变革观念科学构建高等职业教育的课程体系

目前,高等职业教育的课程体系制订迫切需要变革观念。在课程门类的设置,仅用“加加减减”的传统做法达不到预定目标,必须“解构和重构”--彻底打破“学科”体系,重构“生产”体系。在课程结构的安排,仅用“翻新和调整”的传统做法达不到预定目标,必须“解构和重构”--彻底打破“三段”旧模式,重构“生产过程”新模式。在理论课程和实践课程的关系处理上,仅用“加减和调整”的传统做法达不到预定目标,必须“解构和重构”--彻底打破“分离”模式,重构“一体”模式。     

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教师专业发展“五部曲”杨骞在《教育研究》上撰文说,促进教师的专业发展已成为教师管理的重要方面。教师专业发展包括这样几个方面:师德水平的提高;教育观念的更新;教学能力的增强;教学行为的改善;教学经验的积累;教育智慧的生成;自主意识的觉醒;教育幸福的体验;生命价值的实现等。在学校中,教师专业发展应形成“五部曲”:学习教育理论,在理性认识中丰富自己;反思教学实践,在总结经验中提升自己;尊重同行教师,在借鉴他人经验中完善自己;投身教育研究,在把握规律中超越自己;坚持教学相长,在师生交往中发展自己。学校为此需要建立相关制度:校长参与和指导制度、服务和指导型的组织制度、教师学习和反思制度、教师观摩和交流制度、课题申报和资助制度、评比和奖励制度、校外交流和研讨制度、专家引领制度。     

青春

青春,如一口永不枯竭的泉眼。喷发着蓬勃朝气,充溢于生活的每一个角落。在家中,和父母争辩是非;在校园,和同学畅想未来;在田野,和知己共享欢乐与悲伤;     

情感教学策略在初中英语教学中的运用

教师培养和发展学生的情感策略,就是让学生认识到外语学习的意义;培养学生学习英语的信心;对学习外语有积极的态度;并在学习中善于发现英语学习的乐趣;克服学习中羞涩和焦躁情绪;在使用英语进行书面和口头交际时勇于尝试,不怕犯错误;在英语学习的任何时候能保持积极的心态。总之,就是在情感深处让学生养成对英语学习的正确动机、积极态度、善学和乐学情感。     

活在书信里的爱情

写信,单向的,但如果一直写,那么,爱情就在写信人和读信人之间建立起来了。这是杜拉斯和雅恩的故事。写信,双向的,也一直写．然后,爱情就会在信件往来的双方之间滋生发展。这是海莲·汉芙和弗兰克·德尔的故事。     

四海为家过马年

在国内的时候,总希望春节和朋友在一起过;在国外留学的日子里总希望春节和父母在一起过,可惜父母不在我的身边。没有出国打算的时候,总希望春节一个人在房间里独处;下定了决心之后,却希望春节的时候与朋友谈谈。刚刚回国的时候,春节家中总是高朋满座;两年过去了,朋友来得少了;是彼此感到陌生,还是他们体谅创业的繁忙与艰辛?去年春节的时候,和恋人在国外;今年和妻子在国内的家中;家还很简单,但有一个很宏伟的打算。     

在专业技术职务评聘中要坚持考核业务能力,在实绩上做文章

在专业技术人员中,搞技术职务评聘。至少有两个目的:其一,通过评聘对专业技术人员本身所具备的业务能力和水平进行评价和承认;其二,激励专业技术人员在政治、业务上,积极求学上进,争取获得名副其实的合格的××中级职务,××高级职务,真正起到鼓励先进,鞭策后进的作用。目前,在专业技术干部队伍中,基本上都已有××师、××高级师等职务。然而,在这     

大学英语教师在评估改革中身份转变的叙事探究

本文采用叙事探究方法,研究大学英语教师在评估改革中的身份转变及其影响因素。本文在一名大学英语教师评估实践故事的基础上,分析该教师在评估改革中的“实际身份”与“目标身份”,及其身份转变过程。研究发现,教师身份是个经历“变”与“不变”的复杂过程。本文指出,教师身份是在社会和历史两大维度的交织影响下,在专业自我和个人自我两大力量的冲突、协商与调和中,构建和发展起来的。     

基础教育改革应汲取的几个教训——纪念我国改革开放30周年

汲取改革开放30年来我国基础教育改革中最值得反思的教训,提出:在改革的取向上,应扼制下沉式改革;在改革的决策上,应增强民主性;在改革的指导思想和实践上,切忌"全体主义"倾向;在改革任务的选择上,应以体制改革与新制度建设为重点;在处理改革的中外关系时,应坚持和扩大对外开放;在改革的形式上,应尊重和大力扶持非行政性改革。     

和中学生谈谈世界市场的建立

19世纪英国经济学家史丹莱·杰温斯说：“北美和俄罗斯的平原是我们的粮田;芝加哥和敖得萨是我们的粮仓;加拿大和波罗的海沿岸是我们的林木生产者;在澳大利亚和新西兰放牧着我们的羊群;在阿根廷和北美的西部大草原放牧着我们的牛群;秘鲁运给我们白银,黄金则从南美和澳大利亚流到伦敦。印度人和中国人替我们种植茶叶,在东西印度扩大了我们的咖啡园;西班牙和法国是我们的葡萄园,地中海沿岸各国是我们的菜园主。     

中国共产党在改革开放新时期处理民族、宗教问题的历史经验

改革开放新时期,中国共产党在民族宗教工作中,坚持从中国的实际出发,以马克思主义民族理论为指导,在理论与实践上勇于探索、不断创新,积累了丰富的经验,取得了巨大的成功,反映了党在执政能力建设上的新发展、在执政水平上的新提高。本文从坚持和完善民族区域自治制度;实行改革开放;维护稳定和加快发展;加强民族团结;反对民族分裂,维护祖国统一和社会稳定;坚持宗教工作的基本方针;发展教育,培养人才,提高劳动者素质;大力培养和选拔任用少数民族干部;实施西部大开发战略;坚持科学发展,实现各民族共同富裕;生产建设兵团是稳定和发展新疆的重要力量十一个方面分析了新时期党在民族宗教工作中的基本经验,这些历史经验体现了党的宗旨,反映了实现中华民族伟大复兴的客观要求,应当在民族宗教工作中一以贯之地坚持,在新的实践中不断丰富、发展和创新。     

《哈克贝利·费恩历险记》之原型批评分析

《哈克贝利·费恩历险记》是马克·吐温的代表作,开创了美国本土文学的先河。该书出版至今,一直受到文学评论家的关注和评论。在这本书中,马克·吐温生动形象地描写了哈克在密西西比河上的旅程和见闻,同时又巧妙地融入了许多原型。本文尝试采用原型批评的文学理论来分析和反映小说的主人公哈克以及蕴涵其中的深刻社会问题——种族歧视、自由和束缚、文明和野蛮等。     

论宁夏文学创作的困境与出路

宁夏的文学创作,虽取得一定成绩,但仍在困境中徘徊,主要表现在创作和评论两个方面;宁夏的作家群没有形成气候;作家冲出宁夏的意识比较淡薄;生活积累欠丰厚。在评论方面,缺少专门的文学研究机构设置和专职研究人员;评论文章没有形成势头;经费不足也是一个方面,影响交流。我们应正视现实,跟上时代步伐,极早摆脱困境,繁荣和发展宁夏的文学创作和评论。     

论《哈利·波特》系列小说对哥特小说的继承和创新

J·K·罗琳是在20世纪末登上文学舞台并且大放异彩的英国女作家。1997年,罗琳在英国出版了第一本《哈利·波特与魔法石》,很快就登上畅销书排行榜的第一位。她的《哈利·波特》系列小说在英美各国甚至世界范围内迅速风靡,不仅吸引了众多儿童,而且也令无数成年人废寝忘食地沉迷其中。J·K·罗琳的小说《哈利·波特》系列小说通过在传统的哥特式小说的基础上加入儿童文学的幽默和温暖,给哥特式小说添加了新的时代特征。本文从传统哥特小说的构成要素入手。解读在新时代背景之下《哈利·波特》系列小说对传统的哥特式小说的继承和创新。     

对提高大学生价值观教育实效性的思考

提高新时期的大学生价值观教育的实效性,要在指导思想上强调人本性;在教育目标上,注重层次性;在教育内容上,突出针对性;在教育途径和手段上,突出多样性;在教育过程上,符合规律性;在教师表率上,突出示范性。     

我渴望成功

“成功”意味着什么?在政治家心中,成功意味着事业和地位;在商人心中,成功意味着金钱;在艺术家眼中,成功意味着鲜花和掌声;但在我的眼中,成功就是拥有渊博的知识。     

论思想政治课教学的“空白”艺术

思想政治课教学中的“空白”即在教学过程中设定一定的时间,让学生自己组织学习,或预习复习,或归纳演绎。它可以充分发挥学生的主体作用;逐步提高学生的学习能力和素质;调动学生学习的兴趣和积极性;大幅度提高课堂教学效率。恰当地使用“空白”,就是要在“空白”中“悟”;在“空白”中“做”;在“空白”中“记”。要贯彻好求实性原则;适度性原则和科学性原则。     

论义务教育减负的失效:基于报偿视角的思考

义务教育阶段教育减负主要指减轻和减少中小学生课业负担过重、心理负担过大和经济负担过多的局面。从教育报偿的视角来看,教育减负失效的原因主要有:忽视了报偿对教育减负的负面影响;教育差距的客观存在;考试分数作为一种报偿所起的作用过大;教育减负政策执行不到位等等。需充分认识报偿在教育减负中的价值:在实践层面,切实做到教育公平;在政策层面,进行合理的政策设计和执行;在学校层面,改革学校评价机制;在社会层面,提高国民的整体素质;在家长层面,保持一种正常的心态。     

浅谈英语爆破音

现代英语中有六个爆破音,它们分别是p;b;t;d;k;g。在二十八个英语辅音中,爆破音被摆在首位,可见爆破音在英语朗读中是起着极其重要的作用。p;b;t;d;k;g是成对的爆破音;p和b是一对,它们是双唇爆破音;t和d是一对,它们是舌前部和齿龈爆破音;k和g是一对,它们是软颚和舌后部爆破音,每对爆破音的前一个爆破音是清辅音,后一个爆破音是浊辅音,也就是说,p;t;k是清辅音;b;d;g;是浊辅音。爆破音的形成是发音器官中的某一点由一器官向另一器官紧紧靠拢而形成阻止气流通路的完全闭塞,然后由闭塞后方的压缩气流冲破闭塞而形成的…     

与中华民族传统美德有关的成语

中华民族的传统美德,是中华民族千百年来在劳动和社会交往中积累起来的优良道德传统。它至今仍存在于人们的意识和潜意识之中,成为新道德的根基,成为现代文化建筑的一种精神支柱。在建设有中国特色的社会主义的今天,中华民族传统美德更需要我们中华儿女继承和发扬。中华民族传统美德,大体上表现在以下十二个方面1.孝;2.尊师;3.恕;4.礼;5.仁;6.信;7.义;8.节;9.勤学;10.俭;11.修身;12.有志。孝中华民族在长期的历史进程中,把“孝”看作一条重要的道德原则,我国最早的一部论述家庭道德的专著《孝经》中说“孝为