西藏大学生创新创业耦合性分析

创新是社会发展的永恒动力,创业则提高了社会就业率,创新、创业的相互作用为社会财富创造作出了重要贡献。大学生创新创业受到社会和学术界关注。以西藏大学生为例,在文献整理和实际调查的基础上,对西藏大学生创新行为和创业活动之间的关系进行研究。结果表明,西藏大学生创新行为和创业活动联系紧密,两者之间存在很强的耦合性,为政府制定大学生创新创业相关政策提供了参考。     

大学生创业心理品质及培养策略

在社会高度关注大学生创业的情况下,大学生创业心理品质也成为社会关注的话题。通过调查分析了大学生创业现状、创业模式、创业心理品质和创业团队建设,提出了开设创业课程、开展课外活动、培训创业师资和设立创业咨询服务机构,完善对大学生创业心理品质的培养。     

新形势下大学生创新创业教育研究

随着时代的发展以及互联网技术的不断更新,大学生进行创业的条件更加宽泛、方式更加多样,并且各大高校也逐渐将"创新创业"作为教学过程中重要内容,这充分说明大学生创新创业的必要性。但是根据调查,高校在培养大学生创新创业能力方面仍旧存在一些问题,需要对这些问题进行深入研究,进而制定有效的改进策略。     

浅谈大学生良好创业心理品质培养——以常州纺院"百草根"商贸集市创业实践教育为例

大学生创业的实践证明,当代大学生要在知识经济大潮中成功创业,实现自己的人生价值,离不开良好的创业素质,尤其是创业,心理品质.本文以常州纺院"百草根"商贸集市创业实践教育为例谈了良好心理品质的培养.     

大学生创新创业活动研究述评

采用文献计量方法分析了2010-2018年中国大学生创新创业的研究文献。研究显示,2018年出版的文献最多,发表的文章数量逐年增加;大学生创新创业活动文献的主要研究水平主要集中在基础研究和行业指导上;通过对近10年来大学生创新创业活动文献的研究,探讨了大学生创新创业的研究现状和研究热点,并提出了相关建议。     

大学生创业教育及其对策研究

近2年来,社会多放方面的竞争,为大学毕业生的就业情况带来新挑战。本文以浙江省内高校为研究背景,针对大学生创业的现状进行了研究,提出了相应对策,并进行了需求和技术的可行性分析,最后结合具体的高校实例,通过系统研究方法的使用和步骤,从概念框架到数据的整理分析,从而增强本文研究的理论信度和效度。     

大学生创新创业教育新途径探析

培养具有创新意识和创业能力的综合素质人才是时代赋予高校的职责。为了更好地推进高校创新创业教育、提升大学生创新创业能力,分析了目前大学生创新创业教育现状及存在的问题,提出创业操盘实践项目为大学生创新创业教育的新途径,从创新创业培训、企业轮岗实习、创业方案策划、市场跑盘等方面论述创业操盘实践项目,并在此基础上提出几点大学生创新创业教育的建议。     

团队构建与大学生创新创业

培养创新型人才是当今高等教育人才培养的根本目标。而群体学习以及以研究为目标的团队，作为载体和形式，对于增强学生相互间的学习交流，培养协作意识和团队精神，以及锻造学生协作解决涉及多学科复杂问题的能力都有巨大的作用。多层次多角度地开展以团队为基础的学习和实践将大大有助于实现创新人才培养目标。     

新形势下工科类大学生创新创业教育研究

新形势下科技创新日新月异,经济和文化高速发展,对于大学生创新创业的能力更加迫切需求。政府和高校是大学生培养创新创业意识的核心力量,一方面鼓励大学生创新创业;另一方面要从创新创业在课程体系、构建网络服务平台以及放宽经济金融政策等方面采取有效措施,为工科类大学生创新创业提供新指导思路,同时为我国社会和经济发展夯实基础。     

基于案例分析的大学生创业概念创新模式研究

概念创新模式是一种典型的大学生创业模式。本文分析了其概念,基于世纪佳缘、饿了么等典型案例,进行了CSF分析和SWOT分析,认为该模式有助于提高大学生创业的成功率。     

大学生创新创业能力培养分析

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提到高等教育要推进创新创业教育。如何培养大学生创新创业能力,文章以大学生创新创业能力培养的意义为出发点,浅谈了培养途径。     

大学生创新创业心理培育体系构建研究

近年来,大学生创业活动方兴未艾,越来越多的大学生参与到创业活动中,文章通过构建大学生创业心理培育体系,将创业心理培育体系分为自我评估、外部激发、自我培养和自我提升四个阶段,通过评估学生的创新创业职业能力,触动学生内心的想法,参与更多更为真实的社会实践体验来健全创业心理品质,帮助学生及时调整创业中的心理波动问题,提高创业成功率。     

大学生创新创业素质提升及影响因素研究

培养大学生创新思维成为我国高校教育改革的重要内容,创新创业活动在培养大学生创新思维方面具有重要的作用,因此提高大学生创新创业素质具有重要意义。通过问卷调查形式,探究大学生创新创业素质提升,分析其影响因素,并有针对性地提出提高大学生创新创业素质的有效途径。     

湖北创新创业发展现状及对策研究

"大众创业、万众创新"背景下,创业主体不断壮大、创业服务体系不断完善,科技创新创业工作成效显著.通过对湖北省创新创业发展现状的分析,提出从提升创新创业服务能力、加大对初创期科技型企业的支持力度、激励创业投资和天使投资等方面制定相关政策及措施,推动湖北省创新创业更好发展.     

新时代背景下大学生创新创业教育课程体系优化研究

新时代背景下我国提出了“大众创业,万众创新”的号召,创新创业教育课程体系建设也逐渐得到高校的重视。基于新时代背景,从课程体系的5个方面：课程目标、课程结构、课程内容、课程师资队伍和课程评价,分析新时代下创新创业教育课程体系存在的相关问题并针对相关问题提供优化建议。     

广东大学生创业现状及优惠政策研究

大众创业、万众创新已然成为一种不可阻挡的潮流,是政府倡导、人心所向、大势所趋。近年来,随着大学毕业生逐年增加,大学生就业压力与日俱增,就业问题亟待解决;而大学生创业被认为是解决就业问题的一个重要渠道,因此其越发受到中央及地方政府的鼓励和政策支持。     

吉林省大学生创业政策实施现状及对策

基于吉林省出台的创新创业政策及大学生创业实践的考察与调研,深入分析相关创业政策实施效果及所存在的问题;从丰富扶持政策内容、强化政府服务体系、降低受惠门槛、拓宽融资渠道以及增加创业孵化园功能等方面提出完善吉林省大学生创业政策制定与实施的建议.     

大学生创新创业能力培养的路径研究与实践

国家创新驱动发展战略中提出新时代高校在教育改革过程中要开展创新创业教育,而大学生作为创新创业教育的主体,其创新创业能力是影响双创教育成效的关键。在当前社会经济发展的新形势下,高校积极开展创新创业教育工作,培养更多具有较强创新创业实践能力的人才,不仅能够强化企业发展的人才保障力量,还能够促进行业内中小型企业的诞生和发展,强化行业发展新生力量,对于社会经济整体发展具有积极意义。本文分别阐述了国内高校创新创业教育的现状与存在的问题,并提出了大学生创新创业能力培养的举措：完善教育课程的联动机制;综合多方力量强化师资队伍;学生要立足主体地位,积极参与双创活动。