹，毛泽东体育思想可划分为三个时期 ：其一，《体育之研究》的发表到抗战以前；其二，抗战开始到新中国的建立；其三，新中 国建立到“文革”结束。 《体育之研究》的发表对当时体育的影响 　　1840年鸦片战争，使中国一步步沦为半封建半殖民地的社会。外国资本主义的入侵，不 仅对中国封建经济的基础起了解体作用，也给中国资本主义的发展造成了某些客观条件和可 能。为了使中国资本主义这个新生事物很快…