世界技能大赛对职业教育的促进

我参与世界技能大赛的工作已有27年.8年前,我成为大会的主席.坦率地讲,在国际领域内,特别是过去的15年间,技能培训有着不容否定的惊人发展.     

世界技能大赛背景下技工院校新生班主任工作创新

世界技能大赛由世界技能组织举办,被誉为"技能奥林匹克",是世界技能组织成员展示和交流职业技能的重要平台。班主任是班级工作的领导者和组织者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁。以世界技能大赛为背景,本文就如何创新班主任工作进行了探讨。     

世界技能大赛对职业教育的促进

我不是商界人士．也不是经济学家．但是我知道。人类需要通过学习来改进自己的生活。还有四十多天的时间,就要在北京举行奥运会了,届时世界的目光都会投到中国的首都北京。我从北京来,看到中国的基础设施,比如说在高峰时期的地铁．我也看到了中国的影响已经扩大到了其他奥运会的参与国,也看到了体育对于一个国家发展的巨大影响。     

第二届全国技工院校技能大赛拉开帷幕

第二届全国技工院校技能大赛由劳动和社会保障部主办,广东省劳动和社会保障厅承办,设汽车修理工、焊工、工具钳工、维修电工、计算机(微机)维修工五个大赛职业,参加本次大赛的对象为全国各级各类技工院校从事所设大赛专业学习的全日制在校生及应届毕     

世界技能大赛对我国技能大赛的启示

世界技能大赛是国际上最具权威的职业技能大赛,由于我国参赛时间短,对其竞赛的内容和评测细则还不甚了解。为了实现我国汽车技能大赛与世界技能大赛零距离对接,以世界技能大赛汽车技术模块的培训方式、仪器设备选用以及技术评测等方面为例,与我国汽车技能大赛相关内容展开对比分析,并对我国汽车技能大赛中存在的培训方式不合理、仪器设备落后、评测细则不健全等问题提出了改革建议。     

以技能大赛为引领 培养提高技工院校学生技能素养——以世界技能大赛CAD机械设计赛项为例

<正>技工院校以培养技能人才为主要目标,技能大赛对技工院校学生的技能素养及职业素养的形成具有积极的引领与促进作用。以世界技能大赛CAD机械设计项目为例,赛项要求参赛选手：应用计算机辅助设计CAD软件、3D打印机、三维扫描仪和手工测量工具,为产品设计和制造建立零件和装配模型、详细工程图纸、产品设计和工艺解决方案的数字或纸质文件;     

浅谈技工院校焊接专业技术人才培养策略

随着国民经济的快速发展,焊接专业技术人才的培养出现了需大于供的矛盾。本文就如何解决这种供需矛盾问题,从如何改变技工院校焊接专业生源不足问题、技工院校应如何设置焊接专业课程、如何加强焊接专业师资队伍建设和实训基地建设等方面,提出了关于技工院校焊接专业技术人才培养策略的探讨意见：     

以技能大赛促进中职电子专业教学改革

本文分析了技能大赛对中职电子教学改革的启示,提出要重视技能大赛,推动中职电子教学内容改革。     

浅析技能大赛促进中职电子专业教学改革

职业院校技能大赛能够促进专业教学改革,推动职业技术教育的发展与提高。要把技能大赛与生产实际结合起来,为学生技能的培养增加推动力。     

世界技能大赛对我国技能人才培养的启示

2011年10月4日至9日,我国首次组队参加了在伦敦举行的第41届世界技能大赛。来自世界51个国家和地区的950多名选手参加了46个项目的角逐。我国选手共参加了数控车、数控铣、CAD机械设计、焊接、网站设计、美发六个项目的比赛,焊接项目获得了银牌,其余5个项目获优胜奖,总平均分列51个参赛队第二。通过参赛取得成绩、为国争光,固然是一个重要收获,但     

世界技能大赛简介

性质与宗旨 世界职业技能组织织(WorldSkills Intemaiotal)是一个非赢利国际组织,注册于荷兰阿姆斯特丹,目标是促进世界各地在职业培训领域方面的交流,为世界各国提供一个信息交流的平台,以提升各国的职业教育、职业培训的发展水平.它的宗旨包括:①推广职业教育及培训;②促进职业培训信息的交流;③促进成员国之间年轻技术人员及培训人员的经验交流;④提高社会对技术人才及职业培训的重视.     

第三届全国技工院校技能大赛优秀院校 西北机械技师学院

西北机械技师学院(又名西北外事中专学校)其前身是原国家煤炭部门设在宁夏的一所面向北五省区招生的煤机制造技工学校。学校位于素有西北工业重地,塞上湖泊水乡的宁夏石嘴山市,始建于1978年,     

世界技能大赛与我国全国职业院校技能大赛之比较

世界技能大赛是目前世界上级别最高的职业技能比赛,号称职业技能比赛的奥林匹克。我国的全国职业院校技能大赛是迄今为止我国规模最大、项目最多、覆盖面最广、规格最高的技能大赛。本文从背景与历史、目的与宗旨、制度与机构以及项目设置等方面对两者进行了比较。     

技能大赛促进教学改革

近年来,职业技能大赛受到职业院校广大师生的关注和积极参与,社会影响与日俱增。我院也不例外,事实证明,职业技能大赛的健康持续发展必须和学校的常规教学结合起来,以促进教学改革,提高整体教学质量。作者有幸参加了由内蒙古自治区团委、内蒙古自治区人力资源和社会保障厅联合举办的"放飞青春梦想·聚力8337"全区青年职业技能大赛,多媒体作品制作员工种的比赛,本文就此谈谈参加大赛的感想。     

如何通过技能大赛促进专业教学模式的改革与创新

职业院校技能大赛作为学生竞技比武的大舞台,已成为专业人才培养的一项重要任务,成为企业用人选拔的一个窗口.高职院校通过选拔学生参加各种类别的技能大赛,锻炼和培养了一批优秀学生,提高了学生的学习积极性和主动性;同时,通过大赛也获取了大量专业建设的指导信息,为改革人才培养方案提供了依据.文章在总结各种技能大赛的基础上,提出了“以赛促学、以赛促教、以赛促建”的专业建设思路,并阐述了实施措施和方法,具有普遍的指导意义.     

寻找差距 深度反思 实践启示——从世界技能大赛看我国技工院校改革发展

2011年,我国第一次派队参加第41届世界技能大赛,虽然取得了总平均分第二的好成绩,但通过参加这次世界性技能大赛的学习和实践,也使我们看到了与世界技能人才水平的差距,并促使我们对当前我国高技能人才培养体制进行反思,以期在反思中加快推进我国技