当“青花瓷”遇到“呆木瓜”

那个本子,一百个页码不够,而在我的手心,却觉得它那么沉重。一班级里有好事的同学,为大家都取了绰号。我的绰号是青花瓷。传到我耳朵里的时候,我才     

“视而不见”也叫智慧

那是一个细雨蒙蒙的早晨,我回教室拿忘在讲桌上的备课本.我走过教室窗边时,隐约看见一个身影在教室里晃动.这节课是音乐课,孩子们都应该在音乐室上课,会有谁在教室里呢？我不由得停下脚步仔细看,原来是周伟!他正在一个同学的抽屉里翻找着什么!     

师生共话学“微机”

吕东辉：上职校以前,我对计算机挺感兴趣,但了解得不多,觉得学计算机就是摆弄鼠标、敲击键盘这么简单,可以玩游戏。上互联网。可到了职校,接触了计算机课程,才知道远没有我想得那么简单。计算机屏幕上的大部分英文我都看不懂;老师讲的许多命令、语句也记不住,即使有些记住了,运用得也不得心应手;上机时,总是按错键,觉得手好像不是自己的。老师常说,英语和计算机是今后个人发展的两条腿,可我觉得自己现在还没人门,我们班很多同学也和我有同样的感觉。所以,想请老师和高年级的同学给我们讲讲怎样学好计算机。刘娜：我在初学计…     

“幸福”的家

同学们都说我有一个幸福的家。的确，我生活在一个经济条件比较优越的家庭，不但有个时髦的妈妈，更有个大款爸爸。我还有穿不完的高档服装，兜里的钱也从来没有断过。每次爸爸妈妈来学校，我都要被同学羡慕一番，嫉妒一番。但我并不觉得幸福，除了物质优裕，总觉得缺些什么。     

育人应重“实”

教育改革家魏书生这样说过 :“我们应该培养有理想、有道德、有纪律、有文化的一代新人。同时 ,我觉得还应该培养学生从自己、从身边、从眼前、从小事做起的精神。”魏书生为我们广大教师育人提出了要求 ,指明了方向 :育人应重“实”。时下 ,有的学生在写入团申请书、期终总结时 ,第一句话就是 :“热爱祖国 ,热爱人民 ,为社会主义建设而奋斗终身。”誓言诤诤 ,可真碰到一些事情 ,便把这些话忘到九霄云外了 ,既不懂尊重、体贴父母 ,也不能理解、尊重身边的人 ;既不关心同学 ,也不热心班级 ,试问 ,连自己的父母兄弟都不愿付出爱 ,将来会爱人民…     

“小刺猬”

以前遇到过很多调皮捣蛋的男生,这次我却遇到了比男生还让人费神的女生——小Y。她上课时总是斜着身子,翘着二郎腿;让她回答问题,她却故意说：“我没有听清楚,你问什么？”惹得其他学生哈哈大笑;别的学生在写作业时,她仍在东张西望,老师询问时她却说：“我都会了。”检查作业时,她总是说：“忘在家里了。”其实她压根就没做;当有同学惹着她时,她就会大声嚷嚷,甚至大打出手,连男同学都怕她,     

“大拇指”的作用

一次在课堂讲评试卷,我说:"最后一道题大家都做得很好,连刘刚同学的答案也是对的。既然同学们都懂了,这题我就不多讲了。"话一出口,觉得不妥,而且刘刚同学的脸     

心心相“Q”

来信剪辑:我是住校生,以前听着上铺兄弟的鼾声都能入眠,但是这段时间只要熄灯后听到其他人翻书的声音就无法入睡,因为这,和同寝的几个同学关系也弄得比较僵,是不是我的压力太大了?辽宁鞍山廖天琦回复:我觉得你的判断是对的。压力太大时会有一些信号,主要表现在人际关系、躯体反应、情绪体验和饮食睡眠等方面。比如说,有人可能感到与朋友和家庭疏远,有一种挥之不去的孤独感;有人可能突然感到害羞,总觉得     

“小鱼儿”的救命“稻草”

２００２年７月８日晚，“稻草人”带着一项神秘的使命，与“小鱼儿”相约在网上。稻草人：小鱼儿，“烤”得怎样？小鱼儿：“烤”糊了。稻草人：哪门？小鱼儿：Maths（数学）。稻草人：嗯，数学是有点难，我也考得不太好。小鱼儿：不会吧，你不是班上的“数学天才”吗？不像我，数学可是我的“老大难”。稻草人：反正，我的感觉不太好，我也觉得挺难的。小鱼儿：你都觉得难，那我就更惨了。稻草人：大家都觉得难，对数学是弱项的同学反而有好处呀！小鱼儿：为什么呢？稻草人：你知道，题目太难了，基础比较好的同学也不一定做得出来，拿高…     

您的孩子“被改变”了吗

我班W同学，身上毛病特多：不是忘做作业，就是作业本没带，或者课本不翼而飞……真让我有操不完的心。     

有些同学不喜欢我怎么办

<正>王老师：您好！我们在三年级重新分班了。在新班级,我希望每个同学都能喜欢我。于是我在新同学面前小心翼翼、低眉顺眼的,生怕哪个同学不满意自己、不喜欢自己;但是,我越是在意同学们对自己的看法,就越发觉得有许多同学仍然不喜欢我。我觉得自己已经尽心尽力了,为什么还是不能让所有人满意呢？我很苦恼,总觉得自己似乎做错了什么,但又不知道我到底做错了什么？请问王老师,我到底该怎么办啊？     

“授之以鱼”和“授之以渔”——初中英语教学词汇积累方法例谈

在英语学习的每个阶段,都有不同的问题出现,有些同学会感到难以深入,有些同学会彻底放弃学习。主要原因之一我觉得是由于学生掌握的词汇有限。《英语课程标准》要求初中阶段掌握的词汇量是使用3000个单词和     

“花样日记”真有趣

日记,大家都会写,但我发现不少同学写着写着,就会对日记渐渐失去兴趣,产生厌烦情绪,写日记常常应付了事。这是因为同学们觉得不可能每天都发生"有意义的事",自然就觉得没有什么值得写的。为了解决这个问题,我向大家介绍"花样日记",不     

走出减肥“怪圈”

馨灵:本来我对自己的身材还算满意,但前几个月有个同学和我开玩笑,说我越长越胖,再这样下去连男朋友都找不到了。回家后我就去照镜子,觉得自己真的有点胖,就决定开始减肥。但几个月下     

与你的“不接受批评的小怪物”和解

<正>如果你有话想说我觉得自己经常控制不了情绪,尤其是面对批评的时候。每次爸爸妈妈、老师或者同学批评我,我的情绪瞬间就会变得很激动。每当这种时刻,我心里就像有一个小怪物,让我的情绪瞬间爆发。哪怕我明明知道他们说的是对的,可我还是无法心平气和地接受。同学们都说我是个易燃易爆的炸弹,所以现在都不敢跟我玩了。我这是怎么了?     

“为啥我当不上班长”

【校园扫描】老师,我现在很闹心,觉得很没面子。因为在小学的时候,我一直是班长。可到了初中,因为班级里有好几个小学班长,甚至还有小学少先队的大队长、副大队长。老师任命了班长和副班长,可并没有我。我觉得自己哪方面做得都很不错,不管是学习,还是劳动,还是帮老师和同学做事,都很积极主动,可为什么上了初中,我就当不上班干部了呢？     

“为什么我不招人待见?”——一个初中生的心理咨询个案分析

主诉与个人陈述刘娜(代名),女,初中学生。刘娜自述内容有三个要点:1)班上总有不少同学说自己的坏话;2)老师总挑自己的毛病;3)父母不关心自己,嫌弃自己是个女孩。个人陈述:我觉得学习没意思,整天忙忙碌碌的,很累,也不知道学习到底有什么用,真的没意思。我的成绩不好,同学都瞧不起我,我觉得他们鄙视我。他们还总是凑在一起说我的坏话,但是他们说我坏话总能被我发现。原本我想也许他们是在说别人坏话的,可是他们看见我就不说话了,鬼鬼祟祟的,像是故意不让我知道些什么。那么,这说     

文化语文,走在“回家”的路上

任何教学主张的提出,都有它的背景和思考。文化语文也不例外。从童蒙时候起,我就觉得文字、文学和艺术是一种神圣而神秘的存在。它们会载着我飞向一个个美丽、梦幻的世界,让我的童年生活充盈着文字带来的魔力般的诱惑和文学给予的浪漫气息。这是一段难以忘     

站在巨人的肩膀“记忆”

老师总在提醒我们要寻找合适自己的学习方法,只有这样才能事半功倍,但说起来容易,做起来难。我身边经常有这样的情况发生:A同学向成绩好的B同学取经,却不料看似不错的学习方法实践起来却非常吃力,最后不得不忍痛放弃。所以我觉得与其给大家推荐我的学习方法,不如介绍一些所有人都可以使     

何为“家祭”

前几天,有学生拿陆游的《示儿》问我“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”一句中“家祭”是什么意思,我又联想到前段时间,台湾地区领导人马英九为过世的母亲举行的“家祭”一事,觉得有必要阐释一下这个词。