新职业发展与高职教育智能化转型

数字经济加速了职业的更新换代,新职业不断出现。新职业与传统职业相比,在就业领域、工作场景和技术、就业形态上都发生了变革。新职业发展对高职教育的专业设置、专业内容、教学模式和社会服务等功能提出了新挑战。高职院校作为技能人才培养的主阵地,应充分利用智能化技术,创新育人模式,形成基于大数据分析的专业调整新机制;构建以智能素养培育、智慧课堂教学和虚拟仿真实训为主体的专业教学新体系;建立以云计算、人工智能和区块链等技术为核心的社会服务新体系。     

业界广角

事件劳动保障部发布10项新职业前不久劳动保障部发布了10项新职业,其为:室内环境治理员、水域环境养护保洁员、花艺环境设计师、印前制作员、礼仪主持人、数字视频合成师、集成电路测试员、网络课件设计师、霓虹灯制作员、计算机乐谱制作师。此批新职业与人们生活质量提高要求,与高新技术相关,反映了我国劳动力市场的需求方向,为开展职业培训提供了强有力的引导作用,对于促进就业很有意义。同时劳动保障部还公布了正在研究论证阶段的安防系统设计师、咖啡师、木材防腐工、数控机床装调维修工、体育经纪人、皮具设计师、照明设计师、调香师、…     

“职教20条”背景下高职社会服务能力提升路径

社会服务是高职院校的四大职能之一,诸多院校发挥自身优势,为地方经济社会发展都做出较大的贡献。《职业教育改革实施方案》的颁布,既为高职院校现阶段改革提供了政策支撑,也为其社会服务能力提升指明了改革方向。随着社会经济发展,高职院校的社会服务领域、范围发生了变化,社会服务手段也更为丰富,在发展进程中,高职社会服务能力与社会服务需求未能同频共振等问题也逐渐显现出来。文章探讨在《职业教育改革实施方案》背景下高职院校立足社会需求,多方争取政府部门和企业的支持,增强高职院校服务社会的使命感,深化校企合作,校企政协同育人,形成人才的多样化发展。最终实现社会服务能力提升,推进高职教育高质量发展,深化高职内涵建设。     

四川省公务员教育培训规划出台

2007年1月11日,劳动保障部在上海召开第八批新职业信息发布会,正式向社会发布10个新职业。这些职业是会展设计师、珠宝首饰评估师、创业咨询师、手语翻译员、灾害信息员、孤残儿童护理员、城轨接触网检修员、数控程序员、合成烤料测试员、室内装饰装修质量检验员。     

成都地区农村初中继续性职业技术教育的现状、问题和发展对策

成都地区农村初中继续性职业技术教育的现状、问题和发展对策冯永泰,曾海田１．前言随着科学技术的巨大发展及其在社会生产生活领域中的广泛运用,要求社会在职人员不仅要具有一定的生产经验、知识和技能,还要具备合理的智能结构和不断获取新知识、新技术的能力。在教育...     

劳动保障部发布第三批新职业

2005年3月31日,劳动保障部正式向社会发布第三批10个新职业,具体名称是:信用管理师、网络编辑员、房地产策划师、职业信息分析师、玩具设计师、黄金投资分析师、企业文化师、家用纺织品设计师、微水电利用工、智能楼宇管理师。这批发布的新职业与前两批发布的新职业具有共同的特点,主要集中在现代服务业,涉及管理、策划创意、设计、分析和制作等工作,对从业人员的理论知识和实际职业能力都有较高的要求,多属于高技能人才中的知识技能型人才。这反映出我国职业结构的变化与发达国家职业结构的变化规律是基本一致的,同时也说明我国新职业的研…     

“智能制造专业集群‘三通三合’人才培养体系的创新与实践”教学成果推介

无锡职业技术学院的"智能制造专业集群‘三通三合’人才培养体系的创新与实践"教学成果聚焦智能制造全生命周期技术领域,重点围绕职业教育供给侧改革中如何优化传统专业结构、如何培养多样化人才、如何强化教学条件支撑等三个难题,打造了智能制造专业集群"三通三合"的人才培养体系,即通过产教贯通、供需畅通、校企融通,实现了专业体系吻合产业升级需求、培养模式符合社会多元需求、平台技术支撑契合企业创新发展需求。成果对高职院校智能制造类专业建设和人才培养具有示范意义。     

私人健康助理系统:“App+硬件+云端”管理个人健康

随着"互联网+医疗"模式的应用和发展,"App+硬件+云端"逐渐成为移动医疗发展的主流趋势,越来越多的移动医疗App内置在手机中来借助传感器记录人体指标和收集数据,通过移动医疗App+智能穿戴设备为用户提供自动化的数据输人服务。这些数据为可以提供疾病诊断的智能诊断式移动医疗App的研发提供有力支撑,极大提高了医疗数据收集的准确性和便利性,在未来的医药健康领域必将发挥更重要的作用。     

跨境电商引航民办职业学校发展

<正>自“双减”政策发布施行以来,民办教育迎来了一个新的发展阶段。各级各类民办学校应抓住机遇,采取多样化措施,积极应对不断变化的发展生态,走高质量发展之路。如今,跨境电商产业逐渐成了经济快速发展和外贸转型升级的新引擎。民办学校人才培养必须与社会接轨、与市场挂钩,作为民办职业学校中的一员,常德中山外语职业学校深耕跨境电商领域,推进产教融合,助力本地经济社会发展,得到了社会的广泛关注。     

智能制造工程技术新职业需求下的职业教育人才培养变革探究

当前,智能制造工程技术人才的紧缺已经成为各国共同面对的问题.文章首先分析了智能制造工程技术人员新职业的工作任务、工作岗位和能力需求,从智能时代培养具有创新精神的工匠型人才角度出发,阐述了智能制造工程技术新职业人才培养所面临的职业教育培养体系滞后,高端技能人才供给能力不足;专业能力单一,无法满足复合型人才需求;校企合作机制不健全,人才培养与企业需求脱节;职业能力认证标准缺失,社会培训体系亟待完善等问题,并提出了在新职业、新需求背景下培养智能制造高端技术技能人才的思路和对策.     

资讯

中国就业促进会成立宗旨是促进劳动就业本刊讯中国就业促进会3月31日在北京成立。全国政协委员、原劳动保障部副部长林用三为第一任会长。中国就业促进会以促进劳动就业为宗旨,是为适应新形势下做好就业再就业工作需要组建的非营利性和法人资格的全国性社会团体。我国第三批新职业浮出水面本刊讯3月31日,劳动和社会保障部正式向社会公布了第三批10个新职业。这些新职业是:信用管理师、网络编辑员、房地产策划师、职业信息分析师、玩具设计师、黄金投资分析师、企业文化师、家用纺织品设计师、微水电利用工、智能楼宇管理师。(双齐)教育部公…     

智能制造背景下的职业教育改革

智能制造成为新时代产业与技术革命的主攻方向,导致了产业重构、发展方式变革、职业变迁等系列新变化、新趋势,给高职教育带来新的发展机遇和严峻挑战.为加强服务产业高端化的能力建设,应对智能制造的新挑战,解答职业教育的新课题,顺德职业技术学院积极融入区域产业转型升级的改革大潮,探索智能制造背景下的职业教育新改革.建设工业4.0...     

我校参加全国职业院校技能大赛获奖简介

<正>(一)高职组数控机床装调与技术改造比赛团体二等奖全国职业院校技能大赛是中华人民共和国教育部发起,联合国务院有关部门、行业和地方共同举办的一项年度全国性职业教育学生竞赛活动,堪称高职教育的"奥林匹克"。高职组数控机床装调与技术改造赛项,比赛内容包括数控机床电气设计与安装、机械部件装配与调试、故障诊断与维修、数控系统指定功能调试(加装在线智能测量装置、伺服参数优化、FTP功能推送程序、PLC程序开发等)、精度检测、试切件的编程与加工及工件自动测量、职业素养与安全意识等七个任务,全面考察学生的团队协作能力、计划组织能力和数控机床机械装调、电气装调、精度检验、故障诊断和排除、     

劳动和社会保障部发布第八批新职业

2007年1月11日,劳动保障部在上海召开第八批新职业信息发布会,正式向社会发布10个新职业,这些职业是:会展设计师、珠宝首饰评估师、创业咨询师、手语翻译员、灾害信息员、孤残儿童护理员、城轨接触网检修工、数控程序员、合成材料测试员、室内装饰装修质量检验员。     

掀起新职业的盖头来

近日，劳动和社会保障部发布了第六批共计12个新职业，第六批新职业为：数控机床装调维修工、体育经纪人、木材防腐师、照明设计师、安全防范设计评估师、咖啡师、调香师、陶瓷工艺师、陶瓷产品设计师、皮具设计师、糖果工艺师、地毯设计师。至此，劳动保障部共发布62个新职业。     

我校在2019年全国职业院校技能大赛中喜获两个团体二等奖

5月8日传来喜讯,在天津轻工职业技术学院举办的2019年全国职业院校技能大赛“智能电梯装调与维护”赛项中,来自全国29个省、市、自治区的90支代表队的182名选手进行了激烈角逐,我校机械与电气学院代表队获团体二等奖。     

智能制造新工科专业建设探索

智能制造工程新专业是新工科专业的典型代表。智能制造工程新兴工科专业为满足未来制造领域的高端复合人才需求而应运而生。建设智能制造新工科专业,必须形成在通识教育理念下,强调数理基础,基于传统机械学科知识体系,融合交叉学科科技新元素的模块化课程体系;大力建设"智能制造"、"互联网+制造"、"人工智能"等时代背景下的新技术特色课程。需要推进教学方法改革,在有限的学制内让学生获得更宽更深知识,落实智能制造工程新工科专业领域要求的工程人才需要具备的解决复杂工程问题能力的培养。为建设有利于学生自由发展的课外实践环境和平台,需要联合智能制造领域国际知名企业、国内领先企业,建设企业实践基地、校内课内外一体化的教学实践环境以支撑本专业高端复合人才培养。智能制造工程新兴工科专业的建设探索将促使机械工程学科领域的工程教育进一步适应未来制造领域新发展,推动高等教育机械工程专业复合型高端人才的培养模式改革创新。     

高质量发展视域下我国职业本科教育发展现状、困境与策略——基于全国32所职业本科学校的统计分析

对全国32所职业本科学校的发展情况进行全景式统计分析。结果显示,当前我国职业本科教育发展存在五大困境：办学规模偏小、布局结构不优、办学条件不足、师资队伍不强、技术研发与社会服务薄弱。为更好地推进职业本科教育高质量发展,要加强统筹规划,扩大职业本科教育办学规模;要优化布局结构,促进职业本科教育协调发展;要改善办学条件,提升职业本科教育基础能力;要打造高层次双师队伍,强化职业本科教育高质量发展的人才支撑;要提升技术研发与服务能力,创新职业本科教育高质量发展的路径。     

2005年中国十种新职业

2005年12月12日，劳动保障部在上海召开第五批新职业信息发布会，正式向社会发布10个新职业，具体职业名称为：礼仪主持人、水域环境养护保洁员、室内环境治理员、霓虹灯制作员、印前制作员、集成电路测试员、花艺环境设计师、计算机乐谱制作师、网络课件设计师、数字视频合成师。     

北京出现点菜师等十几种新职业

从事礼仪活动方案策划、程序推进、气氛调节和关系沟通等工作的礼仪主持人等10个新职业12日由劳动和社会保障部正式向社会发布。这是我国发布的第五批新职业。这10个新职业是:室内环境治理员、水域环境养护保洁员、花艺环境设训师、印前制作员、礼仪主持人、数字视频合成师、集成电路测试员、网络课件设计师、霓虬灯制作员和计算机乐谱制作师。劳动保障部有关负责人在此间召开的发布会上表示,劳动保障部门2004年8月建立新职业信息发布制度以来,已经发布四批共40个新职业。这次发布的10个新职业是在收集整理大量新职业活动信息材料的基础上,…