有效的语文课堂评价策略

课堂评价是指在一堂课的教学活动中,对被评价者的言语和行为做出的一种即时性评价,是一种信息的反馈形式。教师可以利用这些反馈,不断调整教学活动与教学目标之间的偏差,从而达成教学的预期效果。新课程改革以来,在思想上走出了传统教学片面地把评价本身当作目的与终结的认识误区,强调了教学评价具有的诊断、导向、激励、教学等功能。     

有效的语文课堂评价策略

课堂评价是指在一堂课的教学活动中,对被评价者的言语和行为做出的一种即时性评价,是一种信息的反馈形式。教师可以利用这些反馈,不断调整教学活动与教学目标之间的偏差,从而达成教学的预期效果。新课程改革以来,在思想上纠正了传统教学评价片面地把评     

小学语文课堂有效评价实施策略

新课标指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生实现目标的程度,更是为了检验和改进学生语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”而语文课堂中教师对学生的评价主要是定性评价,     

有效的语文课堂教学评价策略研究

新课程标准实施过程中,随着全国教学行为的不断改进,学生的学习方式也得到了较好的改善。对于新课程体系的评价一定要把握好课堂教学评价的几个原则,要使用丰富多彩的课堂评价语言,营造民主和谐的氛围,使评价方式多元化,引导学生自己发现问题,解决问题,走一条民主、平等、和谐的课堂教学评价之路,才能适应新课程标准下的有效课堂评价。     

有效的语文课堂教学评价策略研究

新课程标准实施过程中,随着全国教学行为的不断改进,学生的学习方式也得到了较好的改善。对于新课程体系的评价一定要把握好课堂教学评价的几个原则,要使用丰富多彩的课堂评价语言,营造民主和谐的氛围,使评价方式多元化,引导学生自己发现问题,解决问题,走一条民主、平等、和谐的课堂教学评价之路,才能适应新课程标准下的有效课堂评价。     

小学语文课堂即时评价之有效策略

在课堂教学中,即时评价能够直接反映教师的智慧与能力,其通常是根据学生的状态,利用客观、准确、充满魅力的语言对课堂的情况进行评价。本文结合教学案例,对小学语文课堂即时评价做出了分析,探究了有效的评价策略,以便提升课堂评价的质量与水平,并使教师能够清楚地认识到自身的不足,不断创新教学策略,促进学生的全面发展。     

小学语文课堂即时评价之有效策略

即时评价是教师驾驭课堂能力的一种重要体现,教师根据学生在课堂上的表现,对其进行个性化的评价,使课堂变得更加丰富有趣。本文通过阐述即时评价的含义,分析目前在小学语文课堂中即时评价的现状,提出了一些行之有效的策略。     

小学语文课堂教学有效评价策略探究

笔者就新课程背景下,如何进一步提高小学语文课堂教学的有效性进行了探索。本文将从三个方面进行阐述:一是评价方式多样化,体现灵活性;二是评价应导向正确,彰显人文性;三是评价应真诚热情,体现激励性。     

小学语文课堂即时评价之有效策略

课堂评价是教学活动的助推器,有效的教学评价利于调动学生的课堂参与积极性,尤其是针对小学生来说,学生喜欢被老师肯定和表扬,这将成为其继续努力的动力源泉。利用即时评价方法就是希望每位学生的闪光点都可以被老师看到,不错过任何生成教学资源的机会,构建有效课堂。基于此目标,本研究中将集中分析小学语文课堂即时评价的有效策略,希望本研究的观点具有参考价值。     

浅议有效的语文课堂教学评价语策略

正语文课堂教学评价语是语文教师对学生在课堂上的学习行为作出的即兴点评之语。苏霍姆斯基曾强调:教师的言语———一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具,生动丰富的课堂评价语能充分发挥导向、激励作用,既可以激起学生的学习兴趣,又能提高语文课堂的教学效率。观照实际语文教学现状,课堂评价语的使用情况不尽如人意。很多语     

小学语文课堂教学的有效评价策略研究

语文是我国语言文化知识的重要载体,在语文课堂教学中,教师不仅需要将基础知识传授给学生,还需要关注学生是否产生同步的情感共鸣,以及教学内容是否对学生有所启发等问题.而要想有效获得这些信息,教师就需要合理使用课堂教学评价,并在评价过程中,着重关注这些内容.为此,文章主要对如何提升小学语文课堂教学评价有效性进行了分析,希望可...     

实施有效评价策略,提高语文课堂效益

课堂教学评价应该是一种平等、民主的"对话"。作为一线教师的我们应该不断探索、不断实践更为积极有效的评价策略,让每个学生都能在获得赏识和体验成功中发展,从而实现课堂质态的良性循环,使初中语文课堂因有效评价而高效精彩。     

小学语文课堂即时评价的现状与有效策略

即时评价是小学语文教育的一个新领域,考验教师的能力和水平,能在课堂上随时根据学生的状态,对其进行个性点评和鼓励,可以更好地丰富课堂的趣味性。通过现有对即时评价的实践成果来看,教师需要根据学生的表现进行有理、有据、有情的即时评价,这样的评价才可以有效地促进课堂气氛,调动学生的积极性,使学生跟随老师的节奏进行学习。     

语文课堂有效提问策略

课改条件下催生的新型教学模式,要求教师在课堂上和学生充分互动。在发挥学生主体作用的课堂中,教师的提问是有效的激发手段。该文试研究在课堂教学进程中教师提问策略。     

实施有效评价的策略——小学语文课堂教学评价刍议

新课程需要新的教育评价,评价改革的目的和核心都是为了能够有效地促进学生全面、和谐、健康地发展。在实施新课程标准中,我们如何对学生进行有效、科学的评价,才能更有利于学生的发展,笔者谈谈一些看法。     

语文课堂有效生成的策略

新课程改革倡导动态生成理念.在关于"生成"的一片叫好声中,却有许多教师曲解生成,误以为只要学生说得别具一格、天花乱坠就是有效的生成.那么语文课堂怎样做到有效生成呢?     

语文课堂评价的策略

<正>1.尊重与激励策略新课程语文课堂评价,激励是目的,尊重是基础。尊重学生即将学生平等对待,注意保护他们的自尊,让他们在无拘无束中放飞自己的思想。事实上,孩子的自尊与自信正是老师在平常一点一滴     

浅谈语文课堂的有效评价

课堂评价是语文教学中必不可少的一个环节。教师恰如其分的评价可以有效激发学生的学习兴趣,促进学生深入思考。教师要本着目的明确、内容丰富、语言真挚的评价要求对学生进行评价,以为提高语文教学的效益。     

语文课堂教学的有效评价

评价是课堂教学的有机构成环节,是促成学生发展的有效教育手段。好的评价语可以激发学生心智,使学生产生思维火花,使学生爱上这位老师,爱上这门课程,从而有利于促进发展。