关于县职校发展问题的思考

本文对县职校发展定位、师资、设备、教学管理和配套服务等主要问题进行思考，并提出一些新的建议，供同仁参考。     

职教法制建设促进现代职教体系创新发展的思考

加强职业教育立法、构建完善的职业教育法律体系,是推进职业教育事业健康发展的基石。1996年颁布实施的《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职教法》),是我国职业教育发展史上重要的里程碑,在我国职业教育改革和发展的关键时期发挥了保驾护航作用。但是,随着经济社会的不断发展和职业教育改革的不断深入,职业教育发展中遇到了许多新的深层次的矛盾和问题,我国职业教育事业进入了攻坚期和破冰区,因此《职教法》修订被提到了议事日程。由于职业教育具有显著的社会性特征,因此作为我国职业教育领域的基本法,《职教法》在修订过程中需要听取来自不同方面的声音和期待。为了促进《职教法》修订工作的顺利进行,提升《职教法》的科学性、现代性和有效性,我刊与国家教育行政学院职业教育研究中心、《职业教育法》修订实证研究课题组联合开设了本专栏,邀请各个领域的专家、学者及课题组成员畅谈《职教法》修订中的有关问题。内容既可以是我国国情的现实需要,也可以是他山之石的有益启示;既可以是系统的观点,也可以是个案的描述。形式不拘一格,篇幅可长可短。我们深切期待各方的积极参与和大力支持。     

办山区特色职教对中职教育发展的启示

通过介绍广东省英德市职业技术学校在抓住合并、整合和调整的机遇过程中建设、管理和发展的历程,本文展示了该校的办学理念和办学特色,对山区中职教育发展具有启示意义。     

新形势下技工教育发展的理性思考

国家“十一五”规划的出台，加大了对职业教育的扶持力度，技工教育如雨后春笋般发展起来。新形势下，技工教育如何适应市场经济的变化发展，适应企业发展的现实需要，笔者结合在技工学校工作的实际，做了一些探索性思考。     

对民办中等职校生存与发展问题的思考

据统计，1999年我国经教育行政部门审批举办的各级各类民办学校达到以4.5万所，在校生573万人，而其中民办中学950所，在校学生27.3万人，与全国17000所中等职业学校1100多万在校生相比，这组数字并不大，但如果看它的增长幅度，却相当大：与1997年相比，民办职业中学学校数和在校生数分别增长了37.5%和48.4%，由此可以看出，民办中等职业教育正在迅速崛起。     

浅析中职教育发展与思考

近年来,中职教育的发展势头较为强劲,但其发展背后仍存在不可避免的问题。笔者从中职教育的重要性入手,分析当前中职教育现状问题,提出加强职业教育的经费投入、开展职业教育和培训、对学生进行综合考核等措施。     

对中小城市发展职业教育的思考

目前我国中小城市在发展职业技术教育中存在一些共性矛盾和问题,通过深入分析,可以采取“就业牵动、专业先导、产教结合、典型示范、内涵发展”等措施加快职业教育的发展。     

对我国职教园区发展的理性思考

为推进职教园区可持续发展,一要统一理念,科学制订发展规划;二要完善规划,加快健全配套功能;三要创新体制,提高现代管理水平;四要多元投入,创新投资融资体制;五要优化质量,增强职业教育磁力;六要营造环境,构筑职教人才“硅谷”.     

对中小城市发展职业教育的思考

目前我国中小城市在发展职业技术教育中存在一些共性矛盾和问题,通过深入分析,可以采取"就业牵动、专业先导、产教结合、典型示范、内涵发展"等措施加快职业教育的发展.     

职教实施"双证书"教育的实践与思考

推广并实施"双证书"制度,是高职院校培养社会适用人才途径之一.职业教育应以就业为导向,精心调整教学计划,加强岗位实际操作技能的培养,保证鉴定工作规范有序,以确保鉴定质量.     

精细管理打造精品专业——也谈中等职业教育的发展问题

面对教育发展的形势,职业教育如何适应改革开放以来,职业教育经历了恢复、调整、创新的发展历程,从初具规模到确立基本框架,到步入     

对新时期发展职业教育的理性思考

职业教育是我国经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。职业院校要抓住职业教育发展机遇,明确学校发展目标和主要任务,建立多种合作办学模式,努力提高人才培养质量,加大实习实训基地建设,做好学生就业创业工作,扩大对外交流合作,走特色办学之路促进职业教育快速发展。     

浅议新形势下中等职业教育发展问题及对策

当前,虽然国家出台了相关政策大力发展中等职业教育,但中职教育仍然面临着各种困难和问题,如:人们思想观念落后,社会对中职教育的认可度低,招生困难;办学经费不足,办学条件落后,利用社会资源少;“双师型”教师严重不足等.因此,笔者对以上问题提出一些建议和对策.     

关于发展陕西民办高等职业教育的战略思考

本文基于对陕西民办高等职业教育发展现状及形势的分析,从战略的高度理清发展思路,对一些具有全局性的重大问题进行深入的思考,从而提出针对性很强的关于具体措施的设想,具有一定的指导意义。     

对当代农村教育发展问题的思考

发展农村教育不仅是解决“三农”问题的关键所在,也是构建和谐社会的必然选择。农村教育的发展不仅仅是经济的问题,更需要人才资源作保障、制度创新作基石和先进的理念作支撑。     

把握社会需求 改进职教工作——对淮阴市职教发展的思考

确立正确的办学指导思想，是职业学校获得稳步发展的前提和基础，但是现实当中的一部分职业中学在办学指导思想上还存在不同程度的偏差，其主要表现有：（1）短视行为和小农意识，缺少可持续发展观念，只谋利益，不谋发展，职业学校多年来没有准确的发展定位，在专业选择上既不严肃慎重，又很不负责任，今年办服装，明年办财会，后年再办计算机，不仅相应的教学实习条件没有改善，办学质量也根本无法保证，（2）重招生，不重管理，内功不足，形象不好，自毁家门，近几年，有些职业学校投入极大的精力在招生宣传组织上，也取得了比较好的招生效果，但在招生后却不能及时地组织好教学和管理工作，有些是因为教学管理和教学质量问题，有些是因为学校管理和学生管理问题，有些是因为学生就业和跟踪服务问题，在社会上形成了负面影响，招进来的学生不能很好稳定，学校信誉不高，对长远的招生和办学都有很大影响。（3）面向市场办学的意识未能从根本上确立，竞争动力不足，竞争能力不够。     

新形势下黄炎培职教思想对职业教育促进就业的启示

黄炎培指出职业教育的终极目标是“使无业者有业,使有业者乐业”,在现代经济条件下,职业教育作为一种与社会经济发展联系最为直接、最为密切的教育,在就业系统工程中发挥着更加明显的作用。黄炎培的职业教育目的论对发挥职业教育在扩大就业中的作用有着重要的指导意义。     

促进校外教育良性发展的思考

近年来,我国的校外教育呈现出前所未有的大好形势,很多中小型青少年活动中心随着国家扶持不断地建成,校外教育的管理方法、办学理念直接影响其发展趋势,也决定了校外教育如何更好地为孩子、家长、社会服务。改革管理体制,树立科学理念管理的改革、科学的培训理念是促进校外教育良性发展的必需因素。因此,青少年活动中心管理队伍要抓好政治思想教育,为改革的深化做好准备,整体改革的关键是管理体制改革,它包括以中心主任全面负责为核心的领导体制改