新冠肺炎疫情期间高校学报编辑的应对

自新冠肺炎疫情发生以来,各高校学报编辑部认真学习习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的重要指示及精神,严格贯彻落实所在高校疫情防控工作的相关要求,切实践行学术期刊的使命与担当,坚持停工不停刊,根据学报工作的特点和性质,不断进行期刊编辑工作模式的创新和学术交流传播服务载体的拓展,通过各项保障措施的有效落实,做到传播学术和防控疫情两不误、两促进,取得显著成果。基于此,结合具体工作实践,并借鉴相关高校学报编辑的成功工作经验,总结梳理疫情期间高校学报编辑在工作模式、服务载体、工作流程等方面的创新举措,以期进一步积累相关工作经验,保障学报编辑工作在任何环境下都能做到行稳致远。     

新冠肺炎疫情期间大学生心理问题及解决对策

当下高校部分大学生存在不同程度的心理问题。在新冠肺炎疫情期间,大学生的心理问题更加突出,成为教学工作中不可忽视的因素。本研究针对新冠肺炎疫情期间大学生可能产生的心理问题加以分析,并对心理问题的解决对策进行分析,以期帮助大学生走出心理阴霾,使他们的心理状况得到改善。     

新冠肺炎疫情下提高学生学习自主管理能力的实践

新冠肺炎疫情下,学生有较长的居家学习时间,这对学生学习自主管理能力是一个巨大考验。文章就学生居家学习期间遇到的困境和挑战,从培养可持续性学习动机、指导制定科学学习计划、发挥榜样示范性作用、利用学习小组建立紧密联系四个方面的实践对学生自主管理能力的提高进行探索研究。     

新冠肺炎疫情下大学生常见的情绪问题及应对策略研究

2020春节期间暴发的新冠肺炎疫情由于不明确的发病原因、不易控、高传染性、复杂性等特点引起大众恐慌,严重危害了社会经济和生活秩序,同时也给一部分学生的身心健康造成了不同程度的影响.同时为防止此次疫情升级,各高校延期开学,长期居家自我隔离,被动的学习进度、有限的社交都加剧了大学生群体的情绪问题,所以大学生心理健康问题不容...     

新冠肺炎疫情下的道德反思

分析疫情中的个人道德缺失现象及其成因,提出"以义导利""不诚无物""仁者爱人""仁者爱物"四个既体现中国传统文化中的个体道德又代表社会主义核心价值观对公民"私德"具体要求的道德理念,以期助力培养新时代公民道德品质,进而提升社会整体道德水平。     

基于新冠肺炎疫情的项目化学习课程建构

基于新冠肺炎疫情项目化课程的实践价值,全区建构起了小学高段项目化学习课程“病毒与人类”。该课程包含写作课程、观影课程、阅读课程、戏剧课程、灾难应对课程,设计了驱动性问题并建构了各阶段的课程框架,旨在达成让学生深度理解“病毒如何影响人类命运”这一关键问题。     

新冠肺炎疫情对线上教学的影响与应对

受突如其来的新冠肺炎疫情影响,各地纷纷要求学校开展线上教学。面对疫情期间线上教学发展的状况,我们要清醒地认识到,新冠肺炎疫情倒逼实施的在线教育,是我们面临的前所未有的挑战和机遇,预示着网络课程、线上教学将更加深入地进入教师和学生的教学活动中。教育行政部门、学校、教师要尽快做出响应,积极应对。同时,要立足长远发展进行系统分析和长远规划,教师要更新观念,主动去适应现代教育技术的发展,掌握必要的现代教育技术和能力。     

新冠肺炎疫情防控的政治学解读

一场突如其来的新冠肺炎疫情是对我们的一场"大考"。新冠肺炎疫情防控工作所取得的成效,既彰显了中国共产党统领全局、协调各方的正确领导,又彰显了群策群力、群防群控的人民主体,也彰显了依法防控、依法治理的法治保障,还彰显了举国体制、善办善成的制度优势。     

新冠肺炎疫情背景下的高校在线教学的特点及影响

2020年春季学期全国高校实行在线教学。这次全程、全员的在线教学具有突发性、社会性、主动性和阶段持续性,促使教学理念转向以学生为中心,以能力培养为评价目标,通过"互联网+"拓展教和学的空间。在线教学促使高校教师积极建设在线课程,师生之间有了极大的自主空间,能够形成更科学、客观、个性化的教学评价,从而有助于针对不同学生情况因材施教。在线教学将成为未来常规教学不可缺少的补充手段,成为高校教育创新和改革的重要内容。     

网络社区的伦理问题溯源及应对——以新冠肺炎疫情期间的谣言现象为例

网络社区作为互联网发展进程中具有绝对里程碑式意义的存在,承载了诸多社会期望,也发挥了极大的社交作用.但其在发展过程中出现的一系列伦理问题,使它逐渐发生异化、陷入争议.本文以新冠肺炎疫情期间的谣言现象为例,先后梳理了网络社区伦理问题的定义、表现及该现象出现的背后机理,最后提出了解决问题的五个途径(提高主体素质、健全伦理规...     

新冠肺炎疫情带给教育的思考

2020年开局,新冠肺炎席卷全国,全体中国人以及中国的社会治理体系与治理能力,都经历了一场前所未有的大考。在这场战"疫"中,需要全体中国人勠力同心,众志成城。在严峻的疫情形势下,教育者除了响应国家号召外,还能做什么?文章从疫情给教育带来了什么、教育能为疫情做什么、教育者为国家和人民能做什么三个方面进行了思考。     

新冠肺炎疫情期间大学生思想政治教育的研究

为了解决疫情常态化防控形势下大学生思想政治教育的难题,探索行之有效的教育策略,文章就新冠肺炎疫情期间大学生思想政治教育展开了研究.文章主要采用文献分析法、案例分析法、行为研究法展开研究.通过研究,我们可以发现,疫情防控阶段大学生思政教育,无论是教育行政部门,教师队伍还是大学生,都面临一定的难题,因此,必须强化教师的线上...     

新冠肺炎疫情对文化旅游业的影响及应对之策

2019年底发生的新冠肺炎疫情给当下我国的文化旅游业的发展带来了严重的打击,几乎导致全国的旅游业陷于休眠状态。文化旅游业作为第三产业的重要组成部分,在抗"疫"的同时,应理性科学决策。反思当前文化旅游业发展中存在的供需错配、产品结构失衡和跨界融合不深等问题,激发其潜力和动能,对文化旅游业的健康发展有着重要的现实意义。     

新冠肺炎疫情下局部解剖学“云上思政”实践

2019年底,新冠肺炎疫情蔓延全球,医护人员是这场特殊战役的勇敢战士。医学院校作为培养未来医护的摇篮,应结合疫情的时效性,增强课程思政教育的针对性,培养医学生的职业价值观。在非常时期通过线上把思政教育与局部解剖学课程教学相结合,在稳步开展专业教学的同时,发挥思政教育立德树人的重要作用。课程结束后,问卷调查结果显示,49...     

论新冠肺炎疫情的刑法防控

从刑法防控的视角,对新冠肺炎防控中出现的抗拒疫情防控措施、哄抬物价和造谣传谣等三种行为的司法适用问题进行了深入的理论探讨。探讨发现:抗拒疫情防控措施行为目前存在的司法适用争议主要集中在三个罪名。认定"哄抬物价"犯罪行为要参照有关哄抬价格违法的规定,对于"扰乱市场秩序"的程度应综合考虑物价上涨等因素。对于造谣传谣行为、批评性的意见及情绪化的表达不宜认定为犯罪;编造、故意传播虚假信息,造成网络秩序严重混乱的行为应按编造、故意传播虚假信息罪来处罚。     

新冠肺炎疫情期间加强大学生网络思想政治教育

突发的新冠肺炎疫情,打乱了高校正常的教学秩序.大学生是社会主义事业建设者和接班人的重要力量,其理想信念如何关乎国家前途命运,所以思想政治教育要坚持"停课不停教、停课不停学",继续扎实开展.本文从新冠肺炎疫情期间加强网络思想政治教育的必要性、加强网络思想政治教育需把握的关键点和如何加强网络思想政治教育三个方面入手,对新冠...     

在应对新冠肺炎疫情中提升幼儿园教师的专业素养

新冠肺炎疫情的发生对儿童学习、生活以及幼儿园教育都产生了很大的影响。特殊时期,我们面临新的问题和新的要求,对幼儿园教师的工作提出了新的挑战。幼儿园教师要用自己的专业素养去做好防控工作,做好孩子的心理抚慰及开学前后的各项工作,努力让儿童平稳入园,快速适应和积极投入幼儿园的学习和生活。     

新冠肺炎疫情下学生居家学习状态的可视化分析

新冠肺炎疫情的暴发对学校学生产生了巨大的影响,本文针对学生在新冠肺炎疫情期间居家学习的现状进行了研究和分析。利用K-means聚类算法和数据可视化,从学生学习、生活、身心健康情况等多角度分析新冠肺炎疫情给学生带来的影响;通过分析中国政府应对新冠肺炎疫情相关的政策文本数据,提出新冠肺炎疫情期间确保学生正常接受教育的建议,为新冠肺炎疫情下学生的身心健康成长提供参考。